校園上機(jī)/上網(wǎng)管理系統(tǒng)

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摘   要：一般我們?cè)诟脩粢?guī)劃校園上機(jī)/上網(wǎng)管理系統(tǒng)時(shí)，可以提供三種解決方案：簡(jiǎn)易模型,軟件實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)扣費(fèi),通過硬件+軟件實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)扣費(fèi)

一般我們?cè)诟脩粢?guī)劃校園上機(jī)/上網(wǎng)管理系統(tǒng)時(shí)，可以提供三種解決方案： 

一、    簡(jiǎn)易模型： 

這種模型是通過管理主機(jī)登計(jì)上機(jī)/上網(wǎng)人員進(jìn)出時(shí)間，從而計(jì)算相應(yīng)的費(fèi)用，并在出來時(shí)從卡上扣費(fèi)的。它所涉及的硬件包括：一臺(tái)管理主機(jī)、IC卡、IC卡讀寫設(shè)備。管理主機(jī)一般要求有老師值守。學(xué)生進(jìn)機(jī)房時(shí)，先通過接在管理主機(jī)上的聯(lián)機(jī)讀寫設(shè)備登記開始時(shí)間，而后即可以開機(jī)上網(wǎng)（或上機(jī)）了。注：每臺(tái)電腦上不運(yùn)行任何控制軟件，也不對(duì)學(xué)生是否上機(jī)、開了多少臺(tái)計(jì)算機(jī)以及是在上網(wǎng)還是在上機(jī)進(jìn)行區(qū)分，一律按管理主機(jī)上確定的單價(jià)進(jìn)行計(jì)費(fèi)。 
當(dāng)學(xué)生上完機(jī)需要離開時(shí)，再將卡片插入讀寫設(shè)備中以確定離開時(shí)間，并計(jì)算實(shí)際上機(jī)（上網(wǎng)）時(shí)間，并根據(jù)值班老師所確定的計(jì)算單價(jià)計(jì)算費(fèi)用，并從卡中直接扣除或從數(shù)據(jù)庫中扣除。 

這種模型的優(yōu)勢(shì)： 
項(xiàng)目投資少；建設(shè)周期短；適合小一點(diǎn)的學(xué)校；適合對(duì)收費(fèi)規(guī)則較少的，收費(fèi)較為單一的，如平時(shí)只用作上課，晚上和周末則作為上機(jī)（類似于原來我們學(xué)校的管理模式一樣的） 

二、    軟件實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)扣費(fèi)： 

這種模塊是通過終端機(jī)子上運(yùn)行的實(shí)時(shí)監(jiān)控軟件來實(shí)現(xiàn)從學(xué)生上機(jī)或上網(wǎng)控制、上課免費(fèi)與課外收費(fèi)、費(fèi)用按最小計(jì)費(fèi)單位實(shí)時(shí)扣除、用費(fèi)不足時(shí)提示和強(qiáng)行結(jié)束、限制一人只開一臺(tái)計(jì)算機(jī)等功能控制的。這個(gè)監(jiān)控軟件在視窗啟動(dòng)后即自動(dòng)啟動(dòng)，并控制用戶無法通過進(jìn)程管理程序強(qiáng)行結(jié)束它。 
系統(tǒng)需要一個(gè)數(shù)據(jù)庫管理中心，為每一個(gè)用戶創(chuàng)建一個(gè)個(gè)人帳戶。學(xué)生打開終端計(jì)算機(jī)時(shí)，屏幕出現(xiàn)提示輸入用戶名和用戶口令窗體。輸入完畢后，終端會(huì)將此信息送到中心查詢相應(yīng)的用戶是否存在和用戶口令是否正確。如果正確，即啟動(dòng)該終端，而將監(jiān)控進(jìn)程以某種隱藏的形式保存起來，以免用戶在好奇力的驅(qū)使下嘗試去跟蹤并終止進(jìn)程。 

管理中心可通過設(shè)置參數(shù)的形式設(shè)置最小計(jì)費(fèi)單元，一般為0.10元/3分鐘。即終端每3分鐘返回中心服務(wù)器一個(gè)扣費(fèi)操作查詢，從而從用戶的個(gè)人帳戶中扣除0.10元。同時(shí)返回個(gè)人帳戶是否余額不足的邏輯信息（余額是否小于0.10元）。如果返回余額不足，則提示用戶退出，并在等待一個(gè)計(jì)時(shí)單位后自動(dòng)關(guān)閉。（事實(shí)上，我們?cè)O(shè)置了允許用戶以參數(shù)的形式設(shè)置余額不足的條件，即：可以是0,也可以是0.10,也可以是1.00） 

管理中心運(yùn)行的管理軟件可以由老師設(shè)置課排表，以確定上課上機(jī)和課余上機(jī)（上網(wǎng)）的分別處理。這一功能我們?cè)谀铣涫幸恢泻湍铣涫蛯W(xué)院附中都得到成功的應(yīng)用。這樣，如果某學(xué)生本來按排是上午前兩節(jié)為計(jì)算機(jī)上機(jī)時(shí)間，后兩節(jié)課為體育課，而她一直上了整個(gè)上午，那末，她的個(gè)人帳戶上將除去上午后兩節(jié)課的上機(jī)費(fèi)。當(dāng)然終端上的監(jiān)控軟件會(huì)提示她后兩節(jié)為課余計(jì)費(fèi)時(shí)間，并提請(qǐng)她確認(rèn)是否要繼續(xù)上機(jī)。 

該方案的優(yōu)勢(shì)：應(yīng)該說這種方案代表了校方的用戶需求。是一個(gè)能讓用戶覺得這就是他們所需要的。軟件穩(wěn)定性不錯(cuò)，是一個(gè)值得推薦的實(shí)現(xiàn)方案。 

該方案唯一尚存在不完善的地方那就是運(yùn)行在終端電腦上的監(jiān)控軟件的安全性可能會(huì)受到用戶的置疑，畢竟視窗本身就不夠安全，更何況運(yùn)行在視窗上的軟件。
 
卡應(yīng)用： 

這種方案和前一種方式一樣，IC卡只是作為用戶身份識(shí)別，一般都不存放電子錢包。刷卡設(shè)備一般采用獨(dú)立式終端產(chǎn)品（也叫瘦客戶機(jī)），可安裝在進(jìn)機(jī)房的門口邊的外墻上。學(xué)生上機(jī)時(shí)，先將IC卡插入終端上，登記完成后，方可進(jìn)行機(jī)房并啟動(dòng)電腦。 

由于進(jìn)入機(jī)房（特別是上課時(shí)）時(shí)比較集中，如果采用接解式IC卡和接觸式終端，可以插卡和讀寫的時(shí)間會(huì)相對(duì)來說長(zhǎng)了一點(diǎn)，用戶可能會(huì)提出來。我建議選用感應(yīng)式的IC卡和感應(yīng)式的終端設(shè)備。這種IC卡型號(hào)為mifare one 卡。這種卡是目前移動(dòng)式收費(fèi)（城市公交）和校園卡中應(yīng)用最為普遍的卡。應(yīng)用擴(kuò)展性非常好。另外，如果校方已經(jīng)上了IC卡收費(fèi)系統(tǒng)，本系統(tǒng)可兼容其原使用的卡片，只需對(duì)其卡片數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的測(cè)試和軟件作相應(yīng)的調(diào)整即可。  

三 通過硬件+軟件實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)扣費(fèi) 

與第二種方案唯一不同的是，該模型添加了一個(gè)計(jì)算機(jī)外置控制設(shè)備和一個(gè)內(nèi)嵌式芯片，以控制運(yùn)行在視窗上的監(jiān)控程序如果被強(qiáng)行終止，則視窗會(huì)自動(dòng)退出。外置控制設(shè)備一般為迷你形外置式IC卡讀寫器，它通過鍵盤口從計(jì)算機(jī)中取標(biāo)準(zhǔn)5V工作電源，通過串行口與計(jì)算機(jī)通行數(shù)據(jù)通信，且完全符合視窗的安全控制協(xié)議（PC/SC）。 

另外，這種模式中，常常會(huì)將個(gè)人帳戶存在IC卡中，從而實(shí)現(xiàn)直接從卡上扣錢，以減少終端與中心服務(wù)器之間的通信信息量，從而提高穩(wěn)定性。 

在這種模型中，選用的IC卡一般不是普通的IC卡，而是采用安全性較高的智能CPU卡。因?yàn)橹挥羞@種卡，才符合視窗的安全控制協(xié)議，與外置式讀寫設(shè)備一起，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的安全控制。這種卡片目前采用得并不多，其成本較高，一般都在20元左右。而不般的IC卡在只有幾元錢。這可能是其大面推廣的主要障礙。  


當(dāng)然，如果用戶希望：一、采用普通的IC卡；二、同時(shí)又通過硬件+軟件實(shí)現(xiàn)安全控制，也是可以的。只是這時(shí)IC卡同樣只是作為學(xué)生的身份識(shí)別。  <