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Z中學全員育人崗位責任制

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Z中學全員育人崗位責任制提要：德育處主任：學科修道德育進行全面督導；配合總務處合理安排好學生學習、活動、休息時間；組織教師業(yè)務培訓和考評工作

文章 來 源自 中小學學籍管理系統(tǒng)

　　Z中學全員育人崗位責任制

　　為了創(chuàng)建Z中學"全員有人、全程育人、全方位育人"的德育管理 網(wǎng)絡，特制定本崗位責任。

　　1、黨總支書記（校長）：學校德育領導小組組長，領導制訂全校德育長期、中期、近期目標；主持領導小組例會；對學校德育工作負全面責任聘任班主任。

　　2、分管校長：在校長領導下，圍繞德育目標，制定落實措施，主持學校德育工作，學生管理工作的日常事務；主持班級考核，學生行為督查工作和班主任培訓考評制度，主持家長委員會工作。

　　3、團支部書記：領導和主持學校共青隊、學生會工作。主持開展學生自我教育工作。

　　4、班主任：主持班級日常工作；組織各項活動；協(xié)調各科教師教育 工作；進行家訪；主持晨會和班會工作；對學生操行進行評定．

　　5、教導主任：確保政治課開足上齊，專任教師到位。

　　6、德育處主任：學科修道德育進行全面督導；配合總務處合理安排好學生學習、活動、休息時間；組織教師業(yè)務培訓和考評工作，主持每月一次班主任會例；組織對學生進行惜時勤學教育．

　　7、總務主任：協(xié)助德育處對學生就餐、就餐紀律及衛(wèi)生習慣進行督查，組織對學生進行艱苦奮斗教育．

　　8、教科主任：主持領導全校的教育科研工作，組織理論學習，及時介紹優(yōu)秀經(jīng)驗。

　　9、政治課教師：落實教育大綱要求，對學生系統(tǒng)地進行世界觀、人生觀教育和民主與法制教育。

　　10、各科教師：結合教材特點和教學特點進行德育滲透；協(xié)助班主任對學生進行日常行為規(guī)范教育。

　　11、實驗員：教育學生關心集體、愛護公物、節(jié)約水電．

　　12、食堂炊事員：教育學生珍惜糧食，艱苦樸素，指導學生平衡膳食，檢查學生的飲食衛(wèi)生．

　　13、服務員：教育學生勤儉節(jié)約，不亂化費.

　　14、宿舍管理負：全面指導學生"三自"能力，即"行為自律、生活自理、學習自主"；組織"文明宿舍"評比工作與日常衛(wèi)生、紀律等檢查工作．

　　15、門衛(wèi)工作人員：教育學生育行舉止要禮貌，來回路上要安全．


文章 來 源自 中小學學籍管理系統(tǒng)
發(fā)布：2007-04-08 11:48    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關閉]
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