淺談醫(yī)院人才引進的誤區(qū)與解決對策

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“服務發(fā)展，人才優(yōu)先，以用為本，創(chuàng)新機制”這不僅是《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》中的指導方針，更是21世紀醫(yī)院人才梯隊建設中的重中之重。引進人才成為醫(yī)院擴充自身團隊建設的重要手段，也是提高整體醫(yī)療素質的有效途徑。但近些年來，醫(yī)院在引進人才的過程中逐漸暴露其缺點和誤區(qū)，這不得不引起我們的深思和探討。本文正是基于這樣的狀況，淺談其醫(yī)院人才引進的一些對策和解決方法。

　　一、醫(yī)院人才引進的誤區(qū)的幾點分析

　　1.過度追求海歸派高學歷人才，不注重本地人才。

　　21世紀，什么最貴？答案是“人才”.這看似是一個笑話，但對于醫(yī)院的自身建設來說，卻是不容質疑的。什么是人才？在有些醫(yī)院的眼中，“海歸派，高學歷”似乎成為了醫(yī)院人才引進的標準。但在引進之后，卻暴露出很多弊病。海歸派是否真的適合中國本土的醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，帶來的所謂的先進醫(yī)療技術是否真的很起作用？高學歷是真正的有實踐作用，還是只是作為文憑的一個表現？這些問題都是在醫(yī)院不斷追求外來人才的過程中所出現的?！巴鈦淼暮蜕姓娴臅罱浢?？”筆者認為，人才的引進不僅應從學歷，經驗等方面考察，更應該注重其在實踐中的能力和表現。優(yōu)秀的醫(yī)療人員應該是高層次、實用型的全能選手，而不單單只是學歷高、資歷深而已。

　　2.過度追求科研型人才，不注重教學型人才

　　隨著現代科學水平的不斷發(fā)展，醫(yī)療設備的不斷完善，醫(yī)院逐漸將科研成果，論文發(fā)表作為評定引進優(yōu)秀人才的標準和杠桿。只關注科研項目的開發(fā)及研究成果，而忽視了在新項目完成之后的言傳身教，專業(yè)知識的普及以及最新成果的應用。這種結果必然會導致科研項目束之高閣，不能普遍應用，逐漸會失去其研究意義。而對于醫(yī)院來說，不僅浪費其優(yōu)秀的資源，而且對于引進外來人員來說也是其一大損失。長此以往，醫(yī)院中的優(yōu)秀人員都過度關注于對于科研成果的追求，而把醫(yī)療和教學當作任務來完成。年輕的有干勁的醫(yī)生不能很好的得到教育和培養(yǎng)，老醫(yī)生又沒有精力帶年輕醫(yī)生，這樣就造成了醫(yī)院教學系統的癱瘓，也導致醫(yī)院的整體醫(yī)療水平下降。所以，醫(yī)院在引進人才的同時，不僅要關注其科研水平的發(fā)展，更要關注其在醫(yī)療教學中的經驗和水平。只有這樣，醫(yī)院的人才搖籃才能長青。

　　3.過度追求實踐型人才，不注重創(chuàng)新型人才

　　創(chuàng)新是21世紀人才必備的素質，也是衡量優(yōu)秀人才的標準。人才的引進不僅要關注專業(yè)知識的學習及臨床實踐的掌握上，更應該緊跟時代步伐，不斷更新思路，轉變思維，推薦創(chuàng)新型的人才到醫(yī)院中來，為醫(yī)院注入新鮮的血液。沒有高素質、高創(chuàng)新能力人才的醫(yī)院就如同無源之水，無本之木。只有加強對創(chuàng)新型人才的引進才能整體提高醫(yī)院人才的素質和能力。而相反，現在大多數的醫(yī)院只關注實踐型的人才，忽視創(chuàng)新型人才的作用。當然，我們毋庸置疑，實踐型的人才是現在醫(yī)院最急缺，最需求的人才，也必然會為醫(yī)院解決僅需人才的燃眉之急。但我們不能光秉著“缺什么才找什么”的原則，只顧眼前需求，不追求未來發(fā)展。這樣的眼光和行為注定是狹隘的，也必然會為醫(yī)院的發(fā)展帶來消極影響。只有不斷結合國內外醫(yī)學科技的發(fā)展方向，秉著醫(yī)院建設長期發(fā)展的眼光，統籌兼顧，合理發(fā)展，實踐型人才和創(chuàng)新型人才并重。

　　二、針對醫(yī)院人才引進誤區(qū)的解決對策

　　通過對醫(yī)院引進人才誤區(qū)的現狀的分析，我們除了改變這種誤區(qū)外，還可以從另外的角度思考，利用其他方式吸引人才，從而達到醫(yī)院人才梯隊建設的目的。即從單一“引進外來人員”的方式到“合作”“培養(yǎng)”人才的方式轉變，結合本醫(yī)院的實際情況，我們著重從以下幾個方面對其進行闡述：

　　1.從醫(yī)院引進人才角度分析

　?、僭O置嚴格的人才引進考核制度，關注創(chuàng)新型和教學型人才

　　醫(yī)院作為人才密集型企業(yè)，在人才的引進上應逐步完善嚴格的考核制度。針對不同類型的人才需求，考核的標準也應有所區(qū)別。 在選拔和引進人才的時候，標準和起點一定要高，“寧缺毋濫”,嚴格把關。應注意以下幾點：①人才是否符合基本的職業(yè)素養(yǎng)要求，專業(yè)是否過硬。同等條件下，傾向于創(chuàng)新型人才。②醫(yī)院人才結構是否合理。醫(yī)院人才成階梯狀結構，及由高，中，低檔次的醫(yī)療人員組成，相互構成穩(wěn)定，有序的結構，功能互補，互相扶持，才能發(fā)揮醫(yī)院人才建設的最佳效果。③多學科，多能級，實踐與教育相結合的多功能人才的引進。只有這樣才能使醫(yī)院內部機構得到平衡，穩(wěn)定，各部門相互配合，發(fā)揮所長。④專業(yè)技術能力與職業(yè)道德教育同等重要。

　　一個合格的醫(yī)務人員不僅要具有精湛的專業(yè)技術，更要有優(yōu)秀的職業(yè)道德素質。良好的職業(yè)道德素質是醫(yī)生的先驅靈魂，更是作為人類本身具有的高尚的奉獻精神。因此，醫(yī)院人才梯隊的建設離不開醫(yī)德的培養(yǎng)，特別是對于外來人才的引進更要注重這點。加強對外來引進人員的職業(yè)道德教育勢在必行。在抓好專業(yè)技術的培養(yǎng)的同時，定期舉辦“做醫(yī)生，樹醫(yī)德”活動，對于在職業(yè)道德方面有突出表現的醫(yī)生和護士加以褒獎，宣傳其優(yōu)秀事跡，為其他人才樹立優(yōu)秀的榜樣，使得全院凝聚著“爭做最美醫(yī)生與護士”的良好氛圍。與此同時，職業(yè)道德的培養(yǎng)要以自我修養(yǎng)為主，輔助于其他形式的教育，使得每一位白衣天使都能意識到自身所肩負的生命重擔，自覺的養(yǎng)成職業(yè)道德操守，遵守醫(yī)院醫(yī)德的規(guī)定，不違紀，不犯規(guī)，勇于奉獻，敢于犧牲的優(yōu)秀品質。只有高尚的醫(yī)德，才能真正做到為人民服務，為老百姓服務，不為金錢所動，不為利益驅使，努力專研醫(yī)學業(yè)務，真正體貼并關心病人，做人民心中的白衣天使。

　　2.從其他方面吸引人才分析

　?、倥囵B(yǎng)人才為主，引進人才為輔

　　在大量引進外來的人才的同時，更要注重對自身人才建設的培養(yǎng)。建立良好的人才梯隊，完善醫(yī)院人才自身建設，培養(yǎng)本地優(yōu)秀人才。針對各科室，各領域的不同特點，運用普遍培養(yǎng)和優(yōu)先重點培養(yǎng)雙管齊下的方式，培養(yǎng)出適合本地情況的專業(yè)型人才。認真完善和建立人才培養(yǎng)機制，投入大量資金，搞好醫(yī)學繼續(xù)教育，使得有經驗但學歷不足的醫(yī)生都能進入到其中，進行學習造，深化自身專業(yè)素質，以適應不斷進步發(fā)展的醫(yī)學需要。同時，著重加強中青年醫(yī)生的培養(yǎng)，以盡快培養(yǎng)出各學科的專業(yè)帶頭人，擴充醫(yī)院的人才隊伍，有助于提高整體醫(yī)學水平。

　?、趶摹耙M人才”到與“人才合作”

　　引進人才固然是加強醫(yī)院自身梯隊建設的有效方法，但合理的與優(yōu)秀人才合作更是能達到事半功倍的方法。與國內，國外醫(yī)院，特別是具有?？铺厣闹筢t(yī)院相互合作，互相學習。利用其在人才和資源上的各類優(yōu)勢，為我所用，取長補短。建立博士流動工作站，開發(fā)具有典型特征的醫(yī)療項目，針對各個醫(yī)院的人群對象和地理特征的不同，進行科學研究，這樣既避免了醫(yī)學研究中的以偏概全，又很好的與本地醫(yī)生合作，使本地醫(yī)生得到充分而有效的學習機會，也為醫(yī)院本身注入新的動力。此外，醫(yī)院還可以與國內外醫(yī)院建立“友好合作互助醫(yī)院”,選送醫(yī)院骨干去國內外學習。通過這種有效的合作，結合專家義診，講座，手術演示等方法，對醫(yī)院自身的人才培養(yǎng)起到了很好的傳，幫，帶的作用，這樣不僅可以促進醫(yī)療人員醫(yī)療技術水平的飛快提升，更對醫(yī)院的整體建設都有著很深的影響，產生不可磨滅的積極作用。

　　醫(yī)院應把人才培養(yǎng)作為一個巨大而詳細的系統工程，建立嚴格的引進和考核制度，完善人才梯隊建設。從單一“引進外來人員”的方式到“合作”“培養(yǎng)”人才的方式轉變，只有這樣，醫(yī)院才能在自身隊伍建設中完成優(yōu)勝劣汰，加快和促進醫(yī)院的進一步發(fā)展。