企業(yè)人才培養(yǎng)的跨代學(xué)習(xí)策略

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對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，人才的重要性不言而喻，尤其當(dāng)前企業(yè)大趨勢(shì)的發(fā)展更加偏重于人才的作用。企業(yè)培訓(xùn)業(yè)隨之興起?？梢哉f，企業(yè)當(dāng)前的趨勢(shì)就是大量培養(yǎng)人才，而對(duì)于人才的培養(yǎng)，在專門的培訓(xùn)之外，跨代學(xué)習(xí)也是一個(gè)效果很不錯(cuò)并且可行的方法。

企業(yè)對(duì)于員工的培養(yǎng)，需要注意的主要有下面的一些問題：

每個(gè)人的注意力時(shí)間都是有限的，而在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，需要把握好注意力轉(zhuǎn)換的跨度，即使考慮培訓(xùn)方式和內(nèi)容的轉(zhuǎn)換；

對(duì)于小組間的跨代學(xué)習(xí)，應(yīng)該制定出明確的目標(biāo)，并且明確定位每一個(gè)接受培訓(xùn)的員工，使小組間的培訓(xùn)和輪換發(fā)揮最大效力；

促進(jìn)小組學(xué)習(xí)從知識(shí)層面向?qū)嶋H工作操作層面的轉(zhuǎn)化，將任務(wù)具體到個(gè)人，使小組成員都有自己明確的責(zé)任，并且相關(guān)指導(dǎo)一定要到位；

認(rèn)可小組的任務(wù)完成成效，對(duì)于員工的貢獻(xiàn)做出適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；

設(shè)定一些能力考核任務(wù)，并且要求這些任務(wù)有一定的難度，這種做法不僅能夠促進(jìn)員工知識(shí)的鞏固，更能拓寬員工的視野；

以上就是針對(duì)企業(yè)小組間跨代學(xué)習(xí)的策略。 

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