天津：體驗高水平信息化課堂教學 逐步打造"智慧校園"

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　　每個班級一個70英寸觸摸屏一體機電腦，課堂實現(xiàn)高效教學。昨天記者在浙江路小學體驗了一把高水平信息化課堂教學。作為濱海新區(qū)教育信息化試點校，浙江路小學還將在今年把“云課堂、云桌面”引入教室，帶動教學模式的變革。通過教育信息化建設(shè)，浙江路小學正在逐步打造“智慧校園”，利用信息化的優(yōu)勢服務校園管理，以此探索名校辦分校一體化管理，實現(xiàn)校際均衡發(fā)展。

　　一體機電腦取代黑板

　　為推動濱海新區(qū)教育信息化工作，濱海新區(qū)教育局啟動實施了浙江路小學智慧校園試點項目。昨天，記者在浙江路小學上海道校區(qū)體驗了一次高水平的信息化教學。一年級的老師正在一塊液晶平板顯示器上寫著今天的生字“秧苗”，這個像平板電腦一樣的顯示器鑲嵌在黑板里，尺寸達到70英寸。手寫體的“秧苗”在田字格模板里很快被辨識成印刷體，老師輕點屏幕，“苗”字便被放大了，再輕點任務欄選項，“苗”的筆畫順序便顯示出來，學生們跟著老師的指揮，按照筆順用手指寫下“苗”。除了語文模式外，還有英語、數(shù)學、物理、化學等模式。在英語模式中，只要手寫一個單詞，便會出現(xiàn)該單詞的音標、解釋、例句等，還可以朗讀。老師在教學中可以隨意去掉幾個顯示項，在提問中與學生形成互動。手寫在屏幕上的字可以隨意拖拉、放大、旋轉(zhuǎn)，只要將不要的區(qū)域圈起來，就可以將該區(qū)域的內(nèi)容清除。

　　這個觸摸式的大屏幕其實就是一臺一體機電腦，剛剛在浙江路小學每一個班級全面投用，而以往使用的電子白板、投影儀等設(shè)備已經(jīng)全部被這臺一體機替換掉。這臺一體機實現(xiàn)了一機多用，集合了電子白板、投影儀、電腦、電視等功能，同時可以登錄在線資源，在資源庫和網(wǎng)絡(luò)上尋找需要的內(nèi)容。這個觸摸屏還經(jīng)過特殊處理，屏幕采用磨砂處理，減少了反光。一體機電腦教學模式讓課堂內(nèi)容更加豐富，提高了教學效率，但并不意味著將老師固定在觸摸屏前。今年浙江路小學還將拓展觸摸屏的功能，將與移動設(shè)備相連接，老師只要拿著一個智能手機，便可以操作觸摸屏上的內(nèi)容，同時方便他們與學生互動。比如在課堂練習中發(fā)現(xiàn)學生們經(jīng)典答題方式或者出現(xiàn)的計算錯誤，老師就可以用手機拍下來，直接上傳到觸摸屏上，將此作為范例進行講解。

　　人手一臺移動終端設(shè)備

　　通過建設(shè)云課堂，將云桌面引入教室，帶動教學模式方法的變革，使得班級差異化互動學習、數(shù)字化探究實驗學習、小組合作項目學習、個性化按需興趣學習、能力本位評估引導學習等新型學習方式的實施都成為可能。在浙江路小學信息化中心的機房里，嶄新的白色電腦已經(jīng)配備完畢。和其他學校的電腦不同，這里的電腦都沒有主機，而它們也不是一體機電腦。信息中心負責人劉老師介紹說，這些電腦都是云電腦，全部采用液晶屏幕，比以前的老顯示器看起來時尚很多。時尚并非云電腦的主要功能，而是實現(xiàn)了云桌面。啟動電腦，盡管沒有主機，顯示器也像普通電腦一樣進入到開機后的桌面狀態(tài)。劉老師解釋說，電腦里的系統(tǒng)和軟件全部儲存在中心云服務器上，電腦僅僅通過網(wǎng)絡(luò)便可以實現(xiàn)開機運行。

　　云電腦、云桌面實現(xiàn)了傳統(tǒng)機房的所有功能，液晶顯示器上集合了攝像頭、音箱等功能，大大提升了使用體驗。沒有主機不僅節(jié)約了空間，更減少了成本投入，此外，還便于集中式管理，通過中心云服務器可以實現(xiàn)運用程序成批發(fā)放，并實現(xiàn)遠程維護。這意味著不僅可以監(jiān)控每臺電腦的使用情況，更能進行后臺診斷，一旦出現(xiàn)故障，不用像以往那樣檢查維修主機，切換到其他的虛擬機上就行。