培訓(xùn)教務(wù)管理軟件的相關(guān)解決方案

　　《泛普學(xué)校管理系統(tǒng)》的設(shè)計思想是把它作為生產(chǎn)工具要素看待，它的一個重要作用就是協(xié)同工作，解決學(xué)校的網(wǎng)上無紙化辦公，使得全校所有使用人員可以相互協(xié)作，并支持校領(lǐng)導(dǎo)、老師之間的進(jìn)行研討，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間暢通交流，同時可以把各種信息有效地加以儲存和管理。系統(tǒng)還提供全面的教與學(xué)工具，如網(wǎng)上考試、電子備課、網(wǎng)上問答、自助學(xué)習(xí)等，真正體現(xiàn)了以教學(xué)為中心，同時輔助以科學(xué)的信息化管理，而且由于其強(qiáng)大的Internet功能、遠(yuǎn)程訪問功能，不僅能滿足校內(nèi)的信息共享問題，還能滿足學(xué)校與Internet、教育部門和學(xué)生家庭之間通訊的需要。

　　現(xiàn)狀與需求

　　針對教育行業(yè)來說，學(xué)校規(guī)模在不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量在增加，收費(fèi)項(xiàng)目多，學(xué)生變動情況復(fù)雜，學(xué)生交費(fèi)情況復(fù)雜，費(fèi)用處理情況復(fù)雜，使學(xué)校財務(wù)人員的工作量增加，工作復(fù)雜度變大，無法及時準(zhǔn)確地向上級部門回饋收費(fèi)的具體信息，影響整體工作的順暢進(jìn)行，所以需借助企業(yè)管理軟件來輔助工作，減輕工作負(fù)擔(dān)，提高工作效率，便于管理者有效的管理，安排工作。這也許是大多數(shù)學(xué)校所面臨的，并急需解決的問題。

　　收費(fèi)過程廣泛存在于各個行業(yè)，但在不同行業(yè)中的業(yè)務(wù)特性各不相同。在教育收費(fèi)領(lǐng)域，隨著收費(fèi)對象規(guī)模的增長，學(xué)雜費(fèi)及代收項(xiàng)目的多樣化，寄宿型學(xué)校住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的多樣化，以及教育收費(fèi)執(zhí)收形式多樣化，使得學(xué)校收費(fèi)業(yè)務(wù)日益復(fù)雜，采用手工收費(fèi)臺賬來進(jìn)行繳費(fèi)管理工作繁重且難以進(jìn)行多角度的統(tǒng)計分析。

　　本系統(tǒng)針對學(xué)校收費(fèi)工作的特點(diǎn)而開發(fā)，有效地解決了人工收費(fèi)開票工作量大、數(shù)據(jù)統(tǒng)計查詢分析困難等突出問題，充分體現(xiàn)了利用計算機(jī)管理的優(yōu)勢。在軟件設(shè)計方面，由于調(diào)研了各級各類學(xué)校的實(shí)際情況及需求，因此，具有應(yīng)用范圍廣、針對性強(qiáng)等特點(diǎn)。

　　1、由用戶自行設(shè)置不同的收費(fèi)項(xiàng)目;

　　2、自由設(shè)置班級代碼及學(xué)生類別代碼;

　　3、按不同班級、類別確定每生每年不同交費(fèi)項(xiàng)目的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);

　　4、預(yù)先或在收費(fèi)過程中自由建立學(xué)生檔案，同時確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);

　　5、采用平推和連續(xù)進(jìn)紙方式套打收費(fèi)票據(jù)，無須專用打印設(shè)備;

　　6、收費(fèi)過程快捷、準(zhǔn)確，人工錄入數(shù)據(jù)量小;

　　7、自由查詢和打印輸出各種格式的數(shù)據(jù)及報表;