項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)管理:企業(yè)級項(xiàng)目管理體系建設(shè)中PMP的局限性

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隨著項(xiàng)目管理在國內(nèi)的迅速普及,具有PMP資格的人數(shù)在迅速增長,許多企業(yè)中都或多或少有了一些PMP.這些PMP在推動項(xiàng)目管理水平提高方面,確實(shí)起到了非常積極的作用.

隨著對項(xiàng)目管理認(rèn)識的不斷深入,目前許多企業(yè)都在努力建立和優(yōu)化企業(yè)級的項(xiàng)目管理體系.此時(shí),熟悉項(xiàng)目管理的PMP就自然而然的成為企業(yè)中項(xiàng)目管理體系建設(shè)的重要力量,甚至在一些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)看來,依靠PMP來建立企業(yè)級的項(xiàng)目管理體系，算是找對人了。

但是,從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看,PMP本身存在著局限性,未必能夠勝任企業(yè)級項(xiàng)目管理體系的建設(shè)工作。

我們首先看一看獲得PMP資質(zhì)的條件要求：基礎(chǔ)教育、項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識、項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、對項(xiàng)目管理知識體系的掌握，這四項(xiàng)條件中前三項(xiàng)體現(xiàn)在PMP考試報(bào)名要求中，第四項(xiàng)則通過考試進(jìn)行檢驗(yàn)。在項(xiàng)目管理知識體系大綱（PMBOK）中，主要有十二章內(nèi)容，其中第四章至第十二章（共九章）逐一說明九大管理領(lǐng)域的內(nèi)容，前三章則說明基本理念、組織結(jié)構(gòu)、五大過程等內(nèi)容。在PMP的考試題目中，也主要都是針對五大過程、九大領(lǐng)域中的項(xiàng)目管理技術(shù)的檢查，這些技術(shù)項(xiàng)目經(jīng)理在管理具體項(xiàng)目中可能會用到。從這個內(nèi)容來看，掌握PMBOK內(nèi)容并通過PMP考試的人，可以說已經(jīng)具備了管理具體項(xiàng)目所需的知識，有條件成為一個優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理。

而企業(yè)級項(xiàng)目管理體系的建設(shè)，我一向認(rèn)為是要站在企業(yè)管理的角度看項(xiàng)目管理，通過引入項(xiàng)目管理的方法，補(bǔ)充和完善企業(yè)管理體系，屬于企業(yè)管理的范疇。因此要建立企業(yè)級項(xiàng)目管理體系，必須首先懂得企業(yè)管理，然后再加上項(xiàng)目管理的知識。如果只懂得項(xiàng)目管理，不懂得企業(yè)管理的要求，往往會在項(xiàng)目管理過程與企業(yè)經(jīng)營管理要求的匹配方面出現(xiàn)問題。雖然有些優(yōu)秀的PMP同時(shí)具備企業(yè)管理的能力，但這并不是PMP的資質(zhì)本身所包含的。

單個項(xiàng)目具有獨(dú)特性和臨時(shí)性，而企業(yè)則需要重復(fù)性和持續(xù)性。因此，PMP人員在思維方式上往往也與企業(yè)管理存在著一定差異。特別是一些非常優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理，能夠“不擇手段”的完成項(xiàng)目目標(biāo)要求，但往往會忽視項(xiàng)目過程及成果對于企業(yè)成長過程中的知識和能力積累的作用。這種思維方式在PMP中大有人在，它是不適合企業(yè)級管理體系需要的，除非企業(yè)不需要長期積累，完全都是獨(dú)立的、臨時(shí)的項(xiàng)目。這方面也可以參看《過度項(xiàng)目思維給企業(yè)帶來的潛在危害》。這種情況下，完全依賴PMP建立企業(yè)級項(xiàng)目管理體系反而可能會給企業(yè)帶來更大的風(fēng)險(xiǎn)。

因此，首先作為PMP來說，應(yīng)該認(rèn)識到自身存在的局限性，主動擴(kuò)充自己的知識結(jié)構(gòu)，調(diào)整思維方式，多學(xué)習(xí)一些企業(yè)管理的知識，要能夠從企業(yè)管理的需要出發(fā)來使用項(xiàng)目管理方法。另一方面，作為企業(yè)的決策者，要建立企業(yè)級項(xiàng)目管理體系，也應(yīng)對PMP能力結(jié)構(gòu)有一個正確的分析，選擇合適的人選。如果PMP們還能夠同時(shí)具有企業(yè)管理的意識和知識，那是建立企業(yè)級項(xiàng)目管理體系的理想人選。