如何進(jìn)一步培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師？

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企業(yè)在建立人才培養(yǎng)流水線中，內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)是重要的一環(huán)。內(nèi)訓(xùn)師除了能夠有效降低培訓(xùn)成本，還能夠通過課程開發(fā)，逐步形成企業(yè)知識(shí)管理系統(tǒng)，總結(jié)與傳承企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，這對(duì)企業(yè)的健康發(fā)展無疑是有益的。

一方面對(duì)于有一定能力的內(nèi)部講師，基本的授課水平和教學(xué)方法是基本上掌握的，可以從其他專業(yè)能力上入手，例如課件制作、課程設(shè)計(jì)等等；另一方面每個(gè)人的能力短板肯定是不同的，可以針對(duì)不同的講師進(jìn)行不同層級(jí)的課程定制。

作為內(nèi)訓(xùn)師還需根據(jù)自身的性格、特長(zhǎng)制定具有個(gè)性的講授方式，同時(shí)要虛心聆聽他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)、意見和建議，在觀察、對(duì)比、模仿中不斷地加以調(diào)整和改進(jìn)，精心培育自己的授課風(fēng)格，增強(qiáng)吸引力。比如說可以參加時(shí)代光華的TTT培訓(xùn)，擁有一套完整的培訓(xùn)系統(tǒng)，為優(yōu)秀企業(yè)高管層職業(yè)經(jīng)理人修煉公共感召力的必修課程，全面專業(yè)訓(xùn)練和嚴(yán)格精心打造，極具權(quán)威性的行業(yè)認(rèn)證，

當(dāng)然也可以采用分開層次，初中高級(jí)，規(guī)劃每個(gè)層級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)：比如初級(jí)需要ptt及講哪些課程；中級(jí)需要掌握的技能及課程；高級(jí)結(jié)合公司業(yè)務(wù)及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)開發(fā)課件。每個(gè)層級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)不同，整體發(fā)揮內(nèi)部培訓(xùn)師的資源優(yōu)勢(shì)，并且形成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍。

內(nèi)訓(xùn)師的建設(shè)和培養(yǎng)不能僅僅局限于TTT課程上，我認(rèn)為更重要的是在內(nèi)部課程體系建立和知識(shí)體系管理上做些貢獻(xiàn)。多采用行動(dòng)學(xué)習(xí)提高內(nèi)訓(xùn)師的創(chuàng)新能力，將內(nèi)部課程優(yōu)化，提高培訓(xùn)的效果。

此外還需要對(duì)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行激勵(lì)，內(nèi)訓(xùn)長(zhǎng)期激勵(lì)還是要跟他自己的內(nèi)部晉升和績(jī)效考評(píng)進(jìn)行結(jié)合，有獎(jiǎng)勵(lì)有制約，把內(nèi)訓(xùn)本身提升為管理的高度，會(huì)在定位和價(jià)值上有一定的突破。

而對(duì)待全職內(nèi)訓(xùn)師，可以考慮用績(jī)效和職位發(fā)展來進(jìn)行激勵(lì)；對(duì)待兼職講師，其本身在企業(yè)內(nèi)部有相關(guān)職位，所以更看重的主要涉及到課酬。一個(gè)公司的內(nèi)部講師激勵(lì)一定會(huì)是多種方式相結(jié)合，包含課酬、職級(jí)、績(jī)效等等方式，其關(guān)鍵還是在于培訓(xùn)管理者如何有效的運(yùn)營(yíng)，來讓這些組合激勵(lì)措施發(fā)揮效應(yīng)。

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