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管理好自己的猴子
如何有效的實(shí)施自我時(shí)的重要課題間管理,是現(xiàn)代經(jīng)理人。管理大師德魯克
認(rèn)為,“不能管理時(shí)間,便什么都不能管理。”問題是,經(jīng)理人的一天也是
24小時(shí),如何才能創(chuàng)造出88小時(shí)的效益?
在人們?nèi)粘5墓ぷ骱蜕钪?,“被打擾”是頭號時(shí)間大盜。日本的一個(gè)專業(yè)
統(tǒng)計(jì)報(bào)告指出,“人們平均每8分鐘會(huì)收到1次打擾,平均每次被打擾大約是5
分鐘,而且每次被打擾后重拾原來的思路平均需要3分鐘,而且其中80%的打
擾是沒有意義或極少價(jià)值的。
時(shí)間管理其實(shí)就是自我管理,讓自己既能把事情很快地做完(有效率),又能
把事情做對(有效能)。所有的待辦事項(xiàng),按照急迫性與重要程度,可以劃分
為“不緊急但重要”、“緊急且重要”、“緊急但不重要”和“不緊急也不
重要”四類。一個(gè)自我診斷時(shí)間分配是否合理的方法,就是檢查自己的時(shí)間
分配。如果你分配在“不緊急但重要”事情上的時(shí)間不到一半,那么你的狀
態(tài),不是總處于高壓中(處理“緊急且重要”的事情),就是浪費(fèi)在其他不重
要的事情上太多。
1974年發(fā)表的《管理時(shí)間:誰背著猴子》(Management Time: Who’s Got
the Monkey)一文,長久以來被奉為時(shí)間管理方面的必讀經(jīng)典。作者認(rèn)為,經(jīng)
理人有效管理時(shí)間的關(guān)鍵就是讓“別人的打擾”有價(jià)值,而不是讓猴子(下一
個(gè)動(dòng)作)騎在自己的背上。
回想一下,你是否有經(jīng)常發(fā)生過這樣的情形:在走廊里碰到一位部屬,在他
“我遇到了一個(gè)問題,能不能和您談一談”的請求下,原先打算做的事情一
耽擱就半小時(shí)過去了,結(jié)果卻只是弄清楚了問題的來龍去脈,獲得的信息只
夠讓你決定介入,并不能當(dāng)下就做出任何建議或決定。最后,你只好以“讓
我考慮一下,回頭再找你談”來暫時(shí)中止。
在這個(gè)的案例中,猴子原本背在部屬的身上,你倆談話時(shí),猴子的兩腳開始
分別踩在你們兩人的肩上,當(dāng)你表示要考慮一下再回復(fù)他時(shí),猴子便跳到了
你的背上。于是,你接下了部屬的角色,而部屬則變成了監(jiān)督者,他會(huì)關(guān)切
地不時(shí)問你“那件事您的建議如何”或“您考慮得怎樣了”。如果你的解決
方式不能讓他滿意,他甚至?xí)皬?qiáng)迫”你去做這件原本該他自己處理的事情
。
你一旦開始接收那些本該他人看養(yǎng)的猴子,就會(huì)讓人誤以為是你自己要養(yǎng)這
些猴子,結(jié)果,你收的猴子越多,別人給的也就越多。最后,你問題堆積如
山、永遠(yuǎn)處理不完,甚至沒有時(shí)間照顧自己的猴子,自己的績效平白打了折
扣。
經(jīng)理人應(yīng)該將時(shí)間投放在最重要的管理層面上,而不是養(yǎng)一大堆別人的猴子
。要培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感,唯一的方法是賦予他們責(zé)任。對于“哪些猴子該
喂養(yǎng)”以及“應(yīng)該由誰來喂養(yǎng)”,經(jīng)理人要有判斷與取舍的能力。優(yōu)秀的經(jīng)
理人,不但有能力喂養(yǎng)自己的猴子,而且能夠向上管理到有清楚指令并且進(jìn)
入狀況的老板,向外管理到有合理要求并且厘清權(quán)責(zé)的客戶、供貨商與同儕
,向下管理到有自主能力并且能創(chuàng)造附加價(jià)值的部屬。
管理者的職責(zé),并不是把所有的猴子都背在自己的身上。負(fù)責(zé),是擔(dān)負(fù)自己
所負(fù)得起的責(zé)任,絕不是所有的責(zé)任!
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