如何在幼升小階段實(shí)現(xiàn)跨區(qū)擇校呢？

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　　幼升小是孩子學(xué)習(xí)生涯的第一步，選擇一所優(yōu)質(zhì)的小學(xué)是所有父母的心愿。對(duì)于北京市來(lái)說(shuō)，各區(qū)的教育資源不均衡，跨區(qū)升學(xué)困難重重。如何在幼升小階段實(shí)現(xiàn)跨區(qū)擇校呢?請(qǐng)看業(yè)內(nèi)人士的妙招吧。

　　一、“牛孩”擠戰(zhàn)超常班

　　超常教育就是“為超常兒童(也有人稱‘天才兒童’)提供的教育”，它屬于教育領(lǐng)域中“特殊教育”的范疇。

　　超常班與寄宿制學(xué)校一樣，同樣是面向全市招生，面對(duì)條子生、擇校費(fèi)這些幼升小的潛規(guī)則，“超?！彼坪醭闪艘粭l捷徑，一塊通往名校的敲門(mén)磚。進(jìn)了超常班能省下大筆擇校費(fèi)，即使最后沒(méi)過(guò)復(fù)試進(jìn)不了育民和育才，初試通過(guò)也能為幼升小加分不少。

　　北京市舉辦超常班的學(xué)校有北京八中、北京育民小學(xué)、育才小學(xué)，性質(zhì)類似的還有RDF中的“超常實(shí)驗(yàn)班”，首師大附中的“六年一貫制創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)班”等。

　　每年四月是京城名校招收“少年班”、神童超常班的考試季。這兩年，超常班的熱度不斷升溫，報(bào)考人數(shù)每年都創(chuàng)出新高。今年，報(bào)考育民的孩子2200多人，報(bào)考育才的孩子將近1000人，報(bào)考八中少年班的有1200人。隨著這股熱潮，一些少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也紛紛轉(zhuǎn)行做起“超常培訓(xùn)”，家長(zhǎng)為報(bào)名差點(diǎn)打破頭。

　　二、提前“占坑”小學(xué)學(xué)前班

　　正如小升初點(diǎn)招需要進(jìn)“坑班”提前占坑類似。現(xiàn)在，為了把孩子送進(jìn)一所知名小學(xué)，有些家長(zhǎng)選擇將孩子送到某小學(xué)有著某種“特殊關(guān)系”的學(xué)前班。

　　記者在新浪博客上看到這樣一篇博文，博主講述了他的孩子參加北燕學(xué)校學(xué)前班面試的經(jīng)歷，接待這位博主的咨詢老師說(shuō)只要進(jìn)了這所學(xué)前班就有機(jī)會(huì)參見(jiàn)XX附小的面試，據(jù)另一篇關(guān)于11年北燕學(xué)校學(xué)前班學(xué)生參加X(jué)X附小面試的帖子顯示，該學(xué)前班大概有30%的學(xué)生被XX附小錄取，但是從明年開(kāi)始，北燕學(xué)校的學(xué)前班的學(xué)生將不再具有面試資格。

　　所以，很多家長(zhǎng)不遺余力的想把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)齡前“坑班”。

　　三、選擇寄宿制學(xué)校或者小學(xué)寄宿部(班)

　　由于寄宿制小學(xué)或小學(xué)寄宿部(班)的最大特點(diǎn)之一便是可以面向全市招生，學(xué)生畢業(yè)時(shí)既可按學(xué)籍選擇本區(qū)上初中，也可回戶籍所在區(qū)縣上學(xué)。目前本市設(shè)有寄宿部的小學(xué)大多數(shù)均為優(yōu)質(zhì)校，招生時(shí)便對(duì)學(xué)生進(jìn)行挑選。

　　海淀區(qū)知春里小學(xué)校長(zhǎng)尹軍表示，寄宿生的自主能力和合作意識(shí)，在初中入學(xué)選拔時(shí)不一定能體現(xiàn)出來(lái)，但長(zhǎng)期來(lái)看更為中學(xué)欣賞，該校之前入圍原崇文區(qū)推優(yōu)名單的學(xué)生，四成屬于寄宿生。

　　因此，很多家長(zhǎng)把讓孩子上寄宿學(xué)校來(lái)作為進(jìn)入理想重點(diǎn)學(xué)校的一種途徑，這似乎是幼升小跨區(qū)擇校最簡(jiǎn)單的一種方法，也不失為進(jìn)入理想小學(xué)的一種有效途徑。但同時(shí)，一些優(yōu)質(zhì)小學(xué)限于辦學(xué)場(chǎng)地，或由于小學(xué)生寄宿對(duì)學(xué)校校園安全、食品衛(wèi)生以及學(xué)校管理等都提出了更高的要求，一些學(xué)校在是否辦寄宿這一問(wèn)題上表現(xiàn)謹(jǐn)慎，所以有條件辦寄宿的學(xué)校并沒(méi)有增加多少。

　　另外，一般幼升小的孩子才只有6歲，年齡太小，自理能力很差，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很大。在一些幼升小論壇里，很多家長(zhǎng)反對(duì)將孩子送進(jìn)寄宿學(xué)校，認(rèn)為那樣會(huì)讓孩子從小缺少家庭教育和溫暖，同時(shí)，也是家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，所以現(xiàn)在很多家長(zhǎng)們自身對(duì)于是否讓孩子上寄宿學(xué)校也都很猶豫。