人力資源開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)介紹

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一個(gè)企業(yè)的發(fā)展往往需要良好的人力資源開(kāi)發(fā)手段。對(duì)于當(dāng)前企業(yè)來(lái)說(shuō)，很多管理者對(duì)于人力資源開(kāi)發(fā)并不是很了解，這種狀況也在一定程度上影響著企業(yè)的發(fā)展。下面我們針對(duì)這方面問(wèn)題做一下具體介紹：

什么是人力資源開(kāi)發(fā)

人力資源開(kāi)發(fā)就是把人的智慧、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、創(chuàng)造性、積極性當(dāng)作一種資源加以發(fā)掘、培養(yǎng)、發(fā)展和利用的一系列活動(dòng)，是一個(gè)能夠促進(jìn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

包括以下四方面含義：

開(kāi)發(fā)的對(duì)象是人的智力、才能，即人的聰明才智。

人力資源開(kāi)發(fā)要借助于教育培訓(xùn)、激發(fā)鼓勵(lì)、科學(xué)管理等手段來(lái)進(jìn)行。

人力資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)是無(wú)止境的。

人力資源開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。人既時(shí)是開(kāi)發(fā)的主體，又是被開(kāi)發(fā)的客體。同時(shí)開(kāi)發(fā)過(guò)程既受到主觀因素的影響，又受到客觀因素的影響。

人力資源開(kāi)發(fā)的目標(biāo)

人力資源開(kāi)發(fā)的目標(biāo)：一是通過(guò)開(kāi)發(fā)活動(dòng)提高人的才能；二是通過(guò)開(kāi)發(fā)活動(dòng)增強(qiáng)人的活力或積極性。

1、提高人的才能

才能是認(rèn)識(shí)和改造世界的能力，它構(gòu)成了人力資源的主要內(nèi)容。

2、增強(qiáng)人的活力

通過(guò)開(kāi)發(fā)來(lái)增強(qiáng)人在工作中的活力，才能充分、合理地利用人力資源，提高人力資源的利用率。

3、人力資源開(kāi)發(fā)雙重目標(biāo)的關(guān)系

提高人的才能是人力資源開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。人的才能的高低，決定人力資源存量的多寡；增強(qiáng)人的活力是人力資源開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵。有才能而沒(méi)有活力，這種才能沒(méi)有任何現(xiàn)實(shí)意義；有了活力就會(huì)自我開(kāi)發(fā)潛力提高才能。

人力資源開(kāi)發(fā)九大特性

科學(xué)有效的開(kāi)發(fā)人力資源必須把握人力資源的特性，采取針對(duì)性強(qiáng)的對(duì)策。實(shí)踐與研究證明，人力資源有九大特性：

1、不可剝奪性

人力資源存在于人體本身，是人的價(jià)值意義的內(nèi)在儲(chǔ)存和外在行為的表現(xiàn)，是同人的生命力密不可分的，是同人的尊嚴(yán)與權(quán)益聯(lián)系在一起的，所以不可剝奪，不能壓取、不能騙取、不能奪取，只能在任用中通過(guò)良好的管理、良好的政策、制度與技術(shù)方法使其自覺(jué)地運(yùn)用與發(fā)揮。

2、生物性

人是自然界中的高級(jí)動(dòng)物，是生物體最復(fù)雜、最高級(jí)的存在形態(tài)。所以，人力資源的生物性符合自然界的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并且影響人的行為和結(jié)果。人力資源的生 物性主要表現(xiàn)為生殖繁延性、新陳代謝性、遺傳基因性、自然環(huán)境的反應(yīng)性、身體語(yǔ)言性以及與自然界的雙向交流性。人力資源的生物性要求開(kāi)發(fā)主體要注意滿足人 的自然需求，要注意工作條件和工作環(huán)境對(duì)人的身體與心理的影響，要建立有利于人們身心健康的勞動(dòng)制度。

3、社會(huì)性

人組成社會(huì)并成為社會(huì)發(fā)展的主體，不同的社會(huì)形態(tài)和時(shí)空、不同的文化背景和國(guó)別、地域，都會(huì)反映和影響人們的價(jià)值觀念、行為方式、思維方法。人力資 源的社會(huì)性主要表現(xiàn)為信仰性、時(shí)代性、地域性、國(guó)別性、民族性、文化性、職業(yè)性、層級(jí)性、財(cái)富的占有性等。人力資源的社會(huì)性要求在開(kāi)發(fā)過(guò)程中特別注意社會(huì) 政治制度、國(guó)別政策、法律法規(guī)以及文化環(huán)境的影響，特別注意開(kāi)發(fā)措施的人群針對(duì)性。

4、時(shí)效性

人力資源的培訓(xùn)、儲(chǔ)存、運(yùn)用，是同人的生命年齡有直接關(guān)系的，不同年齡階段，表現(xiàn)出不同的資源效力，這種不同既受自然屬性的制約，又受社會(huì)屬性的制 約。時(shí)效性要求人力資源開(kāi)發(fā)要抓住人的年齡最有利于職業(yè)要求的階段并實(shí)施最有力的激勵(lì)措施。不同職業(yè)人最佳開(kāi)發(fā)年齡段是不同的，因此，針對(duì)不同職業(yè)人的年 齡增長(zhǎng)實(shí)施及時(shí)的開(kāi)發(fā)對(duì)策是開(kāi)發(fā)的正確選擇。

5、資本積累性

人力資源是人的體力、智力、知識(shí)、技術(shù)、能力、經(jīng)驗(yàn)、信息、健康、關(guān)系的綜合體現(xiàn)，是靠不斷地投資而形成的，是外界教育、培訓(xùn)、影響是自我學(xué)習(xí)努力 的積累的結(jié)果。這種活的積累資本，提供了人力資源的反復(fù)開(kāi)發(fā)性與不斷增值性。因此，它為人力資源開(kāi)發(fā)主體提供了對(duì)人力資源加大投資依據(jù)性。加大對(duì)人力資源 的投資以增加其資本積累是現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)的重要方向。

6、激活性

激活是通過(guò)適當(dāng)?shù)膶?duì)策來(lái)刺激使其活躍，使其處在興奮狀態(tài)。也就是說(shuō)，當(dāng)給予相當(dāng)?shù)拇碳r(shí)，人就會(huì)覺(jué)悟、振奮、自強(qiáng)、甚至付出自己的一切。激活性為開(kāi) 發(fā)人力資源的激勵(lì)機(jī)制建立提供了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐依據(jù)。人力資源的激活可采取目標(biāo)拉動(dòng)、政策制度推動(dòng)、教育啟動(dòng)、信息催動(dòng)、榜樣引動(dòng)等辦法。

7、能動(dòng)性

能動(dòng)性是人的自然價(jià)值追求性的反映，是自找意識(shí)內(nèi)力推動(dòng)的結(jié)果，是人力資源的自主運(yùn)動(dòng)行為。能動(dòng)性，來(lái)源于對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，是認(rèn)識(shí)的外在表現(xiàn)與結(jié)果。能動(dòng)性，有正向與負(fù)向之分，表現(xiàn)對(duì)社會(huì)的價(jià)值作用不同。人力資源開(kāi)發(fā)對(duì)策應(yīng)注意使被開(kāi)發(fā)者產(chǎn)生正向能動(dòng)，減少和避免負(fù)向能動(dòng)。

8、載體性

人是智力、知識(shí)、技術(shù)、能力、信息、經(jīng)驗(yàn)、關(guān)系的活動(dòng)的載體，人的大腦是上述資源信息的軟件盤(pán)。上述資源因素是通過(guò)人這個(gè)載體而進(jìn)行交流和傳輸使用的。人力資源的市場(chǎng)配置與流動(dòng)寄于這一特性的可行性，人才的穩(wěn)定與吸引寄于這一特性的可靠與可能性。

9、個(gè)體差異性

人力資源的個(gè)體差異性表現(xiàn)為性別、年齡、文化程度、專(zhuān)業(yè)、技能、價(jià)值觀、興趣、性格、智力、資歷等。這種差異性為人力資源的不同運(yùn)用方向、優(yōu)劣區(qū)分、針對(duì)性的開(kāi)發(fā)奠定了基礎(chǔ)，也為不同開(kāi)發(fā)對(duì)策的提出提供了依據(jù)。研究差異性，找出規(guī)律性，是人力資源開(kāi)發(fā)工作的重要任務(wù)。

人力資源的九大特性啟示我們?cè)谶M(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)中既要遵守自然規(guī)律，又要遵守社會(huì)規(guī)律；既要運(yùn)用自然科學(xué)的方法，又要運(yùn)用社會(huì)科學(xué)和管理科學(xué)的方法；既要運(yùn)用物質(zhì)的力量，又要運(yùn)用精神的力量；既要注意外界的推動(dòng)作用，又要注意主觀能動(dòng)性作用。

企業(yè)還需要注重績(jī)效體系建立問(wèn)題，把握人力資源九大特性并實(shí)施有效開(kāi)發(fā)，是一個(gè)科學(xué)的實(shí)踐過(guò)程，因此，首先要對(duì)人特別是職業(yè)人進(jìn)行科學(xué)的分析認(rèn)識(shí)；其次是深入研究職業(yè)環(huán)境和職業(yè)人的工作過(guò)程；其三是要在上述研究分析基礎(chǔ)上，提供針對(duì)性的開(kāi)發(fā)對(duì)策并運(yùn)用不同的方式去推動(dòng)實(shí)施。

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