弗萊澤爾·M·海：如何從一名探險家成為設計師

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弗萊澤爾·M·海

弗萊澤爾·麥克唐納·海不僅是格拉斯哥藝術學院在新加坡的藝術項目總監(jiān)，愛丁堡大學、愛丁堡藝術學院的兼職講師，更有著顛覆尋常的職業(yè)經(jīng)歷。曾經(jīng)作為消防員和急救員在英國皇家空軍和漢普郡消防局工作了9年，后來又以非洲探險隊隊長的身份帶領團隊在烏干達、肯尼亞、博茨瓦納等地區(qū)進行勘察工作。

其致力于建筑改造及再利用，并逐漸成為在此領域享譽歐亞的領軍人物。愛丁堡的新蘇格蘭議會大廈、斯特靈過路收費亭蘇格蘭音樂與藝術中心、位于印度尼西亞的為期兩年的奧朗勞特人項目，以及與新加坡教育部合作，并于最近落成的新加坡格拉斯哥藝術學院等著名項目均出自他手。

剛剛主持人也介紹了我，我開始并不是做室內設計的，但是從小就非常喜歡三維的思維方式。我小時候喜歡跟爸爸看汽車怎么工作的，后來我去了空軍然后做過消防員，也去過非洲探險，但是我的一生其實都是在解決問題。我離開非洲之后，我突然意識到我可以再學一點東西，所以我就申請了愛丁堡大學，在那里他們給了一個成年學生學習的機會，我在這個過程當中，我感到到這種全新的學習和研究讓我充滿了活力，而且我能夠利用我的思維開始充滿想象力去想更多的東西。

我在室內設計課上的時候感到非常有趣。因為我在非洲有探險的經(jīng)歷，所以我的朋友聽說我要做室內設計，他們非常驚訝，說這個轉變非常大。對我來說室內設計是一個非常親切的話題，就像回到家一樣的感覺，因為它其實跟建筑的關系是非常密切的。

接下來我拿到了學位又獲得了碩士學位，我就開始對建筑的再利用產(chǎn)生了深厚的興趣，我會使它們重新煥發(fā)活力，因為我覺得他們這些舊房子充滿了回憶，所以我就從學術研究開始實際的設計。比如說我去過一些非常小的地方，總共只有一百萬人口的一些小的地方，一些小的國家，我覺得通過這些項目更好了解建筑怎么跟自然，怎么跟人，跟社會融合在一起。

從方麥斯先生身上我學到很多東西，我經(jīng)常都會覺得室內設計就像魔術一樣，能夠讓我全身心投入，后面我就開始工作了。我會發(fā)現(xiàn)真正要去把這些想法變成現(xiàn)實是有非常大的壓力，有很多困難，也有我不喜歡的地方，但是對于這個方麥斯來說，他的榜樣其實也成為了我的榜樣，他們對于一些建筑的細節(jié)和材質的采用，他們非常重視，采用木材還有這個混凝土等等。所以卡老就成為我的一個新的偶像，然后我又了解了米拉耶斯( Enric Miralles )，那么這也是后來這個新的蘇格蘭大廈靈感的來源，新蘇格蘭議會大廈是當時蘇格蘭非常特別的一個項目，它最后的預算是4 億英鎊，對于蘇格蘭人民是非常不高興的，他們花費太大了。米拉耶斯他非常了解空間的魅力，還有了解人，其實他的理念就是所有的人都應該參與，而不是獨立的建筑方，建筑設計或者室內設計。所以他采用了很多的樹枝、樹葉還有一些彩色鉛筆來進行草圖的繪制，但是在項目一半的時候，他去世了，所以我們就繼續(xù)他的設計。我剛剛講到米拉耶斯在項目的中途去世了，所以在這之后我感覺非常疲憊，我感覺到建筑我就知道這么多，我是不是要重新回去學習，所以我后來再去學習，后來我變成了一個講師，負責一些建筑的項目，然后再去研究。我對于建筑的再利用充滿激情，很多人都不知道這個方面。我要讓他們了解到這些建筑是有價值的，對當?shù)鼐用駚碚f也是非常有意義的，他們應該理解這個概念到底是什么?因為我們希望保持這些建筑的最本質的東西，因為每個人都有不一樣的東西，這些東西決定我們很多東西。我想建筑也是這樣的，有一些建筑是強勢的，也有一些建筑是弱勢，有一些建筑精神上不太正常的，所以這些不同的客戶有不同的需求，你可以給他們一些修復，這就是我的理解，再利用建筑。

接下來我講稍微慢一點，我就可以用比較充分的時間留給翻譯人員來翻譯。剛才我講到政策，在政策完成之后，我參加了很多項目，我可以喚起更多的社會記憶，因為我覺得每一個建筑都是一個回憶的銀行，有一些建筑會讓你想起結婚的場景，所以這就是舊的建筑的魅力。我開設了一個研究中心，這個研究中心就是建筑的循環(huán)再利用，對英國對蘇格蘭來說這個研究是非常重要的，最后我去到了新加坡。

在新加坡，我和新加坡教育部一起成立了一個學校，當然這也是一個比較復雜的項目，但是非常高興，我可以和新加坡的年輕人一起工作，他們也是從事建筑設計的，這個學校是一所設計學校。首先，我們要做的就是我們要把概念進行簡化。

——謝謝大家聽我說了這么久?，F(xiàn)在我的PPT可以了，我會先給大家過一遍，一些圖象。其實比我剛才講的十分鐘更加有條理一些，這是我剛剛學校畢業(yè)的時候，我當時的想法就是我希望能夠為這些項目做工作，但是后來我覺得這是非常影響壽命的工作，因為你要有不斷的創(chuàng)意和想法。

接下來我去了wallpaper雜志，在這里面我接觸很多項目，我也可以了解到世界各地的項目，這個雜志打開了我的眼界，這個雜志也是一個高強的工作，所以為了避免短命我離開了這個雜志。

接下來我們開始了一些新的項目，我們就要保持一些舊的建筑的記憶。剛剛我講到從這個雜志去到了荷蘭，我意識到給小公司工作非常適合我的，我可以了解到怎么再利用建筑。這是一個收費站的崗亭，而且也是我們現(xiàn)在的名稱叫做過路收費亭，我們通過這個內部結構的介入，我們可以讓這個它成為既使是一個過路收費亭也是一個藝術亭。

這是我剛才說的米拉耶斯給蘇格蘭大廈做的一些草圖，這個草圖非常特別，雖然不是特別驚艷，但是非常實在，給蘇格蘭人留下非常深刻的印象。這是米拉耶斯給后來的設計師留下的一些靈感，我們希望能夠實現(xiàn)他的設計理念，把它變成更加具體的設計，必須要有一些不同的功能區(qū)域，這些不同功能區(qū)域就要符合大廈的用處，所有的東西都是他設計的。

接下來對我來說也是一個非常艱難的項目，這是一個小的走廊，我們希望能夠營造非常簡潔的狀態(tài)，但是這個簡潔非常難實現(xiàn)。我當時還是一個年輕的設計師，我希望可以解決很多的問題，例如燈光的問題，其實這個對我來說非常興奮，我非常喜歡解決問題，我自己在這些項目當中學到很多東西。然后我又來到了愛爾蘭，我想到了回憶的重要性，我們對石刻進行雕刻，然后慢慢延伸一些能夠被社會理解的設計，這些項目意味著什么呢?我成立了一個公司叫做克拉特服(英文)，我們這個公司主要就是進行一些再利用可行性研究，我們希望能夠實現(xiàn)建筑的可持續(xù)發(fā)展。我要解決的一個問題就是要循環(huán)利用它有哪些共同點呢?我和一個著名的設計師一起合作，我們不把自己叫做設計師，我們把自己叫做室內工作者，也就是我們喜歡空間，我們喜歡操控空間，到底是什么意思呢?我們怎么跟別人溝通，我們的職業(yè)呢?我們怎么去教育我們的學生呢?

我覺得用一個數(shù)學的公式來表達非常方便，第一個部分就是在左上角就是簡潔的地方，在整個流程非常關鍵，因為我們要了解預算，產(chǎn)生對事情的先后做一個排序，我們前面簡單了解整個項目的過程和全貌，怎么樣和客戶進行溝通。愛丁堡上的一個建筑，這是用魚骨作為材質之一，所以我們看到的這個的間距非常窄，我們把它從上面中世紀的樣子變成下面這個車站。

那么第三個關鍵詞就是回憶，左右兩邊分別是改造前和后的，我們的這些可以構起很多人的回憶，所以我希望能夠讓公眾理解到一些帶來建筑的回憶。

接下來我們有了空間和回憶之后，我們要進行分析，分析就是我們要分析建筑的空間，形成一個結構，還有一同的功能區(qū)域，以及它的內容和方案的提案，你怎么去分析這個項目是非常重要的。我們可以不斷把這個草圖變成3D的草圖，我們看到這里就是把其中之一分成一個不同的部分，用它來解釋DNA。所以對建筑來說也是這樣的，20%的DNA是我們可以分析的，其他是不可以的，建筑有不同的體系，但是DNA 是一個充滿魅力的東西，我們可以有系統(tǒng)，他們都可以形成不同的系統(tǒng)。

最后一個關健詞就是工具包，剛才我們講到還有80%的DNA，也就是我們沒有開發(fā)到的。我們都知道現(xiàn)在的社會變化非?？?，所以我自己也是從事過新加坡和蘇格蘭一些項目，這些項目都有很大的不同，信息是王道，我們必須更多了解信息，和了解建筑的多樣性，所以在再利用建筑之中我們必須了解空間的混合型，再看看這個空間怎么互相聯(lián)結在一起。一旦我們理解到了記憶的重要性，我們希望能夠把建筑的記憶以及你想換取的部分都可以換取，當然我們也要充分了解到使用的用戶，一旦你清楚了自己的設計理念，你的進步就會非?？?。所以回憶和記憶是非常重要的，我們可以去除一些內容，我們也有一個蘇格蘭的項目，就是想要了解工作階層，他們是怎么樣進行生活變遷，這些生活方面都是跟他們的生活以及他們的工作密切相關的。所以這可以說從過去到現(xiàn)在我們有一個回憶的銀行，也就是說小時候去上學可以聞到很多味道，這些都是途徑。這是一個蘇格蘭的項目，當時蘇格蘭當局要把這個樓要拆除，我就說我能不能買這個地，他們問為什么要買這個，其實下面的洞是新娘穿著高跟鞋踩出來的一些小洞，我覺得這一些地面上的小洞就是充滿了回憶，我覺得也是能夠大有所為的一個圓柱，這也是可以再利用的，好像不僅可以喚起不僅是個人的回憶，而且是一個群體的回憶。

這是一些社會的空間，我們用不同的方式實現(xiàn)不同的目標，這是比利時一個建筑，這是一個非常舊的建筑，我們發(fā)現(xiàn)在它的旁邊已經(jīng)建成了很多新的房子，很多地方都喜歡把舊房子拆掉，然后建成新房子。這個房子當時賣價是1英鎊，因為房主死了，他不希望其他的人能夠得到這個房子，接下來你可以看到這個房子越來越破了。

這是我三年之前我去新加坡的時候，開始了格拉斯哥藝術學院一個項目，現(xiàn)在已經(jīng)有學生在那里讀書了，這個負責人當時也說這個流程是一個非常大的項目，我們是跟新加坡教育部一起合作的，很多人都會問為什么這個學校要去新加坡，其實我們希望把西方的設計理念和東方的文化結合在一起。這是我們的一些學生的照片，他們看起來非常有活力，他們也喜歡這個學校，最后其實可以說我們項目最特別的部分。

我們現(xiàn)在都知道很多人是生活在海上的，這個地方是印度尼西亞，他們邀請我?guī)椭麄冏鲆粋€博物館，大概10年的有一個中國的企業(yè)家，他做了一個這樣的房子，他們希望把改造成一個博物館，我到了之后我覺得這個像窯洞的地方很不適合做博物館。所以我當時告訴他們還不如做一個學校，可以把他們的生活方式以及他們的日常生活告訴一些游客或者是一些當?shù)厝耍趟麄冊趺催m應現(xiàn)代生活，讓他們學會這些生活方式?，F(xiàn)在這個項目還沒有結束，從12月16號在新加坡就有一個展覽，這些圖片就可以在新加坡的展覽之中出現(xiàn)，這是在印度尼西亞窯洞改造的一些情況。最后給大家看的這個圖片可以說印度尼西亞他們對細節(jié)非常感興趣，他們抓住了一個蒼蠅還是黃蜂，然后就可以進行把玩，然后跟朋友一起玩，我覺得這些都是生活的細節(jié)的把握。

昨天晚飯的時候，我跟一個朋友聊天，聊到室內設計師一些擔憂，因為在蘇格蘭，新加坡到印度尼西亞有這么多不同的地方，我們都會有很多項目中擔憂的地方，我們可以再做更詳細的討論。這些擔心包括藝術形式，因為我們的設計應該是一種的設計形式，有沒有保持好奇心，有沒有一個清晰的立場，因為我現(xiàn)在經(jīng)常會看到太多中庸的設計，而沒有一個堅定的立場，還有有沒有真實性，有沒有忠于自己，以及有沒有真正了解設計的背景。