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設(shè)備維修的天津OA信息化

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    作為設(shè)備維修人員,每次設(shè)備維修完畢,都要和大家討論故障問題、發(fā)生原因、解決思路等,盡可能的把故障寫成案例,匯總在知識(shí)管理系統(tǒng)中儲(chǔ)存起來。


    新工廠、新設(shè)備,員工也是缺乏實(shí)踐能力的學(xué)生,故障發(fā)生后不可能所有人都在發(fā)生點(diǎn)處理故障,那么每一次故障所學(xué)到的內(nèi)容僅僅是掌握在個(gè)別人手里。鐵打的營(yíng)盤流水的兵,每個(gè)人都存在調(diào)崗或離職的可能,他們的調(diào)崗或離職帶走的更多的是處理異常的經(jīng)驗(yàn)。

    為了讓這些隱性的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)顯現(xiàn)出來,更快的培育新員工,在設(shè)備保養(yǎng)環(huán)節(jié),我們制作了《保養(yǎng)手順圖解》,將設(shè)備保養(yǎng)知識(shí)顯現(xiàn)化,即使是剛?cè)肼毜膯T工,在簡(jiǎn)單的指導(dǎo)下,自己拿著圖解,也能對(duì)復(fù)雜的設(shè)備進(jìn)行專業(yè)保養(yǎng)。另外,為了提升維修我們正在策劃一項(xiàng)管理文件——《維修圖解》,維修能力是理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的產(chǎn)物,如果每次維修之后都建立一份《維修圖解》,將發(fā)生的故障或維修方式進(jìn)行總結(jié)、分類,那么后期故障只要被判斷出來,稍有基礎(chǔ)的人員就可以拿著這個(gè)圖解對(duì)設(shè)備進(jìn)行維修,大大降低了人才培養(yǎng)的成本。

    所以,知識(shí)就是財(cái)富,把知識(shí)管理起來,就是把企業(yè)的財(cái)富管理起來。

發(fā)布:2007-03-25 09:49    編輯:泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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