探討?？漆t(yī)院加強(qiáng)人才建設(shè)的思考

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中心整合時(shí)職工人數(shù)850人，其中專業(yè)技術(shù)人員680人，高級(jí)專業(yè)人員93人，中級(jí)專業(yè)人員274人。中心搬遷整合之初，由于交通、?？迫藛T結(jié)構(gòu)以及個(gè)人發(fā)展預(yù)期等方面的原因，人才流失較為嚴(yán)重。特別是高層次人才的流失現(xiàn)象，引起了中心領(lǐng)導(dǎo)層的高度重視。作為一個(gè)如此規(guī)模的醫(yī)療救治中心，不斷提高醫(yī)療救治水平無(wú)疑是永恒的主題，而醫(yī)療救治水平的提高和中心的發(fā)展唯有依靠高素質(zhì)的人才才能實(shí)現(xiàn)。

人才是最寶貴的財(cái)富和資源，在三家醫(yī)院整合之初和人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下尤其如此。中心管理的主體是人，中心需要人才來(lái)展示和支撐醫(yī)院的醫(yī)療水平、科技實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理能力和精神風(fēng)貌，需要人才促進(jìn)中心各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。為此，筆者結(jié)合近幾年來(lái)中心人才建設(shè)工作的實(shí)踐和思考，談?wù)剬？漆t(yī)院人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、管理方面的粗淺認(rèn)識(shí)。

1 創(chuàng)造條件，不拘一格引進(jìn)人才中心高度重視

學(xué)科建設(shè)，堅(jiān)持一個(gè)學(xué)科帶頭人決定一個(gè)學(xué)科存亡的觀念。合并前的三家?？漆t(yī)院，在?？瓢l(fā)展上有所滯后，原有的兩個(gè)市級(jí)重點(diǎn)?？迫藛T學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理，中心學(xué)科發(fā)展布局欠缺。合并后醫(yī)院想方設(shè)法通過(guò)各種渠道吸引人才。

（1）采取網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布信息招聘人才；網(wǎng)絡(luò)作為中心的形象窗口，在展示中心形象的同時(shí)也吸引了人才。為了提高中心的公眾知名度、樹(shù)立良好的醫(yī)療救治形象，中心建立了專門(mén)的網(wǎng)頁(yè)，全面、真實(shí)地介紹中心的硬件設(shè)備、目前的學(xué)科發(fā)展、學(xué)術(shù)水平、人員結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，學(xué)科發(fā)展目標(biāo)以及人才發(fā)展空間等，使人才對(duì)中心的各方面基本情況和要求有所了解。

（2）積極參加由省人事廳組織的高層次人才招聘會(huì)招聘人才，主動(dòng)與全國(guó)知名院校聯(lián)系，同時(shí)到改制的醫(yī)院招攬實(shí)用型人才。

（3）為保證高層次人才的順利引進(jìn)，醫(yī)院制定專門(mén)的人才引進(jìn)計(jì)劃和政策，在軟件和硬件兩個(gè)方面為人才引進(jìn)及引進(jìn)后的工作開(kāi)展創(chuàng)造條件。

（4）通過(guò)各種形式的宣傳營(yíng)造愛(ài)才、容才的意識(shí)和尊重知識(shí)，尊重人才的良好氛圍，用誠(chéng)心吸引人才，為人才創(chuàng)造寬松、舒適的工作環(huán)境。

在具體做法上：

（1）解決人才的后顧之憂。工作政策上給予支持和傾斜，在科研基金、分配制度上給予優(yōu)惠政策，使人才有事可做，有事能做，用事業(yè)留住人和吸引人才。

（2）提供良好的生活待遇，如給予學(xué)科帶頭人安家費(fèi)20~24萬(wàn)元，解決配偶工作及子女教育等問(wèn)題，用待遇來(lái)吸引人才。

通過(guò)努力我們成功引進(jìn)了中西醫(yī)結(jié)合治療肝病、消化內(nèi)科、普外科、功能科影像專業(yè)等方面學(xué)科帶頭人及高等醫(yī)學(xué)院博士、碩士等30人，為學(xué)科的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并充實(shí)了臨床科室隊(duì)伍，改善了醫(yī)務(wù)人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)層次，也大大促進(jìn)了醫(yī)院的科研、教學(xué)和臨床各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

2 人才引進(jìn)過(guò)程中處理好“內(nèi)與外”的關(guān)系

在重視引進(jìn)人才的同時(shí)，必須發(fā)揮現(xiàn)有人才的作用，為所有人才營(yíng)造寬松的學(xué)術(shù)氛圍，提供公平競(jìng)爭(zhēng)的土壤。中心引進(jìn)人才時(shí)，既要充分保證外引人才的需求，同時(shí)也要采取相應(yīng)措施，穩(wěn)定醫(yī)院內(nèi)部的原有人才，造就合理、公平的工作環(huán)境，對(duì)現(xiàn)有人才和引進(jìn)人才一視同仁。既要重視高層次人才，讓他們?cè)卺t(yī)療救治各個(gè)學(xué)科和專業(yè)充分發(fā)揮引領(lǐng)作用；也要關(guān)注和規(guī)劃構(gòu)成團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定基礎(chǔ)的梯級(jí)人才和普通員工的職業(yè)生涯，充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有人才的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，形成各層次人才優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互促進(jìn)，形成合力，共同發(fā)展，達(dá)到人才使用效益的最大化。

3 注重人才的培養(yǎng)

中心在注重現(xiàn)有人才的培養(yǎng)時(shí)，注重建立健全醫(yī)院的人才培養(yǎng)體系。首先對(duì)現(xiàn)有人才進(jìn)行分析，分別對(duì)基礎(chǔ)人才和專家型人才進(jìn)行有計(jì)劃、有階段、有目標(biāo)的培養(yǎng)。對(duì)于專家型人才，考慮到他們把握學(xué)科發(fā)展前沿和發(fā)展趨勢(shì)，起著學(xué)科發(fā)展帶頭人的作用，中心制定了詳細(xì)的重點(diǎn)計(jì)劃，采取定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外有名望的專家進(jìn)行講學(xué)和學(xué)術(shù)交流、組織學(xué)科帶頭人、重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象前往先進(jìn)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)、建立中心科技大會(huì)制度等各種形式，使重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象及時(shí)掌握了專業(yè)前沿理論和臨床動(dòng)向。對(duì)大部分基礎(chǔ)人才則采取分類型、分層次培養(yǎng)方式。在方法上采取在職學(xué)習(xí)和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。幾年來(lái)，共選送出進(jìn)修學(xué)習(xí)20多人，讀博碩士生學(xué)習(xí)5人。在職學(xué)習(xí)和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)成為常態(tài)。

4 科學(xué)使用人才

醫(yī)院通過(guò)外引內(nèi)培儲(chǔ)備了人才，但還要能用好人才。對(duì)人才要做到人盡其才。首先，要能正確客觀地評(píng)價(jià)人才，根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)、能力、特點(diǎn)合理分類，客觀分析與評(píng)價(jià)人才的基本素質(zhì)與實(shí)際工作能力并合理使用，真正發(fā)揮人才的能力。其次，對(duì)人才加以信任和重用，對(duì)那些有較高專業(yè)水平和較好管理能力的青年才俊，則大膽啟用?？茖W(xué)使用人才是醫(yī)院人才建設(shè)的核心內(nèi)容。中心在人才使用過(guò)程中，充分發(fā)揮人才的作用，給人才充分的展示機(jī)會(huì)。同時(shí)不斷創(chuàng)新人力資源管理，為人才培養(yǎng)和脫穎而出創(chuàng)造了有利條件。

如中心著眼培養(yǎng)科主任后備力量，建立科主任助理制度，既增強(qiáng)了科室管理力量，緩解了科主任管理壓力，又為中青年骨干參與科室管理提供平臺(tái)，把一批有潛質(zhì)的年輕人放在個(gè)位置上鍛煉，為醫(yī)院遴選既有高學(xué)術(shù)水平又有管理能力的未來(lái)學(xué)科帶頭人提供了儲(chǔ)備。使人才資源成為取之不盡、用之不竭的寶貴資源?？傊?，只有合理利用衛(wèi)生人力資源，積極引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、合理使用人才和科學(xué)管理人才，才能人盡其才，使各類優(yōu)秀人才脫穎而出，才能營(yíng)造一個(gè)尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，使我們?cè)诩ち业尼t(yī)療競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中立于不敗之地。