加快隱性知識(shí)顯性化進(jìn)程

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隱性知識(shí)顯性化的最大動(dòng)力是需求的拉動(dòng)，因?yàn)橛辛诵枨蟮睦瓌?dòng)人們會(huì)想出各種各樣的辦法。如果能將模具設(shè)計(jì)和制造的技術(shù)顯性化就可以賺錢(qián)，這種賺錢(qián)的拉力讓富士康人想辦法去推動(dòng)顯性化。所以為什么要顯性化這是在做隱性知識(shí)管理的時(shí)候要考慮的，要為那些有更多隱性知識(shí)的顯性化提供一個(gè)理由。具體的方法：

基于問(wèn)題的顯性化：只有在遇到問(wèn)題的時(shí)候人們才知道自己知道，許多時(shí)候隱性知識(shí)的擁有者并不是很清楚自己掌握的知識(shí)，如果能提出一個(gè)很好的問(wèn)題，他就可以整理、歸納自己的知識(shí)從而顯性化出來(lái)?？梢钥匆幌逻@里提一個(gè)好問(wèn)題。

演講和討論：譬如可以要求同教研室的老師每周有一個(gè)人，就自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域進(jìn)行演講。那么，演講人為了不至于講的很糟，它必須要去將自己的顯性和隱性知識(shí)條理化。在演講和討論的過(guò)程中，要允許人們討論，幫助他發(fā)現(xiàn)他不知道自己知道的知識(shí)。

共享(隱性)知識(shí)的形成過(guò)程：并非每個(gè)人都有空(時(shí)間)顯性化和有能力顯性化，我雖然知道可能我也寫(xiě)不清楚說(shuō)不清楚，這時(shí)最長(zhǎng)存在的問(wèn)題。那么知識(shí)是怎么形成的呢，起始我們可能是一個(gè)對(duì)問(wèn)題的模糊認(rèn)識(shí)，到一定階段你可能能寫(xiě)出一句半句話，類(lèi)似于咱們的迷你博客(200個(gè)字節(jié)，一百個(gè)漢字的限制)，然后你可能會(huì)看許多論文文章書(shū)籍(信息)，參加許多實(shí)踐(項(xiàng)目)，參加許多討論，你關(guān)于這個(gè)領(lǐng)域的東西在這個(gè)階段可能可以寫(xiě)一篇日志了，再讀、做、討論，你可以寫(xiě)一個(gè)論文了，再成熟你就可以寫(xiě)一本書(shū)、拍一個(gè)電影等等。最后的知識(shí)結(jié)果共享是一方面，可能更有價(jià)值的是這個(gè)過(guò)程。例如如果在你的專(zhuān)業(yè)內(nèi)，全國(guó)或者全球的大師們?cè)诳词裁凑撐?，他?duì)論文的那部分最感興趣、他參與了什么討論或者參與了什么項(xiàng)目，這些東西對(duì)你的啟發(fā)意義可能比他最后的論文價(jià)值還大。