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一級建造師考試《建筑工程》(2015)網(wǎng)上增值服務(wù)第一次(三)

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  25)P436:正數(shù)17行至20行替換成如下內(nèi)容:

  2.一般項目

  鋼筋宜采用無延伸功能的機(jī)械設(shè)備進(jìn)行調(diào)直,也可采用冷拉調(diào)直。當(dāng)采用冷拉調(diào)直時,HPB235、HPB300光圓鋼筋的冷拉率不宜大于4%;HRB335、HRB400、HRB500、HRBF335、HRBF400、HRBF500及RRB400帶肋鋼筋的冷拉率不宜大于1%。

  26)P446:正數(shù)第16行,“屋面坡度在3%~5%時”,改成“屋面坡度在3%~15%時”。

  27)P454:正數(shù)第6行,“項目經(jīng)理不應(yīng)同事承擔(dān)兩個或……”應(yīng)為“項目經(jīng)理不應(yīng)同時承擔(dān)兩個或……”

  28)P456:正數(shù)第16行,“組織應(yīng)建立分級職業(yè)健康安全生產(chǎn)交易制度”應(yīng)為“組織應(yīng)建立分級職業(yè)健康安全生產(chǎn)教育制度”。

  2.《建筑工程管理與實務(wù)》與三個綜合科目《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》、《建設(shè)工程項目管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》的關(guān)系如何?如何對照學(xué)習(xí)?

  答:貫徹住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部“建造師考試的目的是為行業(yè)選拔人才”的思路,新版《建筑工程管理與實務(wù)》在編寫過程中,注重加強(qiáng)理論與工程實踐的聯(lián)系,使“考”“干”真正結(jié)合,通過建造師考試考前學(xué)習(xí),同時豐富自身的專業(yè)知識體系。

  建造師考試的根本目的是培養(yǎng)和選拔合格的項目管理者,那么建造師就必須既懂得本專業(yè)的基礎(chǔ)技術(shù)知識,同時應(yīng)具備與項目相匹配的管理、法規(guī)、經(jīng)濟(jì)方面的知識。建造師是面向?qū)嶋H工程的,所以建造師需要具備解決項目實際問題的綜合能力,側(cè)重對項目相關(guān)所有理論、知識的綜合應(yīng)用,《建筑工程管理與實務(wù)》科目設(shè)立的主旨就是將工程經(jīng)濟(jì)、項目管理、建設(shè)法規(guī)等各方面的知識與專業(yè)工程技術(shù)知識進(jìn)行整合,以啟發(fā)考生從僅關(guān)注具體事務(wù)的微觀視野上升到對項目整體通盤考慮的宏觀視野。

  《建筑工程管理與實務(wù)》考試大綱與三門公共科目考試大綱在知識點布置上存在一定的交叉,在考試用書的編寫過程中,盡量避免重復(fù)。在編寫內(nèi)容組織上,通用的基礎(chǔ)理論與知識歸入公共科目考試用書;專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)知識及綜合應(yīng)用,在專業(yè)工程管理與實務(wù)中進(jìn)行闡述。管理與實務(wù)重點體現(xiàn)該專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握和管理手段的應(yīng)用,重點對考生的綜合能力、全局管控進(jìn)行考核。

  《建筑工程管理與實務(wù)》共分三章,第一章“建筑工程技術(shù)”,側(cè)重專業(yè)基本知識的理解、應(yīng)用和施工技術(shù)要求;第二章“建筑工程項目施工管理”,突出體現(xiàn)了建造師的綜合管理能力,本部分內(nèi)容涉及項目的進(jìn)度管理、質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)管理、成本造價及結(jié)算管理、資源管理、合同管理、現(xiàn)場管理、綜合管理等內(nèi)容;第三章“建筑工程項目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)”,依據(jù)最新法規(guī)和規(guī)范編寫,側(cè)重于強(qiáng)制性條文的規(guī)定,檢驗應(yīng)試者解決實際問題的能力。本書中,第二章、第三章的內(nèi)容與公共科目的知識有著緊密的聯(lián)系,結(jié)合建筑工程行業(yè)的特點,體現(xiàn)的是對相關(guān)理論和知識的綜合應(yīng)用,考生在學(xué)習(xí)時,應(yīng)先通讀公共科目后再學(xué)習(xí)管理與實務(wù)與順序進(jìn)行。

  3.如何復(fù)習(xí)《建筑工程管理與實務(wù)》中建筑工程技術(shù)的內(nèi)容?

  答:本書的第一章為建筑工程技術(shù),其內(nèi)容包括:(1)建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造,重點闡述建筑結(jié)構(gòu)工程滿足可靠性的條件、建筑結(jié)構(gòu)平衡的條件、建筑結(jié)構(gòu)及構(gòu)造的相關(guān)技術(shù)要求等工程技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識。(2)建筑工程材料,重點闡述常用建筑結(jié)構(gòu)材料的主要性能與應(yīng)用、建筑裝飾裝修材料的特性與應(yīng)用、建筑功能材料的特性與應(yīng)用;此部分內(nèi)容應(yīng)重點掌握應(yīng)用比較廣泛的材料性質(zhì)及應(yīng)用上的共性的差異點,特別是某些材料不宜或嚴(yán)禁使用的環(huán)境和條件,每年考試均會有所涉及。(3)建筑工程施工技術(shù),對建筑工程所涉及的主要施工過程的具體施工技術(shù)、作為管理者的建造師應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識一一進(jìn)行闡述;施工技術(shù)是管理的基礎(chǔ),熟練掌握各工序的施工技術(shù)才能找出質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、安全管理、現(xiàn)場管理等綜合管理的控制要點,根據(jù)施工技術(shù)要求,合理配置資源,從而實現(xiàn)有效的成本管理、合同管理。

  4.如何復(fù)習(xí)《建筑工程管理與實務(wù)》中建筑工程項目施工管理的內(nèi)容?

  答:本書的第二章為建筑工程項目施工管理,本部分內(nèi)容為建造師應(yīng)具備的綜合管理能力的具體體現(xiàn),是本書的重點,也是建造師考核的重點。其內(nèi)容包括:(1)項目施工進(jìn)度管理,目前行業(yè)應(yīng)用普遍的進(jìn)度控制方法主要是流水施工方法,進(jìn)度計劃采用的方式主要有橫道計劃和網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù),本書對其應(yīng)用進(jìn)行簡要描述,同時對進(jìn)度計劃的編制與控制基本要素作了闡述;特別是時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃中前鋒線方法在實際工作進(jìn)度控制中如何應(yīng)用,考生應(yīng)重點掌握;本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)時,需參照《建設(shè)工程項目管理》相關(guān)內(nèi)容。(2)項目質(zhì)量管理,從工程項目質(zhì)量計劃管理入手,包括原材料質(zhì)量控制、施工質(zhì)量檢查與檢驗、施工質(zhì)量驗收,以及工程質(zhì)量問題與處理幾個方面進(jìn)行闡述;質(zhì)量管理部分涉及行業(yè)內(nèi)相關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的應(yīng)用,此部分學(xué)習(xí)時,需參照本書第三部分“建筑工程項目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容。(3)建筑工程安全生產(chǎn),包括安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)檢查、安全生產(chǎn)隱患防范、常見安全事故類型及其原因、職業(yè)健康與環(huán)境保護(hù)控制幾個方面;考生應(yīng)重點掌握各工序過程中安全生產(chǎn)隱患的防范,同時應(yīng)掌握事故報告及處理的程序。(4)工程造價計算與成本控制,此部分內(nèi)容均為項目管理者應(yīng)掌握的成本構(gòu)成基本要素和原則性的計算方法;學(xué)習(xí)時需參照《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》相關(guān)內(nèi)容。(5)資源管理,包括人、材、機(jī)的管理,涉及采購、保管及配置的通用原則。(6)建筑工程招投標(biāo)管理,考生應(yīng)掌握需招標(biāo)的工程范圍、法定招標(biāo)程序、招投標(biāo)相關(guān)標(biāo)定,此部分學(xué)習(xí)需參照《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》內(nèi)容。(7)建筑工程合同管理,考生應(yīng)掌握各種合同模式適用的條件、施工總承包合同和分包合同的履行、施工索賠的應(yīng)用,學(xué)習(xí)時需參照《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》的內(nèi)容。(8)施工現(xiàn)場管理,包含現(xiàn)場平面布置、施工臨水臨電、施工現(xiàn)場防火等方面知識點。(9)項目管理規(guī)劃,包括管理規(guī)劃的內(nèi)容、作用,以及編制方法,參照《建設(shè)工程項目管理》相關(guān)內(nèi)容。(10)項目綜合管理。

  本科目的目的是考核建造師分析和解決實際問題的能力,可以較好地解決理論與實踐相結(jié)合的問題。

  5.如何復(fù)習(xí)《建筑工程管理與實務(wù)》中建筑工程項目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)?

  答:本書的第三章為建筑工程項目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn),主要包括以下三部分內(nèi)容:(1)建筑工程相關(guān)法規(guī),該部分內(nèi)容比較少,通用的法規(guī)知識點都在《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》中介紹,本書中僅涉及建筑工程專業(yè)所特有的相關(guān)規(guī)定,以及安全生產(chǎn)及施工現(xiàn)場管理相關(guān)法規(guī)作必要的補(bǔ)充。(2)建筑工程相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),本部分內(nèi)容為建筑工程專業(yè)建造師應(yīng)掌握的內(nèi)容,本書中主要強(qiáng)調(diào)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范中的強(qiáng)制性條文;涉及節(jié)能環(huán)保管理、質(zhì)量驗收、施工技術(shù),以及項目管理等方面;本部分知識學(xué)習(xí)時,應(yīng)結(jié)合第一章建筑工程技術(shù)的內(nèi)容。(3)一級建造師(建筑工程)注冊執(zhí)業(yè)管理規(guī)定,這是2011年新版新增的內(nèi)容,也是建造師應(yīng)該了解的內(nèi)容。

  6.本專業(yè)案例有什么特點?如何對案例進(jìn)行分析?難點和重點如何掌握?

  答:

 ?。?)本專業(yè)案例的特點有:

  1)題量大。

  2)覆蓋面寬。從進(jìn)度管理與控制、質(zhì)量管理、安全管理、合同管理、招標(biāo)投標(biāo)、現(xiàn)場管理等均有案例分析。

  3)題型多。有比較單一的案例,也有比較綜合的案例;有問題簡要、分析回答、計算回答等各種類型的設(shè)問答題。

 ?。?)如何進(jìn)行案例分析?

  案例分析一般有三段內(nèi)容:實例工程背景、問題、分析與解答。在此我們建議分析步驟應(yīng)該是:初看案例背景→細(xì)看問題→對照問題反過來細(xì)看背景中的條件→自己作答→對照分析與答案→總結(jié)對錯經(jīng)驗。

  現(xiàn)進(jìn)一步說明每一步的要點:

  1)看案例背景。應(yīng)仔細(xì)看透工程背景,并初步判斷每件事(工序、做法等)的正確與否,重點是什么問題(質(zhì)量、安全、進(jìn)度、合同、現(xiàn)場等),做到心中有數(shù)。

  2)細(xì)看問題。要弄清設(shè)問的中心要求是什么類型,其中大多是問答類,即敘述或回答即可;也有要通過計算回答,有的要在圖上或表中填寫回答,這一定要弄清楚。

  3)對照問題再看題目背景。看有哪些條件可用,有哪些是已知數(shù),據(jù)此回答所問,并自己認(rèn)真作答,不要急于看答案。

  4)將自己的答案與書上答案對照。如果一致,則可通過;如果不一致,則必須反思復(fù)讀指導(dǎo)書有關(guān)章節(jié),以求加深理解。

  (3)關(guān)于難點和重點的掌握:

  從幾次考試來看,一般質(zhì)量問題、安全問題、合同糾紛索賠問題、進(jìn)度控制問題(橫道圖、網(wǎng)絡(luò)計劃),差不多每次都有,這些應(yīng)該是案例分析的重點。其中進(jìn)度計劃控制、工期與費用索賠涉及計算;質(zhì)量問題涉及工藝、材料、標(biāo)準(zhǔn)、管理等原因,比較復(fù)雜,這些應(yīng)該是案例分析的難點。

  7.本科目應(yīng)試答題時應(yīng)注意哪些問題?

  答:(1)單選題相對簡單,通常很容易就能排除兩項。

 ?。?)多選題選錯不得分,如果其中有幾項很肯定的情況下,不要輕易再選擇拿不準(zhǔn)的項。

  (3)對于數(shù)字題,正確答案一定與某選項數(shù)字吻合,不存在近似的問題。

 ?。?)本科目知識點比較零碎,涉及的相關(guān)規(guī)范條文也比較多,一定要注意規(guī)范上的標(biāo)準(zhǔn)用語,特別是“應(yīng)”與“宜”、“不宜”與“嚴(yán)禁”的差別,一定要看清楚選項中描述用語的意思是否與規(guī)范完全一致。比如:考試用書或規(guī)范中“*****宜采用****”,題中選項“*****必須采用****”,則該選項應(yīng)為不正確的選項。

 ?。?)某些題題干有一定的限定條件,單看選項會覺得正確,但結(jié)合題干限定便不再正確;相反,某些選項在某些情況下是正確的,但放到所有情況下不一定仍然為正確項;這種情況考生也應(yīng)注意。

  8.案例題應(yīng)試時應(yīng)注意的幾個問題?

  答:(1)認(rèn)真審題永遠(yuǎn)是最關(guān)鍵的第一步,在閱讀背景時,如發(fā)現(xiàn)你認(rèn)為不合理、不妥當(dāng)?shù)牡胤?,做出?biāo)記。待閱讀問題部分時,將會發(fā)現(xiàn)這些正是其中的考點。

  (2)對背景材料中交待的公司、人之間的關(guān)系理順,找準(zhǔn)建設(shè)單位、監(jiān)理單位、設(shè)計勘察單位、總承包單位、分包單位(專業(yè)分包與勞務(wù)分包)各自的定位與相互間的合同關(guān)系。同時,理順背景材料中各事件發(fā)生的因果關(guān)系,并研究出題的意圖和考點所指,有助于解題思路的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。

 ?。?)案例題回答時,應(yīng)注意每一個提問問題的表述,共問了幾個問題,回答時均需一一對應(yīng)、有問必答。比如:“該說法是否正確,并簡述理由”,第一步必須回答正確或不正確,第二步寫出理由。無論你的理由是否正確,只要第一步判斷正確,第一問都能得分。很多考生沒有第一步回答,白白丟了相對來說簡單的判斷分?jǐn)?shù)。

  (4)一定要看清案例題的問法,并作出相應(yīng)的回答。

  例如:問“存在哪些不妥之處”,應(yīng)針對原題干,盡量采用原題干語言,寫出原背景材料中不妥的文字即可。通常不妥之處都會有兩處或以上,應(yīng)逐一列出,不要混在一起。更不要把背景材料全部抄寫一遍后籠統(tǒng)地說不妥,通常這樣不會得分。

  如果是“指出不妥之處的正確做法”,則不用復(fù)述不妥之處,直接給出相應(yīng)錯誤的正確做法。同理,多處錯誤,應(yīng)一一寫出正確做法。

 ?。?)作答的條理性一定要清楚。針對提問的每一個問題,分別用單獨的段落作出回答,不要混在一起,更不要長篇大論的發(fā)揮,容易造成回答內(nèi)容的前后矛盾。

 ?。?)解答要緊扣題意,有問必答,嚴(yán)格按提問方式作答

  例如:問“事件中索賠是否成立”,回答時只說“成立”或“不成立”即可,切不可借題發(fā)揮,如回答“工期和費用索賠成立”,如果題干中正好工期和費用索賠都存在且均成立,算你運氣好,得分;如果只涉及某一項索賠呢,那這兩分丟得就太可惜了。再比如回答“施工單位不可以索賠”,你的回答跟問題壓根就不在同一層面上,無論任何原因、無論有理無理,合同雙方均可提出索賠,但并不是每一項索賠都能成立,考生本來應(yīng)該得分的題,由于回答方式的錯誤,導(dǎo)致不能得分。

 ?。?)不能隨意改變背景材料前提,更不要在背景材料基礎(chǔ)上以假設(shè)的方式作答。

  例如:問“該分包行為是否合法”,回答時只說“合法”或“不合法”即可,切不可按自己的理解去假定,更不要鉆背景材料的漏洞,通常背景不明確提出來的條件都默認(rèn)為是正確的前提。比如這樣的回答“如果總包合同中有約定、如果經(jīng)業(yè)主同意、如果分包具備相應(yīng)資質(zhì)、…………,則分包合法”,這樣是不能得分的,既然是考試,就必定會有唯一的正確答案。一定不能有“如果……就成立、如果……就不成立”這樣的答案,不可能有“不完全正確”、“部分正確”這樣的答案。

 ?。?)答案要符合相關(guān)知識要點,觀點正確,運用關(guān)鍵詞、術(shù)語、規(guī)范用語等(可參照題干中用詞作答),切不可根據(jù)實際經(jīng)驗隨意發(fā)揮,或采用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)場施工中習(xí)慣用語或說法。

  例如:背景材料中的是“招標(biāo)人”,在回答的時候盡量用“招標(biāo)人”,不要隨意用“甲方”、“建設(shè)單位”來代替,特定條件下,“招標(biāo)人”可能與“甲方”、“建設(shè)單位”不是同一方。再比如:背景材料中是“建設(shè)單位項目負(fù)責(zé)人”,回答時不要用“業(yè)主代表”、“甲方代表”,可能你理解的意思是同一個人,但從法律意義上講,你的表述并不一定就指代標(biāo)準(zhǔn)答案的那個人。

 ?。?)回答習(xí)題運用關(guān)鍵詞,表述要準(zhǔn)確,語言簡潔,把握不準(zhǔn)的地方盡量回避,避免畫蛇添足。

  例如:問“該分包是否合法,為什么”,回答“根據(jù)**********規(guī)定,因為*********,所以判定********行為屬違法分包”,真正的得分點僅為“不合法”屬“違法分包”,答對兩個關(guān)鍵詞,則可得全分,重點不在于具體根據(jù)的那個規(guī)范或法條,更不能兩問合在一處作答。在自己不確定的情況下,千萬不要瞎寫??梢杂?ldquo;相關(guān)規(guī)范”、“相關(guān)法規(guī)”代替,至少不會將原本回答正確的答案補(bǔ)充成錯誤的表述。

 ?。?0)案例題中有關(guān)計算的題,一定列出計算過程,計算過程通常會占一定的分值,特別是當(dāng)你最終計算結(jié)果不正確的時候,計算過程的分?jǐn)?shù)顯得彌足珍貴,也應(yīng)該盡量爭取。

 ?。?1)關(guān)于答題位置,通常給定的答題紙肯定足夠?qū)懴禄卮鸬膬?nèi)容,除非你的理解與出題意圖相差萬里。每題的答案一定要寫在答題紙相應(yīng)的位置上。即使前一問你剩下很多地方,下一問一定另起一段,在規(guī)定的位置作答。

  如果第一遍答錯了,直接以醒目的方式劃掉,并在后續(xù)的位置重寫答案。如果錯誤并劃掉的次數(shù)較多,相應(yīng)位置全部占完,可在該題答題區(qū)域其他空余位置作答,但一定要在原位置注明答案寫在哪兒了,便于閱卷人閱卷。

 ?。?2)對于每一個考生,由于從業(yè)經(jīng)歷不同,很難做到經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、技術(shù)、管理、合同、法規(guī)各方面均精通,如遇某一題某一問真的不會,考試用書上相關(guān)內(nèi)容也沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)過,怎么辦?果斷放棄,先答其他題。如果最后時間確有富余,回頭再好好研究如何“蒙”答案。能沾邊就沾邊;實在不會,千萬別手癢寫些與考試無關(guān)的內(nèi)容或文字,會以“考卷上作標(biāo)記”的名義被判本卷無效,切記切記。

  (13)最后說一下字跡工整的問題,其實對得分影響并不大,只要你答的關(guān)鍵詞與標(biāo)準(zhǔn)答案意思一致就能得分,除非字跡潦草得讓人根本無法辨認(rèn)。

  同樣的食物,一份用精美干凈的容器為你呈上來,另一份用邋遢殘缺的盤子,上面還沾著服務(wù)員滿是油泥也沒來得及洗凈的手指頭印子給你端上來,對任何一個人來說,肯定都不是一樣的滋味。所以嘛,書寫工整點、版面整潔點、條理清晰點,肯定給人的感覺是不一樣的,至少讓判卷的老師很容易就找到他正瞪大眼睛尋找的給分點。

  特別是當(dāng)某題你完全是在“胡說八道”蒙的時候,你的似是而非的說法,如果寫得像書法帖一樣,恰巧還與標(biāo)準(zhǔn)答案好像沾點邊,判卷的老師們多給個0.5分,這種情況,誰都相信是很可能會發(fā)生的。雖然不多,但有時候卻很關(guān)鍵。這道理,相信大家都懂。

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責(zé)任編輯:向日葵

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