職業(yè)素養(yǎng)之--幾何人生

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人生好比正方體！由點(diǎn)到線，又由線到面，再由面到體，最終變成了正方體。耳、眼、鼻、口、手、腳、大腦等等這些組成了一個(gè)人。

它們分別有著感知、表達(dá)、行動(dòng)、思考等功能。且分別對(duì)應(yīng)了點(diǎn)、線、面、體構(gòu)成了一種人生幾何體。人們往往通過(guò)眼睛、鼻子、耳朵感知了某件物，然后會(huì)有嘴巴去表達(dá)，再做出某些相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，而這一系列的反應(yīng)都是由大腦去支配完成的。在做出了這一系列的反應(yīng)后就必然會(huì)產(chǎn)生一個(gè)結(jié)果，它也是人生幾何體。想要得到一個(gè)好的方方正正的正方體，那么就必須要把這件事物了解透徹，表達(dá)清楚，思考每一步該怎么走，認(rèn)真仔細(xì)的做好每個(gè)細(xì)節(jié)。今天時(shí)代光華的小編要和大家分享的就是：職業(yè)素養(yǎng)之--幾何人生。

要對(duì)件事了解透徹就得多看、多聽(tīng)、多聞，只有“點(diǎn)”多了“線”就自然長(zhǎng)而直，說(shuō)的話就全面有道理了；當(dāng)“線”拉伸到“面”時(shí)就要一步一個(gè)腳印認(rèn)認(rèn)真真的做好每個(gè)細(xì)節(jié)了；在行動(dòng)的同時(shí)還要想著自己想要一個(gè)什么樣的結(jié)果，圍繞著這個(gè)目標(biāo)付出努力。所以觀察決定了線的曲折長(zhǎng)短，行動(dòng)同樣影響著面的寬廣，而體的高度就取決于思想了。

一個(gè)人一輩子的成就高低也是如此。人生下來(lái)后不管是讀書(shū)還是工作，驕傲、浮夸的人往往得不到最后的勝利。反之平平常常、腳踏實(shí)地的人往往在關(guān)鍵時(shí)刻可以一鳴驚人取得優(yōu)異的成績(jī)。所以簡(jiǎn)而言之就是：成功必須腳踏實(shí)地。怎么樣叫做腳踏實(shí)地呢？我認(rèn)為是看自己所該看、說(shuō)自己該說(shuō)、做自己該做、誠(chéng)實(shí)守信。拿了老板一天的工資就要為老板創(chuàng)造一天的價(jià)值。

記得以前有人講過(guò)一個(gè)故事，從前有一位老者見(jiàn)到一位年輕人每天風(fēng)雨無(wú)阻的前來(lái)放羊，某天下大雨老者發(fā)現(xiàn)年輕人還在放羊于是就請(qǐng)他到屋里坐坐驅(qū)驅(qū)寒其間老者問(wèn)一個(gè)放羊的年輕人：“你為什么風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)放羊？”放羊的人道：“放羊是為了賣錢(qián)，每天放羊才會(huì)肥”老者有道：“賣了錢(qián)要干什么？”“娶老婆。”放羊的人一臉自豪道。“娶老婆做什么？”老者繼續(xù)問(wèn)道“生孩子。”說(shuō)罷開(kāi)始沉思。“生了孩子干什么？”“放羊。”“放羊干什么？”“賣錢(qián)”“賣錢(qián)干什么？”“給孩子討老婆”“···········”聽(tīng)了這個(gè)故事或許很多人有疑問(wèn)了，我們先等等，看看下一個(gè)故事吧！

一天修身課上，校長(zhǎng)向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題；“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么讀書(shū)？”同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)：“為做官而讀書(shū)。”也有的說(shuō)；“為掙錢(qián)而讀書(shū)。”“為明理而讀書(shū)”…….其中一個(gè)同學(xué)一直靜靜的坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。這位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而將定的回答；“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句；“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了校長(zhǎng)的喝彩。“好?。橹腥A之崛起！有志者當(dāng)效周生?。?rdquo;沒(méi)錯(cuò)他就是中華靈魂人物周恩來(lái)。因?yàn)樗暮姥詨颜Z(yǔ)，他開(kāi)始了腳踏實(shí)地的奮斗沒(méi)有片刻懈怠，沒(méi)有想象自己如何不費(fèi)吹灰之力而獲取成功，他緊緊巴巴的過(guò)每一天，讓自己每天都有進(jìn)步。最終高舉義旗，與毛澤東會(huì)師，壯大了紅軍的力量。并取得了最終的勝利，他本人也成為了中華人民共和國(guó)的首位總理。于此他并不滿足自己的成就。反而更加努力，到了廢寢忘食的地步。他在位一天，老百姓就歡居樂(lè)業(yè)；他死后，人們從百里千里趕來(lái)十里長(zhǎng)街為他送行；他，最終名留青史。為什么同樣的腳踏實(shí)地，放羊的終生放羊。而周總理卻名垂千古呢？因?yàn)槊總€(gè)人的使命不一樣。這里的使命不是別人強(qiáng)加給自己的。它是理想加上了責(zé)任，有了責(zé)任的理想就是給自己的使命。

放羊的人給自己的使命就是傳宗接代并腳踏實(shí)地的為之奮斗，最終他是成功的。而周恩來(lái)他的使命是中華之掘起，并腳踏實(shí)地。最終他也成功了。所以他們都是成功者。因?yàn)楦髯圆煌叨鹊氖姑杂辛瞬煌叨鹊某晒?，不同大小的人生正方體。

綜上所述，我得到了一個(gè)這樣的結(jié)論：&理想x &腳踏實(shí)地x &責(zé)任感=&三次方的成功。那么什么樣子的&值是最大的呢？如果你的理想是審時(shí)度勢(shì)的而且足夠遠(yuǎn)大；如果頭天中了500萬(wàn)彩票，今天還可以認(rèn)真仔細(xì)的工作；如果開(kāi)車誤撞了人，還可以不顧一切的去承擔(dān)，哪怕傾家蕩產(chǎn)；那么你人生將會(huì)產(chǎn)生最大的值。因?yàn)椋哼呴L(zhǎng)x邊長(zhǎng)x高度=體積。人生幾何體的大小是可變的，關(guān)鍵在你，是否在改變，這就是職業(yè)素養(yǎng)--幾何人生。

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