校園網(wǎng)絡(luò)的升級改造推動教育信息化

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教育信息化是近年來教育領(lǐng)域最熱的一個詞，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也一樣在發(fā)生著改變，從最初的計算機輔助教學到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)化教學、多媒體教學和數(shù)字化校園，教育信息化與最初提出的內(nèi)涵已經(jīng)有了很大變化。

所謂“教育信息化”，是指在教育領(lǐng)域全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進教育改革與發(fā)展的過程。其技術(shù)特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作。

豐富的應(yīng)用加上更開放的空間對校園網(wǎng)提出了更高的要求，這對網(wǎng)絡(luò)的帶寬和數(shù)據(jù)存儲等方面都提出了更大的要求。同時，隨著網(wǎng)絡(luò)信息的開放度增加，信息共享等需求增多，校園網(wǎng)絡(luò)的安全性和可控性也被提到了非常重要的位置。

現(xiàn)狀：信息化建設(shè)參差不齊

全國38所985高校是國家重點發(fā)展的院校，這些院校的教育信息化已經(jīng)達到了較高的水平，并且水平較為平均。而全國100多所211工程高校中，仍然有近2/3的學校還停留在教育信息化的初級階段，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)達不到信息共享的要求，信息孤島等多方面的問題依然存在。各個學校的信息化建設(shè)情況參差不齊。

搜訊網(wǎng)在采訪北京郵電大學網(wǎng)絡(luò)部主任張峻時了解到，目前，國家或者地方上并沒有統(tǒng)一對校園信息化推進有具體的要求和目標。除了985院校外，其他大學基本是根據(jù)自身的情況和需要來對校園網(wǎng)絡(luò)進行升級和改造。但是，隨著需求的的增加，教育信息化建設(shè)已經(jīng)被各個高校提到重要日程上來，可以說，校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的升級改造是未來一段時期校園信息化的主要工作之一。

問題：技術(shù)和資金是主要因素

張峻表示，制約校園信息化改造主要有兩個方面的因素，技術(shù)和資金。而資金是制約校園信息化建設(shè)的主要問題。比如，985工程高校是由國家直接撥款重點扶持和發(fā)展的院校，在對校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、數(shù)字化校園的升級改造比較快，而211工程學校則是根據(jù)國家撥款和學校自身情況來進行建設(shè)。各校之間差別較大。張峻對此做了一個生動的比喻，985高校就好比是北京2環(huán)以內(nèi)，211學校則是三環(huán)以內(nèi)，而其他的普通高校，則被劃到了3環(huán)外了。

在技術(shù)方面，信息技術(shù)快速發(fā)展，校園應(yīng)用非常豐富即多樣化。學生在上網(wǎng)時會有很多的應(yīng)用，比如在線語音，在線視頻，在線游戲，P2P下載，BT下載等，MSN，QQ即時通訊等等。各種應(yīng)用校園網(wǎng)提出了更高的要求，這不僅是對網(wǎng)絡(luò)帶寬的需求，同時也對其安全行和可控性提出新的要求。特別是BT下載會侵占校園網(wǎng)帶寬資源，影響到校園網(wǎng)絡(luò)正常的業(yè)務(wù)需要，這些都對校園網(wǎng)提出了更高的安全性和可控性的要求。已有的設(shè)備已經(jīng)不能滿足學校管理的需要，這都需要學校對設(shè)備進行改造。

趨勢：無線網(wǎng)應(yīng)用需求不明顯

未來，校園網(wǎng)絡(luò)會發(fā)展到什么階段，除了帶寬由原來的百兆升級到千兆以太網(wǎng)，再到現(xiàn)在的萬兆以太網(wǎng)，更多新的技術(shù)也將被應(yīng)用到校園網(wǎng)絡(luò)的改造升級過程中來，比如IPV6，網(wǎng)格計算，數(shù)據(jù)中心等這些新的技術(shù)都將是下一步校園網(wǎng)改造中的重要關(guān)注點和發(fā)展建設(shè)趨勢。

對于目前非常熱的無線網(wǎng)絡(luò)，未來是否將在校園大規(guī)模的鋪開，搜訊網(wǎng)在采訪時得到了否定的答案，張峻主任對無線網(wǎng)絡(luò)在校園內(nèi)的應(yīng)用情況還有所保留。他認為誰也不能否認這是未來網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的必然趨勢。但目前在學校還沒必要大面積鋪開，這種需求也并不明顯。

教育信息化是信息時代教育領(lǐng)域里掀起的一股浪潮，它是信息技術(shù)帶來的必然產(chǎn)物。雖然這些更多新的應(yīng)用都需要建立在校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，但教育信息化遠遠不只是升級這些設(shè)備就可以的。

教育信息化的發(fā)展，帶來了教育形式和學習方式的重大變革，對傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。教育信息化是國家信息化的重要組成部分，對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠意義，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。（搜訊網(wǎng)）