談PMP報(bào)名事項(xiàng)的變化看PMI的項(xiàng)目管理

我是去年參加PMP的報(bào)名,也就是參加PMBOK 2000版的考試并取得了PMP證書。

按照PMI的理念，我們還得為了PMP的事業(yè)而宣傳。在這個(gè)理念的倡導(dǎo)下，鼓動(dòng)了我的兩位同仁準(zhǔn)備加入到PMP的行列中。

他們和我一樣，在報(bào)名的時(shí)候異常的興奮，但不知道從哪著手，于是求助于我。對于2005年9月份前考試的朋友也許還記得報(bào)名表是在一份PDF文件中填寫相關(guān)的資料。

然而面對PMBOK 2004版的報(bào)名表，似乎有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)閳?bào)名表的變化比較大，具體表現(xiàn)在如下方面：

1、報(bào)名表文件格式的不一樣；第一眼給我變化的感覺是現(xiàn)在的報(bào)名表已經(jīng)不財(cái)是PDF文件啦。也許是不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了方便報(bào)考的學(xué)員，將它進(jìn)行了簡化，而且對于每一個(gè)填空處都有詳細(xì)的中文描述。

2、項(xiàng)目時(shí)間的分配更加詳細(xì)；原來對于只是簡單地劃分為五個(gè)階段，現(xiàn)在的報(bào)名表對于五個(gè)階段的每一個(gè)階段，又分為若干個(gè)小的細(xì)節(jié)項(xiàng)目并要求進(jìn)行相應(yīng)的時(shí)間估算。

例如，啟動(dòng)階段的劃分為下面的若干個(gè)階段來分配時(shí)間。
A 采用項(xiàng)目選擇方法來評估新過程或服務(wù)的可行性
B 識別重要的干系人并進(jìn)行分析來獲得認(rèn)同和需求，以保證項(xiàng)目成功
C 根據(jù)組織需求來定義項(xiàng)目范圍，以滿足客戶對項(xiàng)目的期望
D 開發(fā)項(xiàng)目章程，并和重要干系人一起對項(xiàng)目進(jìn)行審查，以確認(rèn)項(xiàng)目范圍、風(fēng)險(xiǎn)、事項(xiàng)、假設(shè)和限制，并從項(xiàng)目出資人處獲得對項(xiàng)目章程的批準(zhǔn)
E 使用歷史資料和專家判斷來確定和記錄高層風(fēng)險(xiǎn)，假設(shè)和限制

3、提交的方式改變，以前我們必須到報(bào)名點(diǎn)的指定機(jī)器上填寫相關(guān)的資料來提交?，F(xiàn)代計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，讓連網(wǎng)變得更加容易，現(xiàn)在只要是上網(wǎng)的電腦都可以提交。

通過上面的幾點(diǎn)，我們很容易地看出，PMI對于考試報(bào)名這一項(xiàng)工作上也是在持續(xù)改進(jìn)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，保持其在行業(yè)中的領(lǐng)先地位。

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