新時(shí)代的人才觀念與人才管理

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從目前的市場情況來看，一個(gè)企業(yè)成敗的關(guān)鍵，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芊竦萌瞬?、能否恰?dāng)?shù)厥褂萌瞬?，留住人才。在這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才受到的重視開始史無前例的上升，許多企業(yè)也在運(yùn)用企業(yè)培訓(xùn)培養(yǎng)需要的人才，而人才的重要性提升之后，作為企業(yè)就更需要注重人力資源管理。

一、人才開發(fā)的理論基礎(chǔ)

簡單地說，“人才”是指那些具有一定知識、技能和品德，能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動，并取得顯著業(yè)績的人。這一概念超越了以學(xué)歷、職稱、資歷、身份為標(biāo)識的傳統(tǒng)人才觀，突出能力與業(yè)績兩個(gè)導(dǎo)向，同時(shí)又滲透著中國特有的人才文化。人才問題的實(shí)質(zhì)就是人的開發(fā)和利用問題，就是要求注重對人力資源的開發(fā)以實(shí)現(xiàn)最大的經(jīng)濟(jì)和社會效用。

人力資本理論認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于人的質(zhì)量，而不是自然資源的豐瘠或資本存量的多寡；人才資本投資是生產(chǎn)性投資，根本目的是提高人才資本的質(zhì)量，促進(jìn)人才資本的合理配置使用。而能力建設(shè)理論的提出，把人才開發(fā)提高到新的境界，認(rèn)為物質(zhì)激勵并不是開發(fā)人才資源的惟一手段，因?yàn)槿说挠粌H包括對物質(zhì)的追求，而且有社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)等需要。人的能力建設(shè)和開發(fā)，不僅是為了經(jīng)濟(jì)的增長，也是為了人的全面發(fā)展，即人是發(fā)展的工具也是發(fā)展的目的，一切政策措施的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)只能是提高人的發(fā)展能力。

二、做好人才工作的基本要求

重視人才者歷來不乏其人，知人善用者卻不多見。加強(qiáng)和改進(jìn)人才工作，關(guān)鍵是要做好人才的識別與使用的工作，努力形成人盡其才、才盡其用、用當(dāng)其時(shí)和人才輩出的局面。

1.要有伯樂相馬的識才之智。正確識別人才，是正確使用人才的前提，用好人才是識別人才的根本目的。“圣賢之所美，莫美乎聰明；聰明之所貴，莫貴乎知人。” 發(fā)現(xiàn)和識別人才，是一個(gè)“剖石為玉，淘沙為金”的復(fù)雜過程。

當(dāng)前，識別人才應(yīng)避免只看學(xué)歷和資歷的傾向，著重于人的品德、能力和業(yè)績，把實(shí)踐作為衡量人才的根本標(biāo)準(zhǔn)。人才的類型不同，其成長規(guī)律和個(gè)性也會有所不同，不能只用一把尺子去衡量人才，要全面地、辯證地看待人才，分析他們的潛能，預(yù)測他們的發(fā)展趨勢，切忌用孤立、靜止的觀點(diǎn)，把人看扁、看死。

2.要有知人善任的用才之藝。“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”。人才中多數(shù)是專才，要根據(jù)人才專業(yè)特長、才能發(fā)揮的最佳時(shí)期，把人才用到適合其發(fā)揮專長的崗位上，實(shí)現(xiàn)人才資源的最佳配置。領(lǐng)導(dǎo)的根本職責(zé)就是協(xié)調(diào)各方面人才，最大限度地發(fā)揮集體的智慧和力量。

在人才的使用上，要“疑人不用，用人不疑”。當(dāng)他們工作中遇到困難或挫折時(shí)，應(yīng)予以鼓勵和支持；對于他們生活中的實(shí)際問題，也要盡可能地幫助解決。

金無足赤，人無完人。人們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，總是相伴相隨的，有時(shí)甚至還“峰高谷深”，長處與短處兩頭冒尖。知人不易，用人更難，開明的領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)企求找到與任用完人。

“水至清則無魚，人至察則無徒”，要準(zhǔn)確把握清與不清、察與不察之間的度。使功不如使過，對過而能改的人，不計(jì)小過，量才為用，做到用其長，避其短，重視用人藝術(shù)，往往能收到意想不到的效果。

3.要有思賢若渴的愛才之心和科學(xué)合理的聚才之法。發(fā)揮人才的作用是最大的愛才。要把愛才之心體現(xiàn)在對人才的培養(yǎng)和鍛煉上，改變對人才重使用、輕培養(yǎng)的錯(cuò)誤傾向，實(shí)現(xiàn)人才梯隊(duì)的持續(xù)發(fā)展，使得人才輩出。特別要注重對青年人才的培養(yǎng)，要把他們放在關(guān)鍵崗位和艱苦環(huán)境中鍛煉，敢于給他們壓擔(dān)子，讓他們挑大梁、唱主角，通過艱苦環(huán)境和實(shí)際工作增長他們的才干，磨礪他們的作風(fēng)。

要掌握科學(xué)合理的聚才之法，使遠(yuǎn)者來，來者安，安者用。要靠事業(yè)激勵人才，事業(yè)是理想信念的載體，是人生價(jià)值的體現(xiàn)，要努力構(gòu)筑人才高地，為人才創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)遇，使人才心向往之；要靠真情打動人才，主動與他們進(jìn)行面對面、心與心的交流，做他們的貼心人和好朋友，禮賢下士，延攬人才；要靠良好的風(fēng)氣來凝聚人才，使其才能在良好的風(fēng)氣中得到充分發(fā)揮。要有寬闊的胸懷、民主的作風(fēng)，大力弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決反對任人唯親，堅(jiān)決反對在用人中搞團(tuán)團(tuán)伙伙、以人劃線、憑個(gè)人好惡等不正之風(fēng)。

三、對加強(qiáng)和改進(jìn)人才工作的若干思考

小康大業(yè)，人才為本。樹立科學(xué)的人才觀，加強(qiáng)各級各類人才能力建設(shè)，改進(jìn)人才工作體制機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)和人的全面發(fā)展，已成為新時(shí)代人事人才工作的最強(qiáng)音。

1.要把促進(jìn)“兩個(gè)發(fā)展”作為人才工作的根本出發(fā)點(diǎn)。人才工作要服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)的發(fā)展，為之提供人才保證和智力支持；同時(shí)，堅(jiān)持以人為本是社會各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的根本指導(dǎo)原則。人才工作要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人的全面發(fā)展兩者的相互協(xié)調(diào)，使“兩個(gè)發(fā)展”相互促進(jìn)。

2.要樹立科學(xué)的人才觀。要鼓勵人人作貢獻(xiàn)，人人都成才；強(qiáng)調(diào)能力和業(yè)績至上，把品德、知識、能力、業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份；在堅(jiān)持用人標(biāo)準(zhǔn)、遵循必要程序的前提下，不拘一格，采取靈活多樣的方式使用人才。

3.以能力建設(shè)為核心，加強(qiáng)人才培養(yǎng)工作，重點(diǎn)培養(yǎng)人們的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力，著力提高創(chuàng)新能力。必須改革填鴨式、注入式的、不為人們所喜愛的培訓(xùn)方法。人事部門與具體用人單位密切配合，將培訓(xùn)與研討問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作相結(jié)合，引入研究式、啟發(fā)式、討論式等活潑的培訓(xùn)方法；根據(jù)人們的個(gè)性、專長、興趣等開展不同層次、不同類別的個(gè)性化培訓(xùn)，切實(shí)調(diào)動學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)人們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識，提高運(yùn)用知識分析問題和解決問題的能力，用實(shí)踐來檢驗(yàn)培訓(xùn)的效果。

要注重人才的使用性開發(fā)，在實(shí)踐中培養(yǎng)人才。采取個(gè)人申報(bào)、部門引導(dǎo)推薦、政府統(tǒng)籌規(guī)劃的方式，建立經(jīng)?；膷徫唤涣鳈C(jī)制，使人力資源動起來，讓人才在多個(gè)崗位上學(xué)習(xí)、鍛煉，全面掌握履行自身職責(zé)所需的各方面的工作技能，使其在工作中發(fā)現(xiàn)自己、提升自己，充分調(diào)動他們的工作積極性、創(chuàng)新意識，為部門的發(fā)展不斷注入新的活力；選擇某些專項(xiàng)工作與課題，組建靈活的臨時(shí)組織，公平競爭與引導(dǎo)幫助引結(jié)合，采取合適的方式確定負(fù)責(zé)人及成員，使之富有挑戰(zhàn)性、競爭性，為人才創(chuàng)造更多的在實(shí)踐中施展才能、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)遇；積極協(xié)調(diào)，努力推進(jìn)部門之間的人才交流。

要注重組織文化的建設(shè)和傳承，營造和諧的組織環(huán)境。創(chuàng)建、豐富“加強(qiáng)交流、提升自我、促進(jìn)工作、服務(wù)團(tuán)隊(duì)”的組織文化內(nèi)涵。年輕的盼重用，年長的盼尊重，他們的社會經(jīng)歷不盡相同，價(jià)值觀念有所區(qū)別。要保持和激發(fā)年長同志的事業(yè)熱情，引導(dǎo)、鼓勵他們?yōu)樗诓块T的發(fā)展、青年人才的培養(yǎng)繼續(xù)做出新的貢獻(xiàn)。

4.改進(jìn)人才工作的體制和機(jī)制。對人才的使用，要制定長遠(yuǎn)的規(guī)劃，有計(jì)劃、有步驟地開展崗位輪換與人員交替；日常工作中，在加大流動力度的同時(shí)，充分發(fā)揮競爭機(jī)制的作用，將“伯樂相馬”與“公平賽馬”兩種方式有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造公平環(huán)境，拓寬用人視野；對考核、選拔程序中民主測評和民主推薦的結(jié)果，要科學(xué)分析，合理使用，避免簡單地“以票取人”，倡導(dǎo)良好的選才、薦才風(fēng)氣；要正確引導(dǎo)人們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助他們從其家庭、社會環(huán)境的角度出發(fā)，從個(gè)人人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的角度出發(fā)，明確自己在單位中所處的位置和職業(yè)發(fā)展的方向，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的不斷提升，促成人與工作的完美結(jié)合。從而確保人才資源持續(xù)、有效地開發(fā)，滿足當(dāng)前和未來事業(yè)發(fā)展所需。

5.切實(shí)加強(qiáng)人事部門的隊(duì)伍建設(shè)。人事部門要開闊視野，拓寬思路，創(chuàng)新機(jī)制，改進(jìn)方法，加強(qiáng)對人才工作的政策研究、宏觀指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)，切實(shí)履行對人才工作牽頭抓總、協(xié)調(diào)各方的職能。人事干部尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)管理學(xué)、人力資源管理學(xué)、人才學(xué)知識，向古今領(lǐng)導(dǎo)的開明做法學(xué)習(xí)，向發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)愛才的感情，增強(qiáng)識才、育才、薦才的本領(lǐng)；要學(xué)習(xí)人事法律法規(guī)業(yè)務(wù)知識，提高做好人事人才工作的素質(zhì)。

科學(xué)人才觀的普及，我市“十一五”人才規(guī)劃的出臺標(biāo)志著我市人才工作進(jìn)入了一個(gè)整體推進(jìn)的新階段。伴隨著人才工作的不斷深化，一個(gè)更加美好的人才輩出、人盡其才的新局面正在到來。

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