幼小銜接必需的十大能力和五大習(xí)慣

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　　進(jìn)入8月，對(duì)于那些即將升入小學(xué)、初中和高中的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期是個(gè)特別的假期。為了迎接一個(gè)新的學(xué)期和一份新的生活，孩子和家長(zhǎng)們都在努力做好過(guò)度和適應(yīng)。但是，仍然有一些人迷茫和遲疑。“又是一年開(kāi)學(xué)季”系列報(bào)道將針對(duì)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題一一解答，讓孩子和家長(zhǎng)一起攜手走好人生中的每一段燦爛的征程。

　　8月中下旬，長(zhǎng)春市多所小學(xué)將迎來(lái)又一批新生。從幼兒園到小學(xué)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是完全不同的兩種學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子要練就很多能力養(yǎng)成好習(xí)慣，這個(gè)假期，家長(zhǎng)不妨和孩子一起，為了即將開(kāi)始的小學(xué)生活做好全面的準(zhǔn)備。

　　鍛煉十大能力

　　吉林省七田右腦潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練中心付長(zhǎng)德校長(zhǎng)結(jié)合多年來(lái)親身經(jīng)歷的案例表示，在幼升小階段，家長(zhǎng)要幫助孩子鍛煉很多能力，這些能力能幫助孩子很好地適應(yīng)小學(xué)的生活。

　　具體來(lái)說(shuō)，包括視知覺(jué)能力、聽(tīng)知覺(jué)能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、知覺(jué)轉(zhuǎn)換能力、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力、社會(huì)適應(yīng)能力、具備15分鐘以上的聽(tīng)課注意力、豐富的想象和聯(lián)想能力、充滿信心的表現(xiàn)力和快速的反應(yīng)能力。

　　綠園小學(xué)肖巖楓老師表示，這些能力的培養(yǎng)不是一蹴而就，在平日的生活中，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的這些能力，這樣在進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅能很快融入到新的集體生活中，而且這些能力能夠幫助孩子適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)度。

　　培養(yǎng)五大習(xí)慣

　　相對(duì)于幼兒園階段而言，進(jìn)入小學(xué)，孩子每天都會(huì)有規(guī)律的上課、課間和休息時(shí)間，小學(xué)階段是一個(gè)人知識(shí)積累的起點(diǎn)，因此，小學(xué)階段培養(yǎng)一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠讓孩子受益終生。

　　付長(zhǎng)德建議，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成五大習(xí)慣：良好的行為習(xí)慣;正確規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣;科學(xué)的復(fù)習(xí)習(xí)慣;每天至少半小時(shí)以上的閱讀習(xí)慣;每天睡前的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

　　另外，建議家長(zhǎng)還要幫助孩子培養(yǎng)一種自信的心態(tài)和良好的時(shí)間觀念。這些能夠幫助孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到快樂(lè)和放松身心，讓孩子真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

　　對(duì)此，肖巖楓老師表示，習(xí)慣的養(yǎng)成需要日積月累，在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程中，家長(zhǎng)可以采取鼓勵(lì)和榜樣相結(jié)合的方式，即家長(zhǎng)要以身作則幫助孩子杜絕不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)，在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程中，家長(zhǎng)要通過(guò)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。