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中國(guó)人學(xué)不好英語(yǔ)不是教育的錯(cuò)

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           最近,有兩個(gè)人的演講給筆者留下了深刻的印象:一位是世界自然保護(hù)聯(lián)盟理事會(huì)主席、前教育部副部長(zhǎng)章新勝,另一位是新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO俞敏洪。他們二位的演講之所以給筆者留下深刻的印象,是因?yàn)楣P者沒(méi)聽(tīng)懂。為什么沒(méi)有聽(tīng)懂呢?因?yàn)樗麄兌欢疾皇怯米约旱哪刚Z(yǔ)演的講,他們說(shuō)的是英語(yǔ)。

   章新勝本科畢業(yè)于杭州大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、俞敏洪本科畢業(yè)于北京大學(xué)西語(yǔ)系英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。他們二位都是國(guó)內(nèi)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,使用英語(yǔ)演講也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋駝t恐怕也拿不到國(guó)內(nèi)大學(xué)的畢業(yè)文憑。筆者不知道臺(tái)下在座的母語(yǔ)非英語(yǔ)的聽(tīng)眾中,有多少人能聽(tīng)懂二位的演講。但是,可以肯定,筆者“永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)行”。

回想自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,初中三年、高中三年、大學(xué)兩年(按時(shí)通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)考試),一共8年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。試想,一個(gè)母語(yǔ)為英語(yǔ)的孩子,8歲的時(shí)候英語(yǔ)將達(dá)到什么樣的水平呀!

   記得上世紀(jì)90年代初,國(guó)內(nèi)開(kāi)始引進(jìn)美國(guó)大片,除了大制作的影片之外,也有一些經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片。一次,一位外企工作的同學(xué)借來(lái)一部美國(guó)原版動(dòng)畫(huà)片VCD,借用筆者家的VCD機(jī)一同觀看。筆者認(rèn)真地向同學(xué)求教,影片主人公都說(shuō)了什么?同學(xué)非常鄙視地回答:“您的英語(yǔ)是怎么學(xué)的?這部片子,美國(guó)三歲的孩子都看得懂?!?/wbr>

   此事令筆者非常慚愧,下定決心報(bào)名參加了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的一個(gè)外教英語(yǔ)培訓(xùn)班,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了半年時(shí)間。最終的學(xué)習(xí)“成績(jī)”是,能夠到當(dāng)時(shí)工體附近美國(guó)人經(jīng)營(yíng)的西餐廳用英語(yǔ)點(diǎn)餐,并且還能大致地交流一番。但是,數(shù)年之后,筆者的英語(yǔ)基本又都還給了北外的外教。

   “師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人?!惫P者對(duì)自己的英語(yǔ)水平感到十分慚愧。其實(shí),投入大量時(shí)間、精力卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者大有人在。這也成為中國(guó)式英語(yǔ)教育屢遭詬病的地方。但是,筆者認(rèn)為,如此批評(píng)、批判中國(guó)式英語(yǔ)教育并不正確。

   在這里,不妨先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:“為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)?”對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是因?yàn)橛杏⒄Z(yǔ)考試。所以,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的就是應(yīng)試。當(dāng)然,不排除學(xué)生當(dāng)中有個(gè)別“為中華之崛起而學(xué)英語(yǔ)”的精英分子。

   那么,不妨再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:“為什么要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)科目?”因?yàn)椤坝⒄Z(yǔ)作為全球使用最廣泛的語(yǔ)言之一,已經(jīng)成為國(guó)際交往和科技、文化交流的重要工具。學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)對(duì)吸取人類(lèi)文明成果、借鑒外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、增進(jìn)中國(guó)和世界的相互理解具有重要的作用……”理由太強(qiáng)悍了。事實(shí)上,這既是開(kāi)設(shè)英語(yǔ)科目的原因,又是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。

   筆者到訪過(guò)泰國(guó)、到訪過(guò)新加坡、到訪過(guò)馬來(lái)西亞、到訪過(guò)尼泊爾,這幾個(gè)亞洲國(guó)家都將英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言。因?yàn)槭枪俜秸Z(yǔ)言,所以英語(yǔ)有了足夠的用武之地。然而,在中國(guó),盡管教育主管部門(mén)將英語(yǔ)生加到義務(wù)教育當(dāng)中,但是英語(yǔ)并不是國(guó)內(nèi)的官方語(yǔ)言之一。數(shù)以?xún)|計(jì)的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,除了出國(guó)留學(xué)、外企工作,幾乎沒(méi)有使用英語(yǔ)溝通交流的機(jī)會(huì)。

   語(yǔ)言是溝通交流的工具,語(yǔ)言是文化的載體??墒牵趲缀鯖](méi)有英語(yǔ)用武之地的大環(huán)境下,中國(guó)式英語(yǔ)教育聽(tīng)、說(shuō)部分先天不足,教學(xué)只能側(cè)重于讀、寫(xiě)部分。這也就是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)為什么都是“啞巴英語(yǔ)”的根本原因。

   想當(dāng)年,隨著北京奧運(yùn)會(huì)的臨近,筆者又萌生了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的沖動(dòng)。一位耶魯大學(xué)MBA聞聽(tīng)后,問(wèn)道:“您學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是什么?”筆者回答:“等到北京奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候,我能夠用英語(yǔ)采訪外國(guó)運(yùn)動(dòng)員。”友人又問(wèn):“您每年使用英語(yǔ)采訪的機(jī)會(huì)多不多?”筆者回答:“有那么一兩次?!庇谑?,友人發(fā)揮MBA的特長(zhǎng),算了一筆賬:“目前,英語(yǔ)學(xué)習(xí)每年學(xué)費(fèi)不會(huì)低于5000元,距北京奧運(yùn)還有三年的時(shí)間,預(yù)計(jì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)投入15000元。同時(shí),時(shí)間成本尚不計(jì)算在內(nèi)。但是,屆時(shí)能否達(dá)到使用英語(yǔ)采訪的水平具有很強(qiáng)的不確定性。如果聘請(qǐng)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)翻譯,每小時(shí)大約需要支付500元人民幣。按照每次采訪1小時(shí),每年采訪三次計(jì)算,每年只需花費(fèi)1500元?!?/wbr>

   2008年,筆者沒(méi)有獲得采訪外國(guó)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)會(huì),一次機(jī)會(huì)也沒(méi)有。筆者經(jīng)常自問(wèn),如果當(dāng)時(shí)真的報(bào)名學(xué)習(xí)英語(yǔ),能否堅(jiān)持學(xué)習(xí)下來(lái)確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題。

   筆者一位教英語(yǔ)的朋友講,國(guó)外研究早已證明,學(xué)好英語(yǔ)的最好辦法,就是找一位母語(yǔ)為英語(yǔ)的“另一半”。兩個(gè)人在一起生活,英語(yǔ)自然而然也就提高了。不過(guò),這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)法絕大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都用不上。

所以,在中國(guó),英語(yǔ)學(xué)不好并不是中國(guó)式英語(yǔ)教育的錯(cuò)。


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發(fā)布:2007-04-20 14:48    編輯:泛普軟件 · xiaona    [打印此頁(yè)]    [關(guān)閉]
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