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企業(yè)人力資源如何怎樣實現(xiàn)培訓計劃目標
企業(yè)內(nèi)部培訓計劃目標通常由HR或培訓計劃目標經(jīng)理負責聯(lián)絡與協(xié)定,正常流程可以概括為需求探訪與匯總階段、培訓計劃目標制定與報批階段、師資尋找與確定階段、效果追蹤階段;如果一次(期)培訓計劃目標沒有達成目標,通常出問題的不是流程,而是每一個環(huán)節(jié)。
一、需求探訪與匯總階段
相對缺乏經(jīng)驗或粗心的HR經(jīng)理在這個階段聽到的結果往往是“需要”,僅此而已;而細心的HR經(jīng)理在做這一環(huán)節(jié)工作時會發(fā)現(xiàn),調(diào)查需求時其實很自然地會涉及到被調(diào)查人對培訓計劃目標結果的期望值。因人而異,有人在接受需求調(diào)查時會順便說出來或表現(xiàn)出來,而有人會只字不提;其實無論說與不說,每個人內(nèi)心均有期望,并且每個人對培訓計劃目標結果的期望差異很大;通常有兩種:一種是希望具體有效地提升銷量,二是洗洗腦子、增加一些新的理念和啟發(fā)即可;如果是第二種期望值,培訓計劃目標效果的“滿意率”通常會比較高,但如果是前者,實際進入了一種誤區(qū)。培訓計劃目標不是靈丹妙藥,很難做到藥到病除,客觀來講,做得好的營銷技能類的培訓計劃目標通??梢詭礓N量在一段時間內(nèi)、一定范圍內(nèi)的提升,否則企業(yè)花錢做培訓計劃目標真的就“沒有用”了。但嚴格來講,即便是“好”的培訓計劃目標,也僅僅是能夠讓學員“知道”,而很難達成“做到”,這是因為企業(yè)的機制和學員的習慣不是講師所能改變得了的,至多只是影響,而“做到”和“做好”之間還會有差距,這種差距的造成則由員工的素質(zhì)等原因造成。
而作為HR經(jīng)理,在安排培訓計劃目標前,一定是希望培訓計劃目標師能夠滿足不同學員的需求,自己的工作成績在其中也能夠得到體現(xiàn)。但很多培訓計劃目標往往結果事與愿違,究其原因,除了培訓計劃目標師能力“不達標”以外,還有一個很重要的原因就是雙方均忽略了學員的期望值的問題;期望值越高,則滿意率越低,期望值相對低,則滿意率也會高;所以有經(jīng)驗的培訓計劃目標師懂得如何在培訓計劃目標調(diào)查階段及現(xiàn)場降低學員的期望值,以保證自己的滿意率,但缺乏這方面經(jīng)驗的培訓計劃目標師做不到位,間接也會造成HR經(jīng)理的“面子”不好過,而這種結果很大程度上是由學員“隱性需求”造成的。
所以,建議HR經(jīng)理在做需求調(diào)查時,不妨順便做一下“期望值調(diào)查”,并落實到文字,以便講師在后期的工作中能夠予以注意及調(diào)整。
二、培訓計劃目標制定與報批階段
經(jīng)過需求調(diào)查,而后實施培訓計劃目標,往往不是簡單的一天培訓管理計劃目標,對于大多數(shù)公司而言,很可能是系列、系統(tǒng)的培訓計劃目標體系,因此在做培訓計劃目標規(guī)劃時,肯定不能簡單到只是誰參加、什么時候做、做幾天、每天題目是什么等等,而是應該把課程體系設計、課程目的與目標、費用預算等重要項目一并做進去。
建議可以找?guī)准医?jīng)過篩選的咨詢公司幫忙,方法很簡單:集中在三天內(nèi)分別約見幾家咨詢公司,把詳細需求介紹給咨詢公司的培訓計劃目標顧問,請他們代為設計培訓計劃目標規(guī)劃與方案;這樣做并不意味著HR經(jīng)理“偷懶”,而是因為這樣可以獲得來自于專業(yè)人士的意見與建議,八面來風兼收并序,有助于HR經(jīng)理快速、正確地做出培訓計劃目標與方案。
在和咨詢公司接觸過程中,可以借機考察咨詢公司的專業(yè)化與效率。
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