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浙江省海鹽縣：“智慧e校園”為師生打開無處不在的學習之門

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摘要：近年來，在數(shù)字化建設大潮中，浙江嘉興市海鹽縣各學校以技術革新推動教育創(chuàng)新，大力推進信息化在教育教學中的應用，實現(xiàn)了校園環(huán)境數(shù)字化、教育管理數(shù)字化、教學資源數(shù)字化、教學實驗數(shù)字化的“四個數(shù)字化”驅動，為師生打開了一扇無處不在的學習之門。 　　近年來，在數(shù)字化建設大潮中，浙江嘉興市海鹽縣各學校以技術革新推動教育創(chuàng)新，大力推進信息化在教育教學中的應用，實現(xiàn)了校園環(huán)境數(shù)字化、教育管理數(shù)字化、教學資源數(shù)字化、教學實驗數(shù)字化的“四個數(shù)字化”驅動，為師生打開了一扇無處不在的學習之門。

　　在傳統(tǒng)教學中，“三尺講臺迎冬夏，一塊黑板抒春秋”是很多老師的人生寫照。如今，“電子白板”作為一種新興的現(xiàn)代教育技術，逐漸走進海鹽課堂，使得黑板變“白板”，粉筆變“神筆”。“電子白板”既可以像傳統(tǒng)的黑板一樣，隨意書寫、圈點、批注、標記，又可以利用多媒體資源、課件進行現(xiàn)代化教學，讓課堂教學真正“動”了起來。

　　目前，嘉興市海鹽縣各校校園教學設施先進，39所中小學已全部實現(xiàn)師師通、班班通，每班都配有標準多媒體教學系統(tǒng)，另有校園網(wǎng)絡總控室、電子圖書閱覽室、微格教室等。2013、2014年，海鹽縣共投資699萬元，在全縣中小學推廣應用“電子白板”403套。目前，博才實驗學校、向陽小學已實現(xiàn)“電子白板”班班有。未來兩年內，海鹽縣中小學將實現(xiàn)“電子白板”班級全覆蓋。

　　除了校園環(huán)境的數(shù)字化，海鹽各學校自2003年開始編寫無紙化網(wǎng)絡辦公平臺，基于需求滾動生成，包含通知公文、教師檔案、教研博客和論壇、成果檔案、公用教室排程、網(wǎng)上訂餐、成績管理、教學資源庫等必備模塊，且能深入應用，實現(xiàn)了統(tǒng)一高效的師生管理，做到了教育管理數(shù)字化。

　　常年累積的教學資源對師生來說是一筆寶貴的財富，如何利用有效的平臺建設，盤活教學資源?為此，海鹽各學校都自建了校本資源平臺，資源豐富，學科分類齊全，滿足教學需求，并能對外開放實現(xiàn)共享。以實驗中學為例，截止目前，校內資源中心共有資源5070個，其中課件達2261個、試卷592個、案例958個，其他資源1259個，博客893篇;視頻中心教育教學視頻376個。

　　為了提高學校教學水平，近年來，海鹽積極開展“數(shù)字校園”環(huán)境的數(shù)字化教學模式研究，通過電子書包和電子白板的交互式教學、移動終端和微課的“翻轉課堂”教學、微博的sns語文作文教學、互聯(lián)網(wǎng)的webquest整合課程等，全面探索數(shù)字環(huán)境下的新型教學模式，為學生營造探究性學習的氛圍，有效培養(yǎng)了學生應用信息自主學習的能力。

　　截至目前，海鹽縣已有元濟高級中學、實驗中學、實驗小學教育集團等3所學校被評為浙江省“數(shù)字校園示范學校”，本著“頂層設計先行、環(huán)境建設奠基、資源建設架橋、教育教學創(chuàng)新”的原則，海鹽“智慧校園”建設卓有成效，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化插上了一對“騰飛”翅膀。

發(fā)布：2007-03-30 12:36    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關閉]
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