安徽省教育廳高等教育處2014年工作要點

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    根據省委教育工委、省教育廳的整體部署，以建設高教強省和辦人民滿意高等教育為目標，以改革創(chuàng)新為主線，以實施“振興計劃”和開展教學評估為抓手，繼續(xù)堅持“科學定位、分類指導、多元發(fā)展、特色辦學”的總體思路，按照深化改革、優(yōu)化結構、強化內涵、盤活資源、提高效益的工作要求，重點開展以下重點工作。

   一、積極推進職業(yè)院校招生制度改革

    改革省級考試招生制度，落實高校招生自主權，打通并拓寬“大職教立交橋”。制訂印發(fā)《安徽省職業(yè)院校升學考試改革試點方案》，加大高職院校自主招生改革力度和范圍，在積極推進普通高考改革外，對我省高職院校自主招生考試、對口升學考試、專升本考試和初中起點五年制招生等進行整合，加強頂層設計，探索建立“三級六類”高校自主招生考試制度。繼續(xù)擴大高校招生考試自主權，打通并拓寬初中、中職、高職至應用型本科的升學渠道。

   二、全面深化學科專業(yè)結構調整改革

    主動圍繞地方經濟社會發(fā)展需求，繼續(xù)實施專業(yè)結構調整與改造項目，加大對能夠支撐支柱產業(yè)和戰(zhàn)略新興產業(yè)發(fā)展的新專業(yè)建設力度，建立專業(yè)動態(tài)調整機制，提升對支柱產業(yè)和戰(zhàn)略新興產業(yè)服務支撐能力。促進高校優(yōu)化師資結構，積極引進和培育高端專業(yè)人才，提高專業(yè)發(fā)展水平。優(yōu)化人才培養(yǎng)結構，擴大應用型、復合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模，著力培養(yǎng)地方經濟社會發(fā)展急需和新興產業(yè)緊缺人才。

   三、繼續(xù)推動成人教育教學模式改革

    繼續(xù)推動我省成人高等教育教學模式改革及信息化建設，擴大試點范圍，指導高校繼續(xù)教育轉型發(fā)展。開展高校繼續(xù)教育管理工作調研，認真梳理我省成人高等教育發(fā)展中存在的問題，深入分析，研究對策，促進我省高校繼續(xù)教育健康持續(xù)發(fā)展。進一步加強高校成人高等教育規(guī)范化管理，促進內涵建設，加大檢查督促力度，規(guī)范高校辦學行為，維護良好的成人高等教育社會聲譽。指導高校大力加強繼續(xù)教育內涵建設，加強交流與合作，堅持改革創(chuàng)新，不斷提升成人高等教育教學質量。

   四、深入開展高校評估改革

    開展高校審核評估，探索高校個性化評估機制，將社會需求、辦學定位、培養(yǎng)目標、資源保障、質量狀況及社會評價之間符合度作為高校評估的主要內容，將報考率、就業(yè)率、成果轉化率等納入評估指標，形成與應用性高等教育保障體系相適應的評估體系。實施高校合格評估，注重人才培養(yǎng)工作的評估，確保辦學條件基本達到國家標準、教學管理基本規(guī)范、教學質量基本得到保障。加強對省級各類已立項建設項目的檢查評估，展示項目建設成果，提高項目建設效益。

   五、大力實施教育技術手段改革

    大力推進信息化建設，建成高校數字圖書館建設，推動高校圖書館轉型發(fā)展，發(fā)揮圖書館信息情報咨詢、圖書存儲與借閱、網絡課程教育、文化傳承與社會服務的作用，實現優(yōu)質高等教育教學資源的共建共享。繼續(xù)推進成教信息化改革項目試點，促進省電大與普通高校合作，用信息化手段改造成人函授教育，實現校際間資源共建共享。推進安徽開放大學建設，實現大學資源為社會服務。

   六、深化應用型人才培養(yǎng)體制改革和分類管理改革

    創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，總結推廣應用型人才培養(yǎng)模式改革試點經驗，以卓越人才培養(yǎng)計劃為載體，深化產教融合、校企合作，引入職業(yè)資格標準作為專業(yè)人才培養(yǎng)標準，將行業(yè)標準、企業(yè)核心技術標準引入教學，全面提高學生實踐能力。深入推進高等教育分類改革試點工作，以建設地方特色高水平大學項目為載體，促進高校在各自辦學層次上辦出特色，爭創(chuàng)一流。

   七、系統推進高等教育質量提升與教學改革

    大力推進省政府提出的“高等教育質量提升工程”，繼續(xù)實施“安徽省高等教育振興計劃”，提升我省高等教育的辦學水平和綜合實力。以質量工程為抓手，深入推進高校教育教學改革和建設，著力推動信息化教學內容的建設，穩(wěn)步有序的將大規(guī)模網絡開放課程（MOOC）引進校園，有效緩解教師不足的壓力，創(chuàng)新課堂教學模式，提高教學效果。

   八、加快推動地方大學改革

    繼續(xù)推進省部共建地方高水平大學工作。指導省內幾所高校積極推進中西部高?；A能力建設工程。以振興計劃中的地方高水平大學建設、應用型示范本科院校建設等項目為抓手，推動傳統高校結合地方經濟社會發(fā)展需要，科學轉型發(fā)展。重點建設一批在全國同類高校中有特色高水平地方高校，實現我省不同層次、不同類型高校各安其位，特色發(fā)展。