應(yīng)當(dāng)怎樣去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才

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任何人的才能都不會(huì)是與生俱來(lái)的，需要有人去發(fā)現(xiàn)，給予培訓(xùn)，并提供有利于其成長(zhǎng)的條件，在實(shí)踐中證明其成就，方可成為人才。由此可見(jiàn)，人才置身于大眾，產(chǎn)生于平凡。如何去發(fā)現(xiàn)人才，又當(dāng)怎樣去培養(yǎng)為人才？我認(rèn)為以下三點(diǎn)方法是很必要的。

一要多聽(tīng)，多看，查實(shí)績(jī)，重表現(xiàn)。這一點(diǎn)對(duì)于發(fā)現(xiàn)人才是十分重要的。多聽(tīng)人們對(duì)其的反映，注意到群眾的評(píng)議，切不可偏聽(tīng)。要多看其行為，了解他的才能和特征。要查證他的業(yè)績(jī)是否真實(shí)，不能偏信，一定要關(guān)注他的能力表現(xiàn)。

為人之德，是內(nèi)在的，而對(duì)人的認(rèn)識(shí)往往都是從行為表象開(kāi)始的。所以要從印象觀察入手，有針對(duì)性地去找尋有可能的對(duì)象，以你深入了解的事實(shí)為依據(jù)，通過(guò)較全面、較客觀的考察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人才。

特別要注重人才的產(chǎn)生，應(yīng)來(lái)源于切合專業(yè)需要的基層隊(duì)伍中，在初有成就的實(shí)踐者中去尋找。只有這樣的人，才符合實(shí)際工作的需要，也才易于培養(yǎng)和成長(zhǎng)。

二要以勤選材，以德育才。我始終認(rèn)為，謀事者，勤為第一。無(wú)論你學(xué)識(shí)多高、資歷多長(zhǎng)，或背景多厚，但如果不勤奮，則終不會(huì)有大的成就。有的人好逸惡勞，投機(jī)取巧，一點(diǎn)小聰明或可得到一時(shí)的成功，但必不可長(zhǎng)久有成。我們?cè)谶x用人才時(shí)，首先應(yīng)考察其是否勤勞，是否能吃苦，既不怕困難，又能努力去克服困難。有的人常表示自己很能干，但不愿意努力去做事，那怎么能體現(xiàn)出你的能力呢？光說(shuō)不練，說(shuō)也無(wú)用。所以，勤而能為者，理應(yīng)受到重視。

對(duì)人才的培養(yǎng)重在德行。要從道德觀念上幫助他，注重其品行修養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)，培養(yǎng)他對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。尤其要關(guān)注其守孝道、重友情的行為表現(xiàn)，凡不為父母盡責(zé)，不珍惜朋友、同事間友誼或親情者，怎么會(huì)安于奉獻(xiàn)，忠于企業(yè)呢？

別相信阿諛?lè)畛姓?，此等人善于鉆營(yíng)取巧，沒(méi)有做人的道德原則。別倚重推卸責(zé)任者，這種人總是投機(jī)牟利，缺少敬業(yè)的忠誠(chéng)意識(shí)。

對(duì)自己著意于培養(yǎng)的人才，一定要交任務(wù)，教方法，讓他在具體實(shí)踐中，特別是在困難的環(huán)境中去經(jīng)歷曲折，去磨練意志。要幫助他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提高實(shí)際工作能力。大凡有成就者，都會(huì)坦言經(jīng)歷，回顧自己曾經(jīng)吃過(guò)多少苦，犯過(guò)多少錯(cuò)?？梢?jiàn)劫難出真才的重要性。

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