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基于數(shù)字化校園環(huán)境的高校媒資管理系統(tǒng)建設(shè)
媒資,媒體資產(chǎn)的簡稱。這個概念最早應(yīng)用于廣播電視領(lǐng)域。從狹義上講,主要是指內(nèi)容資產(chǎn),即報社、電臺、電視臺、網(wǎng)站以及通訊社等媒體單位每天生產(chǎn)的大量文字、圖片、音視頻等新聞業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。
媒資管理,顧名思義就是對媒體資源的管理。主要是結(jié)合計算機、網(wǎng)絡(luò)以及多媒體等技術(shù),解決媒體資料的編目檢索、存儲與發(fā)布等問題。多年來,各高校拍攝并積累了大量關(guān)于教學(xué)、科研、活動等方面的音視頻資料,從長遠的角度考慮,這是一筆極其寶貴的教育資源,但很多高校對這些資源的存儲和管理都不完善。而如今隨著高校數(shù)字化校園建設(shè)步伐的加快,建立高校媒資管理系統(tǒng),不僅可以實現(xiàn)對高校各種類型的媒體資源進行統(tǒng)一編目、管理和控制,還便于后期的檢索和共享,方便學(xué)校各部門通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)用資源,大大提高資源利用率和教師工作效率。
媒資管理系統(tǒng)的建設(shè)與整合過程其實就是把各種離散的文字、圖片、視頻資源通過編目、遷移到結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、內(nèi)容豐富的系統(tǒng)之中,而后是內(nèi)容的采集、分類、分析等管理過程,最后是資源的檢索、制作、發(fā)布、下載共享以及宣傳等。這樣,才能充分體現(xiàn)媒體資源的豐富性、廣泛性、完整性、時效性,共享性。
由于媒體資源類型的多樣性,素材往往又分布在不同的空間和時間段,使得管理系統(tǒng)的建立成為媒資系統(tǒng)建設(shè)的關(guān)鍵。而從整個系統(tǒng)架構(gòu)上看,無論是數(shù)據(jù)的上傳、遷移、輸出以及共享,最終都要經(jīng)過管理系統(tǒng)進行整合和分配,這就徹底改變了目前很多高校只重視媒體資源的數(shù)據(jù)采集,而輕視管理與應(yīng)用的局面。
一、系統(tǒng)建設(shè)的目標與功能
高校之所以需要建立媒資管理系統(tǒng),就是要將現(xiàn)有的比較分散的或者沒有充分利用的音視頻教學(xué)或媒體資料進行數(shù)字化轉(zhuǎn)換,并采用最為恰當(dāng)?shù)木幋a、分類的方式,存儲到資源管理系統(tǒng)中,使得這些資料可以長期得以保存,并為使用者提供方便,也可以結(jié)合高校新聞網(wǎng)建設(shè)為滿足學(xué)校節(jié)目的制作和播出以及對外信息發(fā)布提供重要平臺支撐。簡而言之,媒資管理系統(tǒng)主要用于新聞類資料的保存、再利用和管理三個方面。
媒資管理系統(tǒng)本身就有一套完整的數(shù)據(jù)整理歸檔、檢索、上傳以及共享的流程。首先,可以解決數(shù)據(jù)分類問題。比如圖片類可以按照拍攝日期加內(nèi)容命名的形式進行分類,視頻類可以根據(jù)素材格加時間的形式進行分類,當(dāng)然,每一種大類下面,也可以進行細分,以便后期檢索。其次,有了清晰且操作簡單的系統(tǒng)流程后,教師作為媒體資源的開發(fā)、完善者和應(yīng)用者就可以參與到整個系統(tǒng)建設(shè)中來,豐富和完善媒體資源庫。
當(dāng)然,因為各個高校數(shù)字化校園環(huán)境建設(shè)程度的不同,對于媒資管理系統(tǒng)建設(shè)的重點和規(guī)模設(shè)定也會有所偏頗,但從整體上來講,媒資管理系統(tǒng)建設(shè)至少要滿足以下幾個功能:
首先,滿足自身需求。作為學(xué)校來講,雖然媒體資料的數(shù)量遠不及電臺、電視臺,但也隨著自身發(fā)展日積月累,從最開始的紙質(zhì)資料,到后面的磁帶資料等,而要將這些規(guī)模龐大的資料數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化,本身就是一項龐大的工程,需要較高的技術(shù)支持和硬件配置。
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