學生管理系統(tǒng)的體系結構是什么樣的？

　　泛普“CRP”(Campus Resource Planning)意為“校園資源計劃”，它是一個以教學為核心的新型的信息系統(tǒng)。通過識別和規(guī)劃校園資源，將學校的內部資源和合作企業(yè)的辦學資源進行有機整合，并對各種資源進行分析和規(guī)劃，以達到資源 “無邊界”化的最佳組合，實現(xiàn)理想的管理效果，從而達到提高辦學水平和人才培養(yǎng)質量的目的。

　　CRP系統(tǒng)打破了一般院校單純注重硬件建設的常規(guī)，集“日常管理”、“評估工作”、“規(guī)劃決策”、“激勵改進”和“教學資源共享”為一體，將現(xiàn)代信息技術與學校的辦學理念緊密結合，通過信息技術推動學校的制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、教學創(chuàng)新，最終實現(xiàn)教育信息化、決策科學化和管理規(guī)范化。

　　CRP系統(tǒng)由泛普軟件公司自主研發(fā)，并融合JAVA EE及.NET兩大主流開發(fā)平臺的優(yōu)勢，緊緊圍繞以“軟環(huán)境(內涵)建設”和“系統(tǒng)功能模塊的互聯(lián)互通”為建設主體，促進實現(xiàn)“校園內部管理一體化”、“校內外辦學資源應用一體化”、“中職、高職、本科管理和教學銜接一體化”以及“CRP應用學校教學資源一體化(共享)”的高效、自動、透明的學習型職業(yè)院校的建設目標。

　　CRP系統(tǒng)自2002年開展建設，至今已經走過10年多的時間，其管理功能已覆蓋至學院管理的各個領域?，F(xiàn)在，CRP系統(tǒng)已經發(fā)展成為一個整合了80多個從源頭采集數(shù)據(jù)的功能模塊(軟件系統(tǒng))，當一個任務指令觸發(fā)，則多個系統(tǒng)模塊聯(lián)動響應的互聯(lián)互通的新型數(shù)字化校園管理平臺，具有“源頭唯一、全員維護、實時采集及信息共享”四大特色。

　　CRP系統(tǒng)以工作門戶(學生、教工和家長門戶)為基礎，以各種業(yè)務功能模塊(師生管理、教學管理和辦公管理等)為應用核心，最終匯總形成各種協(xié)助規(guī)劃決策的、以數(shù)字儀表盤展現(xiàn)的實時數(shù)據(jù)透視窗(包括指揮與監(jiān)控、后勤監(jiān)控、學生工作數(shù)據(jù)、個人業(yè)績展示等)。

　　目前，系統(tǒng)已經申報國家著作權保護。近兩年來，在教育部相關部門及高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估委員會主任委員楊應崧教授的組織下，CRP系統(tǒng)已移植到全國近30多所中高職院校(其中以示范性和骨干院校為主)，運行效果良好。

　　1.互通共享的體系架構

　　CRP系統(tǒng)結合了Dot Net和Java EE兩大主流技術平臺，采用MVC/SOA的架框，使系統(tǒng)更安全穩(wěn)定、系統(tǒng)開發(fā)更高效，并能靈活應對變化。CRP系統(tǒng)雖然涵括了多達80個的軟件模塊，但是模塊研制始終堅持了數(shù)據(jù)源頭唯一和信息互聯(lián)共享的原則，有效地避免了信息化建設過程可能出現(xiàn)“信息孤島”的現(xiàn)象。CRP系統(tǒng)用戶進入管理平臺時，只需留意各系統(tǒng)模塊推送的信息提示，而無需關注所有模塊的聯(lián)動關系，然后按照系統(tǒng)內嵌的ISO標準化工作指引即可完成工作。

　　2.系統(tǒng)功能

　　*基礎信息管理

　　設置學校開設年級、班級、學期、課程、任課教師、課程表等;

　　*教師信息管理

　　設置學校組織機構;管理教師基本信息、行政職務、政治面貌、家庭成員、履歷、職稱、年度考核、獲獎等;提供了十余種教師信息統(tǒng)計圖表;

　　*學籍信息管理

　　管理在校生的信息;對學號、準考證號、中招報名號、高招報名號、專業(yè)準考證號、會考證號等進行統(tǒng)一處理;管理學生入學成績、體質健康卡片、身體素質檢查、社會實踐等信息;提供多種新生分班方式、快捷的學生升留級處理、托拽式的學生調班操作、便捷的學生高考報名、體檢報名處理等;

　　*學生發(fā)展評價

　　提供多種成績錄入方式，支持機讀閱卷結果自動導入，提供原始分與T分的轉換，能方便地查詢學生、班級、教師的考試成績，圖文并茂的查詢統(tǒng)計任意幾門學科、任意幾次考試的情況，統(tǒng)計查詢某次考試前N名各班、各任課教師、各類學生所占人數(shù)及百分比。提供選修課開設功能，與學校信息發(fā)布系統(tǒng)結合實現(xiàn)選修課網上報名、錄取、查詢;考試成績與選修課成績的WEB查詢統(tǒng)計;