建筑工程項目管理安全生產(chǎn)、生產(chǎn)安全管理的科學

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　　建筑工程項目管理軟件將心理學運用到安全管理工作的實際

　　安全生產(chǎn)管理的根本是對人的管理，從事安全生產(chǎn)管理的人員應該掌握基本心理學，提高安全生產(chǎn)管理的技巧和水平。安全心理學是探討人在安全生產(chǎn)過程中的行為和心理活動的科學，安全生產(chǎn)管理者自覺地把安全生產(chǎn)心理學的知識運用到日常工作中，通過隨時掌握員工的愿望動機和心理訴求，把安全管理從事中事后的被動控制變成事先的分析、預測、控制。

　　工建設施工企業(yè)的員工，常年生活工作在外埠工地，遠離親人和家庭，工作臟、苦、累，工作情緒處于不穩(wěn)定狀態(tài)，給生產(chǎn)安全帶來極大的危害和安全隱患，安全生產(chǎn)管理部門應該適時地對員工個體和團體進行必要的心理援助(EAP)，根據(jù)職工個體和團體情況，制定合理的作息時間輪休制度等，幫助員工始終處于良好的心理狀態(tài)中，增強職工遵守安全管理制度和保持良好工作狀態(tài)的韌性;在現(xiàn)場監(jiān)管和日常生產(chǎn)安全管理中，運用心理學原理及時預見職工的過失行為，將危險消減在未發(fā)之時。運用心理學原理，創(chuàng)新宣傳教育方法，泛普軟件大力提高安全宣傳教育的水平，改變安全教育冷冰冰、蒼白的形式，使安全教育多樣化、生動化、親情化。

　　努力學習，以豐富的專業(yè)知識做好安全管理工作

　　生產(chǎn)安全管理是科學，單憑經(jīng)驗難以做好項目的安全管理工作。一個安全工作者如果不懂施工專業(yè)知識，就發(fā)現(xiàn)不了問題或者只能發(fā)現(xiàn)表面的、淺層次的問題，就難以有效地說服施工人員，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場安全員與施工班組為了某一個安全問題發(fā)生爭論，由于安全人員說服不了施工班組，只好用命令的方式。因此從事安全管理的人員，應該不斷地學習充實自己，不說外行話、不做外行事，發(fā)現(xiàn)問題能用豐富的知識說服對方，使同樣的問題在同一個施工班組不再出現(xiàn)。豐富的專業(yè)知識特別是邊緣學科知識，有利于提高安全管理工作水平，建筑工程項目管理軟件讓具體施工和操作人員心悅誠服地按要求去工作，項目部的安全管理工作就會步入良性的軌道。

　　總之，項目部的生產(chǎn)安全管理紛繁復雜，安全管理工作者要不斷學習和工作。如果說生產(chǎn)安全管理工作是一個圈子，安全從業(yè)人員應該不時地跳出這個圈子，從不同的側(cè)面和高度重新審視日常工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足，始終保持自身工作狀態(tài)的韌性，更好地做好安全管理工作。