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培訓(xùn)學(xué)校你在怎么管理？

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    作為一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的管理者，有個(gè)問(wèn)題是不得不思考的，那就是你的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)是什么？生意？或者是事業(yè)？

你不用急著回答，也不要夸夸其談，咱們來(lái)分析下培訓(xùn)學(xué)校的基本存在要素：

一、培訓(xùn)學(xué)校教育形式分析

    作為一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校，當(dāng)然是以特色教育，特長(zhǎng)培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)而開(kāi)展的一系列教育培訓(xùn)工作。我們知道，當(dāng)今社會(huì)，多才多藝的人更受大家的歡迎，所以為了孩子不在起跑線上輸?shù)?，各種各樣的特長(zhǎng)班，成為了家長(zhǎng)們所考慮的對(duì)象，也是我們培訓(xùn)學(xué)校存在的緣由之一！

    民辦教育與公辦教育最大的區(qū)別就是：師資不穩(wěn)定，生源不穩(wěn)定。

民辦教育的生存和發(fā)展的制約因素又包括一下幾個(gè)方面：

品牌和口碑

硬件設(shè)施

師資和技術(shù)

管理和服務(wù)

拓展市場(chǎng)的能力

管理管的是什么？是人！是人的行為！在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，單憑手中的資源和關(guān)系是不能做到基業(yè)長(zhǎng)青的，短暫的繁榮掩蓋不了管理的短板和缺陷。21世紀(jì)的今天，是向管理要效益的時(shí)代，唯有靠管理實(shí)現(xiàn)的發(fā)展才能更加持久和不可戰(zhàn)勝！

二、培訓(xùn)學(xué)校目標(biāo)規(guī)劃

首先要制定目標(biāo)就要對(duì)自身情況足夠了解，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆；其次是哪些方面是能夠更進(jìn)一步，能去改善的；制定目標(biāo)的方法：反向制定法，根據(jù)目標(biāo)反向逆推制定規(guī)劃；然后就是正反向的目標(biāo)進(jìn)行推算、驗(yàn)證，尋求最合適的目標(biāo)定位。

三、培訓(xùn)學(xué)校制度建設(shè)

培訓(xùn)學(xué)校的制度建設(shè)也是管理學(xué)校的重中之重！教學(xué)管理、招生管理、校舍管理、學(xué)員管理、財(cái)務(wù)管理、教師管理、績(jī)效管理等等，這些事情都需要細(xì)致的管理和大量的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。培訓(xùn)學(xué)校管理中有幾大忌：一忌條條框框太嚇人；二忌個(gè)人意志太強(qiáng)烈；三忌用有色眼鏡看人；四忌不尊重人才！這些都是學(xué)校管理中需要注意的方面。但是，咱們要清楚的知道一件事情，那就是現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，我們提到的這些人員管理的問(wèn)題，財(cái)務(wù)管理的問(wèn)題，完全可以交由計(jì)算機(jī)來(lái)完成，這樣既保證了人員的公平，也保證了數(shù)據(jù)的真實(shí)，尊重了科學(xué)事實(shí)！校管家校務(wù)管理軟件是培訓(xùn)學(xué)校管理軟件的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，也是我們眾多培訓(xùn)學(xué)校所首選的管理軟件，相信在校管家的幫助下，一定可以幫助您的學(xué)校，您的事業(yè)，迅速騰飛！

發(fā)布：2007-03-30 17:07    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁(yè)]    [關(guān)閉]
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