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控制工程學(xué)院召開教學(xué)效果反饋工作會議

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    為了及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況，使教與學(xué)有機結(jié)合形成合力，控制工程學(xué)院在4月10日下午召開了教學(xué)效果反饋工作會議。學(xué)生代表和全體任課教師參加座談會。會議由控制工程學(xué)院教務(wù)科科長侯新剛主持。

    首先侯新剛傳達(dá)了開學(xué)以來學(xué)院各個班級學(xué)習(xí)委員對任課教師課堂教學(xué)效果的反饋意見和學(xué)院任課教師對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況的反饋意見。打破了以往分別單獨召開學(xué)生座談會和教師座談會的情況。而是開誠布公的針鋒相對的把不同意見先直陳出來，使學(xué)生和教師面對面的平等的相互討論。在反饋的情況中學(xué)生認(rèn)為部分教師授課沒有激情，課堂缺乏活躍性，作業(yè)沒有及時講解；教師反應(yīng)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性，對啥都表現(xiàn)的沒興趣問題。教師和學(xué)生在面對面的相互討論中進行零距離的溝通和交流在矛盾的對立中逐漸尋找統(tǒng)一。

    在聽取完學(xué)生和教師的反饋意見以后控制工程學(xué)院院長陳恒做了總結(jié)發(fā)言，他認(rèn)為這種座談會的形式很好，雖然氛圍很激烈，但收獲頗豐。教師可以直接聽到學(xué)生對自己的評價，學(xué)生可以直接感受到教師對學(xué)生的希望，只有都紅紅臉，而不是都是一團和氣的大家才能記得深刻甚至達(dá)到刻骨銘心。他呼吁教師一定要學(xué)高為師，身正為范全人格培養(yǎng)學(xué)生；學(xué)生也要尊師重教，程門立雪式提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時陳恒表示控制工程學(xué)院會全方位立體式回應(yīng)學(xué)生的關(guān)切，并盡可能的滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)訴求，例如今年增加的外教口語課，繪圖課等。

    教師和學(xué)生紛紛表示希望以后多召開這種翻轉(zhuǎn)課堂形式的大討論真正讓學(xué)生的訴求和老師的訴求面對面零距離表達(dá)，學(xué)生的心聲和老師的心聲合拍共鳴。

發(fā)布：2007-04-29 16:50    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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