從打球中學(xué)團(tuán)隊(duì)管理

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要從足球?qū)W管理團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該去請(qǐng)教不踢足球的管理大師彼得·杜拉克。杜拉克的見(jiàn)識(shí)深刻而且實(shí)用得多。他指出，團(tuán)隊(duì)建設(shè)失敗的一個(gè)主要原因是經(jīng)理人認(rèn)為只有一種類型的團(tuán)隊(duì)。

其實(shí)，團(tuán)隊(duì)有三種類型：

第一種是棒球隊(duì)

隊(duì)員是在團(tuán)隊(duì)中打球，而非作為團(tuán)隊(duì)打球。不同的位置涇渭分明，大家各管一攤。美國(guó)汽車廠商以前設(shè)計(jì)新車型的團(tuán)隊(duì)就是如此：設(shè)計(jì)師埋頭設(shè)計(jì)，然后把結(jié)果交給開(kāi)發(fā)工程師；開(kāi)發(fā)工程師埋頭開(kāi)發(fā)，然后把結(jié)果交給制造工程師；制造工程師埋頭生產(chǎn)出來(lái)，然后交給營(yíng)銷人員

第二種團(tuán)隊(duì)就是足球隊(duì)

雖然隊(duì)員仍然有固定位置，但是他們作為團(tuán)隊(duì)踢球。日本汽車廠商的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)就是這樣的團(tuán)隊(duì)。與美國(guó)人的串聯(lián)式工作方式相反，日本人的設(shè)計(jì)師、開(kāi)發(fā)工程師、制造工程師和營(yíng)銷人員是并聯(lián)式工作。

第三種團(tuán)隊(duì)是網(wǎng)球雙打

更加靈活，要求也更嚴(yán)。這三種團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有好與壞的區(qū)分，而是適合的任務(wù)、環(huán)境不同，對(duì)人員的要求不同，管理的方式自然也不同。

既然團(tuán)隊(duì)有三種，學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊(duì)，光看足球也不行。正好，空氣中也飄來(lái)溫網(wǎng)的味道。