培訓管理軟件
當前位置：工程項目OA系統(tǒng) > 學校OA管理系統(tǒng) > 相關(guān)系統(tǒng) > 培訓管理軟件
不要讓培訓成為“空中樓閣”
調(diào)查表明，有近25%的員工認為自己的發(fā)展需求與企業(yè)的需求不太一致。其原因主要在于所在崗位與自己的興趣愛好有偏差，僅有18.2%的員工完全能在所從事的崗位上發(fā)揮自己的特長和興趣。
麥當勞的培訓注重員工職業(yè)發(fā)展
調(diào)查表明，有近25%的員工認為自己的發(fā)展需求與企業(yè)的需求不太一致。其原因主要在于所在崗位與自己的興趣愛好有偏差，僅有18.2%的員工完全能在所從事的崗位上發(fā)揮自己的特長和興趣；有一部分員工認為自己壓力大，企業(yè)重視對員工的使用，對員工的培訓開發(fā)實際投入不高，一些企業(yè)員工對企業(yè)的滿意率較低。有46.4%的員工認為通過培訓能在工作上獲得更大的發(fā)展，當他們對工作的滿意度較低的時候，自然對培訓也缺少了積極性；而沒有較強技能的員工在本職工作上也很難得到更好的發(fā)展。
脫離工作崗位的培訓是“空中樓閣”
在培訓方面，麥當勞的培訓經(jīng)驗有一個非常明顯的特點，就是培訓不代表課程，一個員工或者一個經(jīng)理從入職開始，他的整個培訓是計劃好的，什么階段要學習什么？要經(jīng)過什么樣的考試？誰是他的教練？任何一個人都不會落下，我覺得這是從管理流程上很好地確認培訓可以真實地發(fā)生。課堂培訓可能是一個經(jīng)理職業(yè)生涯當中的五天，但是在他一年除去休息之外的200多天里面，他天天都在學習，他在學習的過程當中貢獻，在為企業(yè)創(chuàng)造績效，這是筆者在麥當勞整個培訓系統(tǒng)中感受最深的一點。
萬科有一項培訓內(nèi)容叫做領(lǐng)導力發(fā)展中心，培訓關(guān)鍵的幾十個一線公司的總經(jīng)理，以及各職能部門負責人。萬科在做這個培訓之前，第一步先確定資質(zhì)模型，明確這個培訓要解決的問題。培訓開始時，用三分鐘介紹一下規(guī)則，然后每個人分別做事，然后展示你做的事情，有時候不是展示結(jié)果而是展示過程，而且在這中間，基本上會設(shè)一個陷阱讓你跳下去，把你在管理上面領(lǐng)導方面的問題全部暴露出來，然后再集中起來討論總結(jié)。
一、培訓管理體系這是一個很大的課題，績效評估標準很重要，什么是好，什么是壞。二、建立起與績效評估標準相關(guān)聯(lián)的能力標準，一個是績效標準，一個是能力標準。三、追逐量化，無論是你的上級、平級還是下級，一定要加強定性的深入溝通。
適合自己企業(yè)的東西是最重要的，這也是人力資源工作者真正能夠發(fā)揮自己的作用，或者說體現(xiàn)自身價值的一個最關(guān)鍵的地方，有可為和不可為，完全在于我們能否為企業(yè)搭建一套最適合企業(yè)現(xiàn)在所處行業(yè)以及發(fā)展階段的戰(zhàn)略目標體系。
企業(yè)員工培訓是一項系統(tǒng)和持續(xù)的工程，管理者不能隨意地和盲目地選擇課程。否則，培訓并不能對企業(yè)產(chǎn)生有效的效果。我認為一個完善的培訓需要具備以下幾點：
1、進行需求評估，即明確是否需要培訓；
2、確保員工有學習培訓內(nèi)容的動機和基本技能、以避免課程設(shè)計脫離員工的實際情況而造成浪費；
3、確保受訓者能將培訓內(nèi)容應(yīng)用于實際工作中；
4、對培訓課程進行評估，即判斷培訓是否取得了預(yù)期的效果。
企業(yè)培訓不能只對基層員工進行培訓，更要注重對中、高層管理者的培訓。并且對各層次的員工進行培訓應(yīng)該設(shè)不同的課程，采取不同的方法，比如可以單獨設(shè)計新員工的培訓、服務(wù)人員的培訓、技術(shù)人員的培訓、管理人員的培訓等。對于不同層次的員工培訓的內(nèi)容也應(yīng)不一樣，對于基層員工培訓，要重視培訓他們的工作能力、技能、工作態(tài)度、責任心；對高層管理人員則應(yīng)注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、思考和解決問題的能力?，F(xiàn)代企業(yè)培訓的目的不再是單純打造出聽話順從的員工，而是要指導員工不斷吸取新信息、調(diào)整自己的行為?，F(xiàn)代企業(yè)培訓的目標不是單純教會員工對無思想的生產(chǎn)工作做出本能反應(yīng)，而是要激發(fā)他思想和精神上的全部潛力來思考問題、解決問題。
中小企業(yè)如何選擇培訓公司
首先，您要確定公司的培訓目的和需要；其次，決定培訓地點是在公司內(nèi)還是在公司外；這里您需要特別考慮成本和時間許可。接下來要確定培訓機構(gòu)，可供您參考的選擇有專業(yè)培訓公司、培訓顧問和大學等。
選擇合適的培訓機構(gòu)
首先向不同的培訓機構(gòu)索要相關(guān)信息，包括培訓課程、培訓機構(gòu)簡介、收費情況等。接下來，考察培訓機構(gòu)的信譽。了解已接受過該培訓機構(gòu)服務(wù)的公司的評價，判斷該機構(gòu)是否能提供你需要的服務(wù)。選擇時，不要采取在一棵樹上吊死的辦法，至少要選擇3至4家你認為較合適的培訓機構(gòu)進行對比。與培訓機構(gòu)有決策權(quán)的人聯(lián)系很重要，否則，你就是在浪費時間。
不能忽略的因素
在選擇過程中，您還需要了解以下一些主要因素，為您公司的培訓成功創(chuàng)造條件。
培訓教材
查閱該機構(gòu)的資料來源、版權(quán)及需要的語言水平；考慮培訓項目所針對的技能、格式及培訓結(jié)果。注意，通用教材不是專為你設(shè)計的教材。
培訓講師
主講人是誰？了解他的教育背景，語言水平，工作經(jīng)歷和培訓經(jīng)驗，看看他是否具有培訓資格證書。
時間表
制定詳細的時間表，包括何時準備、翻譯培訓材料；何時參與評審，培訓課程的時間安排及課后總結(jié)的時間是否充裕。
硬件設(shè)施
選擇合適的培訓地點，并了解包括住宿、交通等一切影響培訓效果的方方面面。
費用
要準備什么樣的合同？價格的靈活性有多大？是以人民幣還是以美元支付？
相關(guān)經(jīng)驗
了解該培訓機構(gòu)的課程種類及水平，有多少人參加過培訓；他們對于服務(wù)像您這樣的公司，或在您所選擇的課程方面有何獨特的經(jīng)驗，他們的課程能否最終影響您公司的員工表現(xiàn)。
來源：一大把企業(yè)管理
麥當勞的培訓注重員工職業(yè)發(fā)展
調(diào)查表明，有近25%的員工認為自己的發(fā)展需求與企業(yè)的需求不太一致。其原因主要在于所在崗位與自己的興趣愛好有偏差，僅有18.2%的員工完全能在所從事的崗位上發(fā)揮自己的特長和興趣；有一部分員工認為自己壓力大，企業(yè)重視對員工的使用，對員工的培訓開發(fā)實際投入不高，一些企業(yè)員工對企業(yè)的滿意率較低。有46.4%的員工認為通過培訓能在工作上獲得更大的發(fā)展，當他們對工作的滿意度較低的時候，自然對培訓也缺少了積極性；而沒有較強技能的員工在本職工作上也很難得到更好的發(fā)展。
脫離工作崗位的培訓是“空中樓閣”
在培訓方面，麥當勞的培訓經(jīng)驗有一個非常明顯的特點，就是培訓不代表課程，一個員工或者一個經(jīng)理從入職開始，他的整個培訓是計劃好的，什么階段要學習什么？要經(jīng)過什么樣的考試？誰是他的教練？任何一個人都不會落下，我覺得這是從管理流程上很好地確認培訓可以真實地發(fā)生。課堂培訓可能是一個經(jīng)理職業(yè)生涯當中的五天，但是在他一年除去休息之外的200多天里面，他天天都在學習，他在學習的過程當中貢獻，在為企業(yè)創(chuàng)造績效，這是筆者在麥當勞整個培訓系統(tǒng)中感受最深的一點。
萬科有一項培訓內(nèi)容叫做領(lǐng)導力發(fā)展中心，培訓關(guān)鍵的幾十個一線公司的總經(jīng)理，以及各職能部門負責人。萬科在做這個培訓之前，第一步先確定資質(zhì)模型，明確這個培訓要解決的問題。培訓開始時，用三分鐘介紹一下規(guī)則，然后每個人分別做事，然后展示你做的事情，有時候不是展示結(jié)果而是展示過程，而且在這中間，基本上會設(shè)一個陷阱讓你跳下去，把你在管理上面領(lǐng)導方面的問題全部暴露出來，然后再集中起來討論總結(jié)。
一、培訓管理體系這是一個很大的課題，績效評估標準很重要，什么是好，什么是壞。二、建立起與績效評估標準相關(guān)聯(lián)的能力標準，一個是績效標準，一個是能力標準。三、追逐量化，無論是你的上級、平級還是下級，一定要加強定性的深入溝通。
適合自己企業(yè)的東西是最重要的，這也是人力資源工作者真正能夠發(fā)揮自己的作用，或者說體現(xiàn)自身價值的一個最關(guān)鍵的地方，有可為和不可為，完全在于我們能否為企業(yè)搭建一套最適合企業(yè)現(xiàn)在所處行業(yè)以及發(fā)展階段的戰(zhàn)略目標體系。
企業(yè)員工培訓是一項系統(tǒng)和持續(xù)的工程，管理者不能隨意地和盲目地選擇課程。否則，培訓并不能對企業(yè)產(chǎn)生有效的效果。我認為一個完善的培訓需要具備以下幾點：
1、進行需求評估，即明確是否需要培訓；
2、確保員工有學習培訓內(nèi)容的動機和基本技能、以避免課程設(shè)計脫離員工的實際情況而造成浪費；
3、確保受訓者能將培訓內(nèi)容應(yīng)用于實際工作中；
4、對培訓課程進行評估，即判斷培訓是否取得了預(yù)期的效果。
企業(yè)培訓不能只對基層員工進行培訓，更要注重對中、高層管理者的培訓。并且對各層次的員工進行培訓應(yīng)該設(shè)不同的課程，采取不同的方法，比如可以單獨設(shè)計新員工的培訓、服務(wù)人員的培訓、技術(shù)人員的培訓、管理人員的培訓等。對于不同層次的員工培訓的內(nèi)容也應(yīng)不一樣，對于基層員工培訓，要重視培訓他們的工作能力、技能、工作態(tài)度、責任心；對高層管理人員則應(yīng)注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、思考和解決問題的能力?，F(xiàn)代企業(yè)培訓的目的不再是單純打造出聽話順從的員工，而是要指導員工不斷吸取新信息、調(diào)整自己的行為?，F(xiàn)代企業(yè)培訓的目標不是單純教會員工對無思想的生產(chǎn)工作做出本能反應(yīng)，而是要激發(fā)他思想和精神上的全部潛力來思考問題、解決問題。
中小企業(yè)如何選擇培訓公司
首先，您要確定公司的培訓目的和需要；其次，決定培訓地點是在公司內(nèi)還是在公司外；這里您需要特別考慮成本和時間許可。接下來要確定培訓機構(gòu)，可供您參考的選擇有專業(yè)培訓公司、培訓顧問和大學等。
選擇合適的培訓機構(gòu)
首先向不同的培訓機構(gòu)索要相關(guān)信息，包括培訓課程、培訓機構(gòu)簡介、收費情況等。接下來，考察培訓機構(gòu)的信譽。了解已接受過該培訓機構(gòu)服務(wù)的公司的評價，判斷該機構(gòu)是否能提供你需要的服務(wù)。選擇時，不要采取在一棵樹上吊死的辦法，至少要選擇3至4家你認為較合適的培訓機構(gòu)進行對比。與培訓機構(gòu)有決策權(quán)的人聯(lián)系很重要，否則，你就是在浪費時間。
不能忽略的因素
在選擇過程中，您還需要了解以下一些主要因素，為您公司的培訓成功創(chuàng)造條件。
培訓教材
查閱該機構(gòu)的資料來源、版權(quán)及需要的語言水平；考慮培訓項目所針對的技能、格式及培訓結(jié)果。注意，通用教材不是專為你設(shè)計的教材。
培訓講師
主講人是誰？了解他的教育背景，語言水平，工作經(jīng)歷和培訓經(jīng)驗，看看他是否具有培訓資格證書。
時間表
制定詳細的時間表，包括何時準備、翻譯培訓材料；何時參與評審，培訓課程的時間安排及課后總結(jié)的時間是否充裕。
硬件設(shè)施
選擇合適的培訓地點，并了解包括住宿、交通等一切影響培訓效果的方方面面。
費用
要準備什么樣的合同？價格的靈活性有多大？是以人民幣還是以美元支付？
相關(guān)經(jīng)驗
了解該培訓機構(gòu)的課程種類及水平，有多少人參加過培訓；他們對于服務(wù)像您這樣的公司，或在您所選擇的課程方面有何獨特的經(jīng)驗，他們的課程能否最終影響您公司的員工表現(xiàn)。
來源：一大把企業(yè)管理
