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像耶魯大學一樣敞開圖書館的大門

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來源：山西新聞網(wǎng) 山西日報 進入論壇手機讀報

暑假里，許多高校圖書館的圖書面臨著大量閑置。其實，對公眾而言，其他時間也很難進入高校圖書館。在我國，僅有北京及上海部分高校圖書館對外有限制的部分開放。

長期以來，我國各學校的資源設施呈“割據(jù)式擁有”，一般情況下，校外的人根本無法享用這些資源。
這種封閉，除了客觀上造成重復投資、重復建設等浪費現(xiàn)象外，還使得大眾無法從學校閑置的圖書館、電腦室、體育場等資源中受益。

對此，學校的理由很“充分”：我國高校的三大功能是教學、科研、服務社會。但是，服務社會的主要渠道是從科技產(chǎn)品的研發(fā)和科學理論的研究來推動社會整體發(fā)展，提供公眾圖書資源并不是高校的直接功能。

學校的建設經(jīng)費雖然來自公共財政，但說到底花的還是納稅人的錢，從這個意義上說，學校的文化和體育設施顯然不能關起門來成為學校的私有財產(chǎn)。因此，在保證必要的教學條件，完成必須的教學任務之外，學校的體育和文化設施應該有惠及公眾，滿足間接出資人，也即納稅人需求的義務。

“圖書館不應只為特殊階層服務，應該向一切愿意來圖書館學習的人開放。”早在17世紀，著名的德國圖書館學家諾德就提出以上觀點。而西方一些國家的高校圖書館，確實憑借其齊全的功能、先進的設備、豐富的資源、及時準確的信息和專業(yè)的服務，成為公眾學習、研究和生活的有力幫手。

美國耶魯大學圖書館采用全部開架的服務方式，無論是大學總館、大學專業(yè)圖書館還是學科系（研究中心、所）和學院圖書館，對校（系、院）外讀者都是完全開放的，校外讀者不必提供任何證件就可以與校內讀者享有除外借圖書以外的同等權利，包括免費上網(wǎng)等。甚至，耶魯大學圖書館已經(jīng)成為游人必須參觀的“景點”。人們進入其中，看到里面學生們的孜孜不倦，難免會受到感動，也更有坐下來一起閱讀的沖動。

事實上，西方國家的高校圖書館一直以來都重視社會化職能，而且這種社會化服務還不僅僅是允許借閱這么簡單。據(jù)悉，在美國舉辦的圖書館獎（包括高校圖書館）評獎中，獲獎圖書館無一例外都要重視圖書館的社會教育。許多高校圖書館每年堅持在寒暑假期間舉辦讀書活動，并向當?shù)刂行W生開放，借此“給孩子們一個好的印象”。而耶魯大學更是樹立一個理念，即：幫助紐黑文（耶魯大學所在地）成為“人人讀書的城市”，從理念到行動，完全成為社會化的圖書館。

耶魯?shù)慕?jīng)驗很值得借鑒。它的大學開放告訴我們，學校資源作為一種公共資源，不能僅供學校內部使用，它也應該講究最優(yōu)配置、充分利用。國內有關部門應該揚利避害、因勢利導，幫助學校讓閑置封閉的圖書館等公共設施資源“走出深閨”。

發(fā)布：2007-03-30 15:52    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關閉]
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