培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)系統(tǒng)系統(tǒng)特點和產(chǎn)品創(chuàng)新性

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       泛普培訓(xùn)系統(tǒng)是集成互聯(lián)網(wǎng)、通訊、軟件技術(shù)，基于統(tǒng)一通訊的原理，為企業(yè)和組織提供基于互聯(lián)網(wǎng)的多層次溝通，滿足企事業(yè)單位營銷、客戶服務(wù)、協(xié)同辦公等業(yè)務(wù)的日常會議和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等的多種需求。企事業(yè)單位無需投入高昂的成本，就能輕松擁有高質(zhì)量、高穩(wěn)定、易部署的遠程培訓(xùn)系統(tǒng)，滿足音視頻通信、數(shù)據(jù)交互、遠程共享、和協(xié)助等需求，有效支持工作會議、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、協(xié)同辦公等工作，達到降低溝通成本、提高工作效率的目標(biāo)。

　　一、系統(tǒng)特點和產(chǎn)品創(chuàng)新性

　　1、面向網(wǎng)絡(luò)教育：模擬了傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境的各種功能，包括教師備課、制作教案、學(xué)生注冊課程、按照教師制定的課程和進度要求進行學(xué)習(xí)和考試，教師和學(xué)生、教師之間、學(xué)生之間進行交互式討論和答疑，校園規(guī)劃和管理，以及系統(tǒng)的后臺全面管理功能等。該平臺強調(diào)了虛擬性技術(shù)的應(yīng)用，具有虛擬實驗室、網(wǎng)上圖書館，使學(xué)生在家中就能有身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;

　　2、動態(tài)用戶界面：用戶界面的布局、框架、格式、內(nèi)容完全來自數(shù)據(jù)庫。根據(jù)不同的用戶、不同的條件，用戶界面是完全動態(tài)顯示;

　　3、通用性：Java語言的最大特點就是它的與系統(tǒng)平臺無關(guān)的獨立運行能力，而JSP又是建立在Java和HTML語言基礎(chǔ)之上的?？梢詮V泛兼容各種操作系統(tǒng)和各種數(shù)據(jù)庫，跨平臺運行;

　　4、靈活性：采用OOP開發(fā)方法，平臺具有很大的靈活性和可擴展性。程序模塊間的依賴性被盡可能地降到最低，以便根據(jù)不同的應(yīng)用和需要重新組合、擴展和重用。

　　5、交互性：采用基于Web的同步/異步交互手段達到教與學(xué)的充分廣泛的交流。

　　6、可視化導(dǎo)航：運用可視化導(dǎo)航手段將教師和學(xué)生引導(dǎo)到豐富的教學(xué)和學(xué)習(xí)資源。

　　7、提供了強大的同步/異步交互功能

　　二、主要功能描述:

　　1、教師模塊：主要實現(xiàn)教師在教學(xué)過程中所涉及的各項教學(xué)活動，為教師提供授課、答疑、作業(yè)、考試、編輯作業(yè)庫或試題庫等友好的用戶界面。

　　2、學(xué)生模塊：主要實現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所涉及的各項學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生的課程注冊、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試等提供友好的用戶界面。

　　3、教學(xué)管理員模塊：主要實現(xiàn)遠程教育的教學(xué)管理功能，負(fù)責(zé)授權(quán)各類用戶，規(guī)范教學(xué)活動和教學(xué)環(huán)境，管理和維護教學(xué)資源和人員記錄，保障網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的教學(xué)進程正常有序地進行。

　　4、系統(tǒng)管理員模塊：實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的技術(shù)管理和維護功能。系統(tǒng)管理員模塊原則上不包含教學(xué)管理員模塊的任何功能。

　　5、公共功能模塊：訪客是外來訪問該平臺的一般網(wǎng)絡(luò)用戶，他們只能訪問到站點上的對外演示資源。