一年級(jí)小學(xué)生稱罵人時(shí)的媽媽像魔鬼

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　　6句話最傷孩子千萬(wàn)別說(shuō)

　　近兩年來(lái)，老師體罰、侮辱孩子的事件屢屢發(fā)生。辱罵性的語(yǔ)言究竟會(huì)對(duì)孩子造成什么樣的傷害?家長(zhǎng)和孩子們對(duì)此又是怎么想的?揚(yáng)子晚報(bào)記者采訪了江蘇心育名師，請(qǐng)她給老師和家長(zhǎng)們提出相關(guān)建議。

　　視頻回放

　　小學(xué)老師罵孩子“傻子、笨蛋、滾”

　　日前，沈陽(yáng)一小學(xué)老師辱罵一年級(jí)學(xué)生的微信帖子在網(wǎng)絡(luò)上飛速傳播。內(nèi)容大致是這個(gè)一年級(jí)老師頻繁使用“傻子”、“笨蛋”、“滾一邊去”等語(yǔ)言辱罵學(xué)生，該帖子引起了網(wǎng)友們的激憤。

　　南京學(xué)校怎么做

　　要求老師“有話好好說(shuō)”

　　“現(xiàn)在老師的整體素質(zhì)在提高，學(xué)校對(duì)師德這塊抓得也很緊，對(duì)老師批評(píng)學(xué)生也會(huì)有所要求。”南京力學(xué)小學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，比如，學(xué)校要求老師在批評(píng)學(xué)生時(shí)，第一，盡量不要當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，課堂中正常的提醒除外;第二，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，不帶侮辱性詞語(yǔ)，不講臟話、粗話，不用不文明的語(yǔ)言，不能出現(xiàn)辱罵性、傷害性、貶低性的語(yǔ)言;第三，老師在批評(píng)學(xué)生的時(shí)候還要注意語(yǔ)氣，要和學(xué)生耐心講，好好說(shuō)。”

　　南京一位小學(xué)班主任告訴記者，現(xiàn)在孩子和家長(zhǎng)的維權(quán)意識(shí)都特別強(qiáng)，老師什么話能說(shuō)，什么話不能說(shuō)，他們心里很清楚，有的時(shí)候老師無(wú)意說(shuō)的話還會(huì)被揪小辮子，明明是他做錯(cuò)了，他還先把老師告一狀?！白鳛槔蠋?，我們現(xiàn)在也會(huì)非常注意和孩子的交往，盡量以鼓勵(lì)為主。碰到實(shí)在氣人的，也只能自己消化，然后大家一起商議，以及和家長(zhǎng)配合來(lái)處理?！?/p>

　　家長(zhǎng)說(shuō)

　　80后父母大多“講民主”，但“高要求”讓孩子喘不過(guò)氣

　　“以前我們?cè)趯W(xué)校表現(xiàn)不好，一般都會(huì)被家長(zhǎng)罵，甚至二話不說(shuō)先打一頓，但我們現(xiàn)在對(duì)孩子都比較 講民主 。”在南京工作的小朱夫妻倆都是八零后，在對(duì)孩子的教育問(wèn)題上也形成了共識(shí)，即要尊重孩子、平等對(duì)話。記者發(fā)現(xiàn)，像小朱這樣主張民主教育的家長(zhǎng)越來(lái)越多。

　　另一方面，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的要求也比過(guò)去多了很多?！拔壹覂鹤勇斆魇呛苈斆鳎褪遣粚Ｐ?，老是考不到滿分?！睆埮康膬鹤釉谀暇┮凰W(xué)就讀，她無(wú)奈地說(shuō)，兒子從二年級(jí)開(kāi)始就在培訓(xùn)班上了奧數(shù)、奧語(yǔ)和英語(yǔ)課。

　　“雖然現(xiàn)在還是存在一些家長(zhǎng)罵孩子，甚至當(dāng)著老師面就拳打腳踢的情況，但這種現(xiàn)象確實(shí)越來(lái)越少。不過(guò)更值得我們注意的是，家長(zhǎng)群里出現(xiàn)的 軟暴力 ?！币晃恍W(xué)班主任告訴記者，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求特別高，有的催孩子“快一點(diǎn)”，有的要求孩子“考得再好一點(diǎn)”，忽略孩子的真正需要，讓孩子感到“喘不過(guò)氣來(lái)”。

　　孩子說(shuō)

　　小學(xué)生說(shuō)媽媽是魔鬼，中學(xué)生采用“無(wú)視”戰(zhàn)術(shù)

　　“我媽媽叫我好好吃飯，我總是會(huì)忍不住玩，她就會(huì)變得很兇，又敲碗筷又拍桌子的，還不讓我玩。”一年級(jí)的小學(xué)生妞妞說(shuō)：“一到吃飯我就頭皮發(fā)麻，而且這個(gè)時(shí)候我的媽媽就像個(gè)魔鬼?？吹剿@樣，我就更吃不下飯?！?/p>

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，孩子們被批評(píng)后，也有很多神回答。小涵涵是小學(xué)二年級(jí)的小女生，她告訴記者，她因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)得慢經(jīng)常被媽媽批評(píng)，有一天她就對(duì)媽媽說(shuō)：“生小孩太煩人了，你干嘛生我啊?”

　　小男生被批評(píng)以后，反應(yīng)總體比小女孩要激烈?！拔疑鷼饬艘院缶蜁?huì)摔東西，那個(gè)時(shí)候我就不想要我的爸爸媽媽!”小學(xué)五年級(jí)的小男生浩浩告訴記者，那時(shí)爸爸媽媽要他做什么，他就對(duì)著干。

　　中學(xué)生更是“不好管”了?！拔野謰尪紵┧懒?，我回家就直接進(jìn)房間，他們要跟我說(shuō)話，我就耳機(jī)一戴，說(shuō)聽(tīng)英語(yǔ)?！备咭荒猩】党煽?jī)不錯(cuò)，但對(duì)于父母已經(jīng)不買(mǎi)賬了?！八麄兛偸墙o我指手畫(huà)腳，而我已經(jīng)是大人了，等我高中畢業(yè)出國(guó)了，我就可以過(guò)自己想要的人生了?！?/p>

　　專家說(shuō)

　　碰上孩子太氣人，可以先冷處理，再“對(duì)癥下藥”

　　“從教育學(xué)原理來(lái)說(shuō)，我們是不主張打孩子、罵孩子的。雖然有的時(shí)候，打罵也能奏效，但是多少 劑量 無(wú)害，是很難把握的?！苯K心育名師、南京心理學(xué)會(huì)理事楊靜平老師給老師和家長(zhǎng)們分別提出了她的建議。

　　首先，老師碰上學(xué)生在課堂上犯牛，一個(gè)高壓線是不能打罵，因?yàn)檎n堂是面向群體的，如果老師失控，對(duì)其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，將產(chǎn)生惡劣的影響。建議老師最好采取冷處理的方法，比如可以暫時(shí)安撫一下這個(gè)學(xué)生，然后放到課后解決，當(dāng)然也可以視情況拿出幾分鐘及時(shí)處理這個(gè)學(xué)生的情緒，讓同學(xué)們來(lái)評(píng)一評(píng)，給學(xué)生一個(gè)公平、公正對(duì)待的機(jī)會(huì)。不過(guò)，老師最關(guān)鍵的是要了解孩子發(fā)毛背后的原因，“對(duì)癥下藥”，盡量緩解孩子的情緒。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這種教育方法也是有用的。

　　“孩子發(fā)脾氣、不聽(tīng)話，肯定是不順心，難受了。那么，家長(zhǎng)就要幫助孩子找到問(wèn)題去解決他的情緒。小孩子可以鼓勵(lì)他去發(fā)泄出來(lái)，家長(zhǎng)再進(jìn)行冷處理，等孩子平靜下來(lái)，和他好好談一談。而對(duì)青春期的孩子，也要給他一個(gè)時(shí)間去平復(fù)自己的情緒。比如孩子和父母產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，家長(zhǎng)不要不停地去講道理，或者呵斥他，這個(gè)時(shí)候孩子的腎上腺素一直在分泌，如果你去刺激他，會(huì)分泌更旺盛，所以不如暫時(shí)冷處理。孩子一般過(guò)一會(huì)冷靜下來(lái)，也會(huì)憋不住，這個(gè)時(shí)候再和他好好聊一聊。家長(zhǎng)不要過(guò)于計(jì)較孩子當(dāng)時(shí)的不禮貌，在事后可以和孩子指出問(wèn)題。