幼兒園孩子的成績到底該看什么，你知道嗎？

有關(guān)教育專家認為，個別家長習慣包辦代替，不注意培養(yǎng)孩子自主意識和自己做事情的習慣；還有家長溺愛、嬌慣孩子，代替孩子寫作業(yè)等。這些都容易讓孩子產(chǎn)生依賴感。而自主學習是最成功的教育，讓孩子在學習中學會學習、在實踐中鍛煉成長是最重要的。

　　據(jù)專家介紹，一年級孩子要把重心放在培養(yǎng)良好習慣和行為規(guī)范上，好習慣會影響終身。父母作為孩子第一任老師要培養(yǎng)孩子具備吃苦耐勞品質(zhì)，克服獨生子女自我中心的弊病。家長還要用自己的良好習慣潛移默化地影響孩子，使孩子心中有學習的榜樣。家長的不良習慣一定不要在孩子面前展現(xiàn)，為塑造孩子良好形象打下基礎(chǔ)。好習慣養(yǎng)成了，學習自然就會優(yōu)秀。

　　家長對孩子提醒、督促、檢查是培養(yǎng)孩子好習慣的途徑。專家提醒，孩子每天放學后，家長要注意孩子情緒有無變化，查看孩子書包里有無刀具、棍棒、打火機等危險器具。此外，還應(yīng)詢問孩子在校學習情況，培養(yǎng)孩子關(guān)心集體與他人，訓練其觀察、記憶與表達能力。家長還應(yīng)教育孩子每晚自己整理好書包，并準備好第二天要用的學習用品。

　　專家建議，家長應(yīng)從內(nèi)心深處拋棄“分數(shù)至上”思維，并注意挖掘孩子潛能、培養(yǎng)興趣愛好，鼓勵其經(jīng)常參加各類活動。同時，還要重視鼓勵孩子情商的發(fā)展，培養(yǎng)孩子學會愛，愛父母、愛班集體、愛社會、愛國家，學會與人合作相處。培養(yǎng)孩子經(jīng)得起挫折、遇到困難不退縮的意志品質(zhì)，從而使孩子身心健康，全面發(fā)展。

　　此外，家庭教育還應(yīng)和學校教育一致。家長應(yīng)及時與班主任溝通，維護老師在學生中的威望。對老師管理學生中的不當之處可提出意見和建議，切不可當著孩子對老師沖動發(fā)火，對孩子造成不良影響。

幼兒園管理系統(tǒng)小編總結(jié)：

1、快樂是幼兒同年最大的財富。時過境遷，若干年后當孩子成年了，回憶起自己的童年是那么的愉快開心，這將是一種無比的喜悅。

　　2、幼兒園里除了要讓幼兒愉快生活外，對幼兒習慣的潛移默化是很重要的，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣;樂觀的態(tài)度;對自己充滿信心等是非常重要的。

　　3、在愉快的幼兒園里，在中班時要接觸一些知識性的學習，到大班再加強知識性的學習，畢竟我們現(xiàn)在還不能忽視幼兒進小學后的知識積累的作用。直接影響分班和學習中的自信。

　　所以童年要愉快，學習也不能忽視，但不能一味在意我們的幼兒在這個階段學到了多少?我們授以于漁就夠了，更應(yīng)盡可能的保留童年的輕松快樂。

發(fā)布：2007-03-30 14:08 編輯：泛普軟件 · xiaona [打印此頁] [關(guān)閉]

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