泛普培訓(xùn)機構(gòu)運營管理系統(tǒng)有什么特點？

　　泛普培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)采用技術(shù)成熟的ASP+ACCESS開發(fā)，多瀏覽器適應(yīng)，完美支持IE6-IE9，F(xiàn)irefox等主流瀏覽器，前臺采用DIV+CSS布局，代碼少加載速度快，模板樣式表集中在一個文件中(默認(rèn)style.css)修改方便。適合二次開發(fā)。本程序支持無限級分類，支持綁定頻道類型、綁定詳情頁類型、頻道類型支持常見的文章、單頁、下載、師資、圖片等(可自行擴展)，信息支持字體加粗，支持字體顏色等細(xì)節(jié)操作。信息管理支持按照頻道管理，按照屬性管理、搜索管理、批量設(shè)置屬性、批量轉(zhuǎn)移頻道等。

　　1.經(jīng)濟上的可行性

　　在教材管理系統(tǒng)中，實現(xiàn)對教材的物流、資金流和信息流的管理，即針對教材出入庫管理、教材庫存管理、教材費的收取和使用、教材需求信息、學(xué)生個人需用教材信息等進(jìn)行管理。這些措施將為提高高等院校教材管理水平、提高工作效率、減少人為差錯提供良好的管理平臺。

　　極低成本的數(shù)據(jù)處理、信息查詢、信息錄入等，可實現(xiàn)教材需求信息、訂單管理、教材費用處理、教材費查詢、教材出入庫管理、庫存管理、教材發(fā)放等功能。

　　2.組織結(jié)構(gòu)調(diào)查

　　校長辦公室是處理文件檔案，對行政進(jìn)行管理，人事是處理人事勞資和職工的培訓(xùn)。財務(wù)處是負(fù)責(zé)查詢學(xué)生是否交付學(xué)費，住宿費等費用等一系列的財務(wù)管理。教務(wù)處是負(fù)責(zé)安排對學(xué)生的教學(xué) 計劃，課程分配，師資力量，教材采購等方面。學(xué)生處則是對學(xué)生的信息進(jìn)行管理。

　　3.業(yè)務(wù)流程分析

　　通過業(yè)務(wù)流程分析對對教材管理系統(tǒng)作進(jìn)一步的分析，根據(jù)教研室提供的學(xué)期課程使用教材對應(yīng)數(shù)據(jù)，教材庫存和學(xué)期課程提出學(xué)期教材需求，教材管理部門將教材訂單進(jìn)行處理，以確定本學(xué)期的教材數(shù)量(除庫存外的訂單)，同時對教材的基本信息進(jìn)行完善處理.

　　4.數(shù)據(jù)流程調(diào)查

　　數(shù)據(jù)流程分析是把數(shù)據(jù)在組織內(nèi)部的流動情況抽象地獨立出來,舍去了具體的組織機構(gòu)等，以發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)據(jù)流中的問題。各系經(jīng)過統(tǒng)計教材需求量，將教材征定單交給教材管理部門，教材管理部門擬訂計劃生成教材計劃表，并將定書單提交給供貨單位以求供貨單位供應(yīng)教材，完成教材的采購工作后進(jìn)行入庫登記，生成入庫單交于財務(wù)處進(jìn)行結(jié)算。各班將領(lǐng)書單交于教材科，教材科將教材分發(fā)給各班級并進(jìn)行出庫登記，生成出庫單交于財務(wù)處進(jìn)行費用結(jié)算，并生成教材費用單。

　　5.主要特點：

　　1、實現(xiàn)學(xué)校學(xué)生收費管理。

　　2、查詢學(xué)生欠費情況，能根據(jù)學(xué)生姓名、學(xué)號或者身份證等信息查詢學(xué)生的繳費詳細(xì)信息。

　　3、實現(xiàn)收費的統(tǒng)計：

　　1)能統(tǒng)計每個班級，年級，不同專業(yè)學(xué)生的繳費情況。