教師也培訓(xùn)？興趣是最好的老師！

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      誰(shuí)說(shuō)培訓(xùn)的對(duì)象僅僅是學(xué)生呢？最近有這樣一則新聞：“沒(méi)有最好，只有更好，適合教師的培訓(xùn)才是最好的培訓(xùn)”。社會(huì)在飛速發(fā)展，各行各業(yè)都在充電，教師更免不了，只有不斷學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)。既然如此，那教師該接受怎樣方式的培訓(xùn)呢？興趣是最好的老師，也就是方式及途徑等都是浮云，始終能保持很高的學(xué)習(xí)興趣才是最重要的，最有效的。
      比如一位教師電話，反映參與的某遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目問(wèn)題太多，很難登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)，一般瀏覽器也無(wú)法操作；課題名稱(chēng)和內(nèi)容不是一回事，對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生了抵觸情緒和消極心理。
還有最近某省里下發(fā)了一個(gè)“中小學(xué)校長(zhǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項(xiàng)目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知：要求選派校長(zhǎng)參加，原則上是按照“1校1人”，可到了截止日期，居然無(wú)一人報(bào)名。
      ......
      諸如此類(lèi)現(xiàn)象太多，姑且不談校長(zhǎng)、教師們的作法有多少偏頗，面對(duì)多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，其中有的是集中培訓(xùn)，有的是遠(yuǎn)程培訓(xùn)甚至還有兩者結(jié)合的培訓(xùn)，耗時(shí)耗力，為了完成培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是苦不堪言，校長(zhǎng)、教師是怨聲載道。
      “興趣是最好的老師”，要想教師們?cè)诜敝氐墓ぷ鲏毫ο逻€能積極參加學(xué)習(xí)，那如何組織培訓(xùn)就值得我們思考，為此小編提出以下建議：
      一、培訓(xùn)時(shí)間安排要適當(dāng)，提前做好規(guī)劃，教師培訓(xùn)是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的工作，目的是提高教師素質(zhì)和能力，不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。如果都集中在下半年，一個(gè)教師同時(shí)參加幾項(xiàng)培訓(xùn)，就難免應(yīng)付了。
      二、培訓(xùn)項(xiàng)目不宜過(guò)多，內(nèi)容要精，學(xué)習(xí)內(nèi)容盡量結(jié)合教師們的工作實(shí)際，如果要求與教師們的需求相距太遠(yuǎn)，很難調(diào)動(dòng)教師們學(xué)習(xí)的積極性。希望在設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)一定要多作調(diào)研，最好解決當(dāng)下教師們的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題。特別是遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容，此項(xiàng)目參與人數(shù)多，涉及面廣，學(xué)習(xí)時(shí)間又長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容要求就更高，希望在培訓(xùn)前專(zhuān)家要一一審核。
      三、網(wǎng)上培訓(xùn)的形式要簡(jiǎn)單、易操作。參與學(xué)習(xí)的教師們真是困難重重，有的鄉(xiāng)村學(xué)校沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)覆蓋，老師們學(xué)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)都要行幾十里山路到中心學(xué)校，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)電壓一般又不穩(wěn)，停電是常有的事，學(xué)習(xí)就更困難了。并且有的教師年齡大，眼睛又不好，是拿著放大鏡進(jìn)行學(xué)習(xí)的。在這樣艱苦的條件下，教師們遇到挫折容易退縮。培訓(xùn)要多從教師需求出發(fā)，人性化管理。為教師們提供更好的服務(wù)。
      四、盡量為輔導(dǎo)教師提供一些方便。有的班級(jí)來(lái)自全省不同的市縣，平臺(tái)沒(méi)有提供本班學(xué)員的聯(lián)系信息，盡管建立了QQ群，但無(wú)人問(wèn)津主動(dòng)加入。輔導(dǎo)老師在查閱學(xué)員學(xué)習(xí)情況時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題不能及時(shí)與學(xué)員聯(lián)系，加大了輔導(dǎo)工作的難度。
      五、承擔(dān)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)要專(zhuān)業(yè)，并且不宜經(jīng)常更換平臺(tái)。筆者發(fā)現(xiàn)了行政公務(wù)員在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，他們的平臺(tái)設(shè)計(jì)比較科學(xué)，每一年的學(xué)習(xí)情況都可以在平臺(tái)上體現(xiàn)，每學(xué)完一課就配有相應(yīng)的在線考試，考不過(guò)再考，每一課均給予五次考試機(jī)會(huì)；甚至沒(méi)有學(xué)完這一課也可以直接參加考試，不限制考哪些課程，這一科考不過(guò)可以換考另一科，比較人性化。
      綜上所述，培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)該放在如何更好地調(diào)動(dòng)培訓(xùn)對(duì)象的興趣、積極性，培訓(xùn)管理軟件TKS微培訓(xùn)倡導(dǎo)5-8分鐘的視頻學(xué)習(xí)，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，只學(xué)有用的。通過(guò)PC、手機(jī)、微信就可以學(xué)習(xí)，快捷、效率高。最主要視頻相比文檔類(lèi)更直觀，同時(shí)時(shí)間短、靈活，不易產(chǎn)生厭倦、排斥心理。
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