立新學(xué)校曾良軍：最有效管理是文化育人

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　　讓有文明又有檔次的人辦理校園

　　立新校園追求的第一種文明，就是讓有文明的人說話，讓有檔次的人擔(dān)任，讓根據(jù)文明又有檔次的人承當(dāng)文明和職責(zé);校園不是一個(gè)行政事業(yè)單位，也不是簡單的行政事業(yè)辦理，學(xué)校管理不是下級遵守上級，而是共同遵守咱們咱們的價(jià)值觀，咱們的文明觀，要看誰對校園的價(jià)文明目標(biāo)了解的越透徹，發(fā)言越強(qiáng)烈、引領(lǐng)效果越好，誰就有發(fā)言權(quán)，誰就有引領(lǐng)權(quán)，誰就有擔(dān)任職責(zé)的使命權(quán)。因而在咱們是淡化了學(xué)校管理，強(qiáng)化了學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)辦理，因而校園的文明有很重要的一點(diǎn)是校園要讓有文明的人說話，有教育追求的人說話。

　　淺笑文明：民主平等 互相鼓勵(lì)

　　建立一種民主平等的文明，立新需求校長與副校級領(lǐng)導(dǎo)等距離，教員和干部等距離，不能有遠(yuǎn)和近，只要距離相等咱們的評價(jià)才能公平客觀，知識分子不怕累，就怕心境不愉悅，只要心境很愉悅，干起工作就不累。因而咱們要?jiǎng)?chuàng)造平等的文明，讓咱們的教員在學(xué)習(xí)上業(yè)績上去努力，不要過多建立等級聯(lián)系。此外，立新崇尚一種鼓勵(lì)文明，不要看到他人的弱，要看到他人的強(qiáng)，要看個(gè)人之短，不要過多的看個(gè)人的長。只要這樣才會形成一種相互賞識，相互贊美，相互鼓勵(lì)的文明。當(dāng)咱們的鼓勵(lì)文明推開的時(shí)候，咱們的領(lǐng)導(dǎo)咱們的教員、咱們的學(xué)生，就在這種鼓勵(lì)贊美中默默地淺笑。淺笑代表的是對生命的必定，是對他人生命的容納，淺笑代表的事對未來的向往和追求。淺笑代表一種寬廣的胸懷，擔(dān)任教育大志的夢想。因而在立新校園是淺笑生活，淺笑課堂，淺笑引導(dǎo)，淺笑研究。

　　團(tuán)隊(duì)文明：萬紫千紅才是春

　　第四個(gè)文明是建立了一個(gè)團(tuán)隊(duì)文明，研究文明。萬紫千紅才是春，每一位教員都是個(gè)別，都要參與，大概調(diào)動每位教員的積極性，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)家庭重要的部分，聯(lián)系到一個(gè)家庭的未來。咱們不能辜負(fù)任何一位教職工工，不能辜負(fù)任何一位學(xué)生，因而咱們倡議全員基地、全員育人、全員發(fā)布、全體參與，因而在立新校園無論是干部、教員、職工，咱們主張都稱呼教員，咱們的干部辦理教員，要做標(biāo)桿，咱們的教員教書育人，要做示范，做榜樣。除了教員，在立新校園工作的每一位工人，他們在校園的一言一行對學(xué)生都有引領(lǐng)效果，因而你的言行要契合為人師表的外型。因而我能也叫教員，就建立了一種教員文明，在立新的每一位工作人員，要契合為人師表的道行，要承當(dāng)育人的職責(zé)。

　　自傲三個(gè)境地：我能，我不能，你比我能

　　第五個(gè)就是要體現(xiàn)歷史文明，咱們立新校園近百年歷史，咱們也在連續(xù)注重硬件建造，例如，校園所有的大樓都要披上文明的大衣，帶上文明的帽子，讓教員和學(xué)生走進(jìn)校園如同走進(jìn)百年教育的殿堂，你在這里教育生活，你在這里發(fā)展成長，讓你感覺到文明的滲透，文明的感染，讓咱們師生都成為守護(hù)文明的傳承人。這樣咱們才起到全部育人的效果，咱們才走在一條文明建造的路上，他永遠(yuǎn)沒有最佳，只要更好，因而咱們立新全體職工要做一個(gè)自傲的人要有職責(zé)與勇氣，把立新校園建成優(yōu)秀的校園，我經(jīng)常也告訴教職工，咱們一起共勉三種境地，第一種精神就是“我能行”，有創(chuàng)造力，咱們能夠辦妥事情，但僅僅能辦妥事情不是最佳的自傲，自傲的第二種境地是不能，咱們現(xiàn)在在哪些方面做的不夠好。咱們虛心向同行學(xué)習(xí)，向同行校園學(xué)習(xí)，向全國各地教育戰(zhàn)線的教育工作者校園，吸收他們的長來補(bǔ)咱們的短，只要這樣才叫自傲。自傲的第三種境地是你比我能，你比我行，一定要拜過名師、請教名家，走進(jìn)名校，向他人學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向他人的校園學(xué)習(xí)，只要這樣咱們才是真正的自傲者，一味盲目的自滿，不是真的自傲。因而，咱們倡議咱們的師生追求三個(gè)境地：我能，我不能，你比我能，在追求這三個(gè)境地的基礎(chǔ)上，來尋求咱們更高、更美的發(fā)展。