知識(shí)的河書、洛圖（AMT研究院 張凝）

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖和概念圖

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖和概念圖的概念上有相似的地方，所以對(duì)于概念圖的理解可以加深對(duì)于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖的認(rèn)識(shí)。概念圖最早是作為教育界的一種教學(xué)工具，后來被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。從知識(shí)表示的能力看，概念圖能夠構(gòu)造一個(gè)清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)習(xí)者對(duì)整個(gè)知識(shí)架構(gòu)的掌握，有利于直覺思維的形成，促進(jìn)知識(shí)的遷移。從這個(gè)角度來說，概念圖就是由節(jié)點(diǎn)、連線組成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，而知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖就是概念圖在企業(yè)知識(shí)管理中的應(yīng)用。對(duì)于企業(yè)來說，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖就是根據(jù)知識(shí)間的邏輯結(jié)構(gòu)和人的思維結(jié)構(gòu)來建立企業(yè)知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系圖。

概念圖（來自Internet）

知識(shí)歷程圖和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖

知識(shí)歷程圖展示的是人，知識(shí)，流程之間的關(guān)系，是按著時(shí)間順序?qū)⒅R(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理；而知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖是將知識(shí)歷程圖中找出的點(diǎn)以網(wǎng)狀圖的形式建立其相互之間的關(guān)系，沒有體現(xiàn)時(shí)間性?？梢哉f知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖是將企業(yè)各個(gè)業(yè)務(wù)的知識(shí)歷程圖之間建立其聯(lián)系。

無論是使用知識(shí)歷程圖，還是使用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，主要的目的都是希望能夠明確企業(yè)知識(shí)管理的現(xiàn)狀，以及亟待改進(jìn)的地方，可以是企業(yè)明確將來知識(shí)管理的發(fā)展方向，從而真正做到在適當(dāng)?shù)闹R(shí)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候傳遞給適當(dāng)?shù)娜恕?BR>