培訓管理的9大法則

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對于建立企業(yè)培訓管理而言，應遵循以下原則：

1、培訓創(chuàng)新。培訓學習不再只是企業(yè)的一項福利，它已經(jīng)成為現(xiàn)代人不可或缺的必需品。培訓更需要創(chuàng)新，尤其是跳躍式的創(chuàng)新，不管是做游戲、個案研討，還是其他形式。新經(jīng)濟時代的創(chuàng)新將為企業(yè)帶來巨大財富。

2、培訓思想的轉(zhuǎn)變。不要先入為主地認為工人就只能做些簡單的、重復性的工作，或者認為應讓管理層才接受多一些的全面管理培訓，企業(yè)需要重新確定培訓對象和培訓目標。改革課程體系和教材體系。在專業(yè)設置上，要根據(jù)素質(zhì)勝任力標準、公司戰(zhàn)略、企業(yè)的實際運作需求和員工素質(zhì)現(xiàn)狀及時進行調(diào)整，適時開辦相應的課程。

3、產(chǎn)學合作、校企攜手，充分利用高校的資源優(yōu)勢，降低企業(yè)的培訓投入成本，為企業(yè)的培訓工作服務。

4、完善資格認證制度。企業(yè)要思考導入崗位認證制定，例如上崗資格、崗位勝任資格、晉升資格等，從而促進培訓事業(yè)的發(fā)展。

5、建立具國際水平的培訓基地。一些知名企業(yè)興辦起企業(yè)大學，將培訓與激勵緊密結(jié)合，建設自己的培訓模式，培養(yǎng)具國際水平的管理人才和技術人才。但是，企業(yè)大學多注重管理能力的發(fā)展，缺乏培訓深度，所以，經(jīng)常性的學術會、研討會、觀摩會，甚至將課堂開到市場所在的全球范圍，這些都是很有必要的。

6、重視培訓，規(guī)劃和設計一套與企業(yè)實際和發(fā)展相適應的培訓管理體系。從培訓科目的設計、培訓計劃的擬訂和實施，培訓效果的考核和評估等方面來規(guī)劃。

7、建設學習型組織。學習型員工，學習型組織，是未來企業(yè)競爭環(huán)境中最具有競爭優(yōu)勢的因素。通過學習掌握先進的技能和技巧，最重要的是，這種終身學習的能力可以適應不斷變化的外部競爭環(huán)境。

8、培養(yǎng)企業(yè)文化。企業(yè)文化建設可以提高企業(yè)的凝聚力，使員工的價值觀與企業(yè)的核心價值觀趨同，從而保證了企業(yè)戰(zhàn)略的實施有充分的執(zhí)行基礎。

9、不斷洗腦。如果過去的東西根深蒂固的遺留在人的大腦中，要再添加新的內(nèi)容就顯得困難。一個現(xiàn)在很頂尖的技術員，如果他5年內(nèi)不學東西，就會變成最差的技術員了。所以，員工不僅要有學習新東西的能力，而且還要有拋棄舊觀點的意識。個人如同組織一樣，要不斷洗腦，進行優(yōu)化，定期清除大腦內(nèi)的舊觀念，當作一個新生嬰兒來重新裝進知識。

培訓管理對于企業(yè)來說，加強企業(yè)知識的沉淀、管理、傳播和創(chuàng)新，增強企業(yè)核心競爭力，提高企業(yè)生產(chǎn)力與工作效率，增加員工凝聚力，以更低成本了解更多知識、更快地進行學習，提高員工的個人業(yè)務能力和企業(yè)人員的綜合素質(zhì)。

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