家長(zhǎng)千萬(wàn)不能當(dāng)著孩子面表示對(duì)幼兒園不滿

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　　9月，又是一年入園時(shí)，一批學(xué)齡前的孩子，將告別自由自在的家庭生活，走進(jìn)幼兒園，開(kāi)始有紀(jì)律的集體生活。針對(duì)老師和家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)孩子度過(guò)“心理斷奶期”，讓其順利融入到教育和集體生活中以適應(yīng)新的幼兒園生活等問(wèn)題，記者26日走訪了萬(wàn)福新村幼兒園等幾家幼兒園。

　　開(kāi)學(xué)四部曲之幼兒園

　　開(kāi)欄的話

　　又到一年秋期開(kāi)學(xué)季，不管是剛進(jìn)幼兒園的兒童，還是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的新生，都將在人生新階段面臨新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)以及新的學(xué)習(xí)方式。也許，有興奮，也有惆悵，如何才能克服這些問(wèn)題？從今天起，本報(bào)將推出《開(kāi)學(xué)四部曲》策劃專題，通過(guò)采訪老師、家長(zhǎng)、專家，為即將跨入新階段的學(xué)生支招，破解開(kāi)學(xué)綜合癥。

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　　家長(zhǎng)一轉(zhuǎn)身

　　寶貝哭立停

　　3歲的小萌娃琪琪是海甸島萬(wàn)福新村幼兒園出了名的“小喇叭”。每天早上，只要兩只小腳一邁進(jìn)幼兒園的大門，哭聲保證準(zhǔn)時(shí)響起，老師和小朋友不用看都知道，是琪琪來(lái)了。起初，琪琪媽媽還絞盡腦汁地安慰，可是好說(shuō)歹說(shuō)，琪琪的“淚彈”卻一刻不停發(fā)。后來(lái)琪琪媽媽在老師的建議下，索性不安慰不勸，“送完孩子扭頭就走”。有意思的是，只要媽媽一轉(zhuǎn)身，琪琪的哭聲馬上停了下來(lái)。

　　“類似琪琪的情況園里還有很多。”萬(wàn)福新村幼兒園徐園長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在有100多位小朋友在園里學(xué)習(xí)、玩耍、成長(zhǎng)?！耙酝鶆傞_(kāi)學(xué)的那幾天，幼兒園里哭聲一片，好像戰(zhàn)場(chǎng)似的?！眻@長(zhǎng)笑著說(shuō)，小班的孩子剛來(lái)時(shí)基本上99%會(huì)哭鬧，撒嬌打滾，抱腿不松，裝病裝痛，什么方式都有?！安贿^(guò)不到一個(gè)月寶貝們的情緒就基本上都能穩(wěn)定下來(lái)，個(gè)別小朋友可能會(huì)哭鬧兩三個(gè)月，不過(guò)上到中班后，這種情況就不會(huì)再有了?！?/p>

　　2

　　安撫哭鬧兒

　　各園有對(duì)策

　　據(jù)了解，為緩解幼兒不適應(yīng)的情緒，各個(gè)幼兒園都有對(duì)策。徐園長(zhǎng)告訴記者，有時(shí)候真的需要家長(zhǎng)狠狠心、咬咬牙，果斷離開(kāi)。她建議，家長(zhǎng)多對(duì)孩子講講幼兒園的趣事，提前認(rèn)識(shí)幾個(gè)一起上幼兒園的小伙伴，把寶貝最喜歡的玩具帶來(lái)都是很好的提高孩子積極性的方法?！凹议L(zhǎng)將寶貝接回家后，家長(zhǎng)多和孩子交流在幼兒園一天的收獲，合理適時(shí)地贊揚(yáng)鼓勵(lì)寶貝的良好表現(xiàn)，也可以很好地增加寶貝入園的期望?！?/p>

　　和平幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，入園第一天，老師會(huì)組織新生幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng)，“主要是通過(guò)活動(dòng)分散幼兒的注意力和焦慮?！焙？谌A明幼兒園負(fù)責(zé)人建議，入園前家長(zhǎng)可多帶孩子參加集體活動(dòng)，告訴孩子幼兒園生活多么有趣，要給孩子積極的心理暗示。切忌不能嚇唬孩子：“不聽(tīng)話，就送你去幼兒園！”?？诮鹕接變簣@負(fù)責(zé)人提醒到，第一天送孩子來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)一般不宜在園內(nèi)逗留很久，因?yàn)檫@樣會(huì)增加幼兒的不適。

　　3

　　告別“入園難”

　　家長(zhǎng)是關(guān)鍵

　　海師大心理學(xué)教授汪娟將孩子不愿意去幼兒園，甚至大哭大鬧的階段稱為“心理斷奶期”。她表示，要幫助孩子克服恐懼心理，告別哭鬧行為，家長(zhǎng)起著至關(guān)重要的表率作用。她建議，當(dāng)父母的縱有千般不舍萬(wàn)般不舍，都不要表現(xiàn)出來(lái)，給寶寶一個(gè)樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，讓寶寶相信在幼兒園里一定會(huì)開(kāi)心快樂(lè)，沒(méi)什么可擔(dān)心的。其次，家長(zhǎng)跟老師做好溝通和交流。每天接送時(shí)跟老師簡(jiǎn)單溝通，把孩子的一些行為習(xí)慣提前告訴老師，“要把老師當(dāng)成自己的朋友，老師提出的各項(xiàng)工作都要積極努力的配合，各種課后作業(yè)都跟孩子有效積極地完成。”

　　汪娟提醒，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能當(dāng)著孩子的面表示對(duì)幼兒園的不滿，因?yàn)榧议L(zhǎng)的態(tài)度會(huì)影響到孩子?！昂⒆雍軉渭?，她看到的都是愛(ài)，來(lái)自老師和小朋友們的愛(ài)，如果你用大人的眼光來(lái)解釋，會(huì)把孩子引入一個(gè)充滿抱怨的世界?！?/p>