免費(fèi)培訓(xùn)班管理軟件運(yùn)營(yíng)方案之市場(chǎng)調(diào)研

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1. 宏觀辦學(xué)指標(biāo)分析

在投資辦學(xué)前，需了解、分析如下指標(biāo)：

A：當(dāng)?shù)氐膽艏丝跀?shù)/常住人口數(shù)/流動(dòng)人口數(shù)

B：當(dāng)?shù)鼐用袢司杖胨?人均支出水平/教育支出在家庭總支出中所占比重

C：當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)中心數(shù)量/在校學(xué)生人數(shù)/適齡人口數(shù)量/每年新生兒出生率/

注：可以當(dāng)?shù)亟y(tǒng)計(jì)部門發(fā)布的年度經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

2. 當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況分析

當(dāng)?shù)厮兄挠⒄Z(yǔ)教育機(jī)構(gòu)名稱、開(kāi)設(shè)課程、開(kāi)班形式、學(xué)費(fèi)收費(fèi)方式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教室數(shù)量、分支教學(xué)機(jī)構(gòu)的分布情況（覆蓋區(qū)域）、學(xué)生報(bào)名就讀情況、宣傳模式及渠道、教學(xué)場(chǎng)所的裝潢檔次等等。

注：可以實(shí)地咨詢的形式進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。

3. 當(dāng)?shù)叵M(fèi)者的教育消費(fèi)心里、實(shí)際消費(fèi)狀況分析

A：當(dāng)?shù)叵M(fèi)者喜歡的教育消費(fèi)方式有那些？（如培訓(xùn)中心上課、業(yè)余培訓(xùn)、外聘家教等）

B：投資孩子教育的具體目的（如：促進(jìn)孩子英語(yǔ)成績(jī)、提高孩子學(xué)習(xí)興趣、鍛煉孩子的溝通能力、提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)等）

C：影響其選擇教育機(jī)構(gòu)的主要因素（如教育品牌、教學(xué)口碑、交通便利狀況、咨詢?nèi)藛T的服務(wù)態(tài)度、其他情況）

D：校區(qū)覆蓋區(qū)域內(nèi)學(xué)生上課的時(shí)間設(shè)置、寒暑假培訓(xùn)中心的時(shí)間安排等。

（注：可采用調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行。）

發(fā)布：2007-04-23 13:33 編輯：泛普軟件 · xiaona [打印此頁(yè)] [關(guān)閉]

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