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工程碩士專業(yè)學位之核能與核技術(shù)工程領(lǐng)域簡介
摘要:
核能與核技術(shù)工程是研究核能的利用、核電站設(shè)計和建設(shè)、核電站運行和管理以及利用核放射作用進行無損檢測、物料成份分析、生產(chǎn)工藝過程監(jiān)控、醫(yī)學診斷及治療、生物輻照育種、食品保鮮等的工程技術(shù)領(lǐng)域。其工程碩士學位授權(quán)單位培養(yǎng)從事核反應(yīng)堆設(shè)計、核電站設(shè)計、核電站建設(shè)、核電站管理、核防護技術(shù)、核動力裝置設(shè)計和其它核技術(shù)應(yīng)用的高級工程技術(shù)人才。研修的主要課程有:政治理論課、外語課、工程數(shù)學、核反應(yīng)堆概論、核反應(yīng)堆工程及>安全、核電站設(shè)計、建造和運行、輻射防護及輻射劑量學、核動力裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計與分析、核廢料處理工程、核反應(yīng)堆材料、核應(yīng)用技術(shù)、加速器及最新進展、高等電離輻射探測學、輻射成像原理、核醫(yī)學影像學、核檢測技術(shù)、核生物工程、能源與環(huán)境、可靠性工程、現(xiàn)代管理學基礎(chǔ)、計算機輔助工程設(shè)計技術(shù)等。
一、概述
核能與核技術(shù)工程專業(yè)的任務(wù)是研究解決核科學技術(shù)應(yīng)用中的工程技術(shù)問題。
核能是一種安全、經(jīng)濟、清潔的能源,人類生存、發(fā)展所面臨的能源問題,最終也需要依靠核能來解決。核電站的設(shè)計、建造和運行管理是一個綜合、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及物理、熱工、結(jié)構(gòu)、材料、機電、控制、安全等大量工程問題。與核能利用密切相關(guān)的核燃料循環(huán)也同樣涉及大量的工程技術(shù)問題。
核技術(shù)被廣泛地應(yīng)用于物料成分分析、無損檢測、生產(chǎn)工藝過程的測控、醫(yī)學診斷和治療、材料輻照改性、食品輻照保鮮、生物輻照育種、電廠煙氣脫硫、環(huán)境監(jiān)測保護等領(lǐng)域。要實現(xiàn)這些應(yīng)用,同樣需要解決大量工程技術(shù)問題。
當前,在核能領(lǐng)域,世界各國正在積極研究開發(fā)第四代先進核反應(yīng)堆系統(tǒng),其經(jīng)濟性和安全性大大優(yōu)于當前的核電站。開發(fā)成功后將有力地促進核能的發(fā)展。核技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展也十分迅速,在發(fā)達國家,核技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)在國民經(jīng)濟中占有相當比重,其產(chǎn)值甚至已超過核電部門。因此,現(xiàn)代社會對核能與核技術(shù)工程人才有廣泛的需求。
與本專業(yè)相關(guān)的工程領(lǐng)域:機械工程、控制工程、環(huán)境工程、計算機技術(shù)、動力工程、電氣工程等。
二、培養(yǎng)目標
核能與核技術(shù)工程的工程碩士專業(yè)學位與“核科學與技術(shù)”各專業(yè)的工學碩士學位居于同一層次,但更側(cè)重于工程應(yīng)用,主要為工礦企業(yè)和工程建設(shè)部門培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和管理人才。
核能與核技術(shù)工程領(lǐng)域工程碩士應(yīng)掌握核能與核技術(shù)工程領(lǐng)域的堅實基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識掌握解決該領(lǐng)域工程問題的先進技術(shù)方法和現(xiàn)代設(shè)計、實驗手段,具有創(chuàng)新意識和獨立擔負工程技術(shù)和工程管理工作的能力。
三、領(lǐng)域范圍
核能與核技術(shù)工程目前的培養(yǎng)方向有:核能工程、核技術(shù)工程、可靠性工程。培養(yǎng)的人才可以在核電站、核設(shè)計研究部門、核電建設(shè)單位、有關(guān)設(shè)備制造部門、與核技術(shù)應(yīng)用有關(guān)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究開發(fā)部門從事工程技術(shù)和管理工作。
四、課程設(shè)置
基礎(chǔ)課:科學社會主義理論、自然辯證法 、外國語、工程數(shù)學(數(shù)值分析、運籌學、可靠性統(tǒng)計學、最優(yōu)化方法等)
技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課可視研究方向來選定。
核能工程方向可選:核反應(yīng)堆概論、核反應(yīng)堆工程與安全、能源經(jīng)濟與管理、核電站設(shè)計、建造和運行、輻射防護及輻射劑量學、核動力裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計與結(jié)構(gòu)分析基礎(chǔ)、控制理論與應(yīng)用、核廢物及危險廢物控制工程、環(huán)境風險分析、能源與環(huán)境、先進型動力反應(yīng)堆、可靠性工程及風險分析、核反應(yīng)堆材料、工程項目管理 、計算機輔助工程設(shè)計技術(shù)。
核技術(shù)工程方向可選:應(yīng)用核技術(shù)、加速器最新進展、高等電離輻射探測學、輻射成像原理、核醫(yī)學影像學、譜分析技術(shù)、數(shù)字信號處理、蒙特卡羅方法。
可靠性方向可選:可靠性工程及風險分析、可靠性統(tǒng)計、維修工程學、質(zhì)量工程學、控制理論與應(yīng)用、環(huán)境風險分析、能源與環(huán)境、工程項目管理、計算機輔助工程設(shè)計。
上述課程可定位為學位課程和非學位課程。此外,還可以根據(jù)實際情況進行不同的組合和設(shè)置。課程學習總學分不少于28學分。
五、學術(shù)論文
工程碩士論文的課題應(yīng)直接來源于生產(chǎn)實際,具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價值,并應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進性和工作量,能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論解決工程實際問題的能力。
工程碩士論文形式可以是:工程設(shè)計或產(chǎn)品開發(fā)報告,工程項目或消化引進先進設(shè)備工作總結(jié),本領(lǐng)域國外先進技術(shù)或先進管理模式研究報告,預(yù)研課題階段成果報告,研究論文。
工程碩士學位論文的評價標準應(yīng)側(cè)重于考核作者綜合運用科學理論解決工程實際問題的能力,側(cè)重于審查學位論文的技術(shù)難度、先進性和工作量;側(cè)重于考查其解決工程問題的新思想、新方法和新進展,考查其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計的先進性和實用性,考查其創(chuàng)造的經(jīng)濟效益或社會效益。
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