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福建：南安擬投9300萬推進教育信息化“三通兩平臺”

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摘要：今年，南安將全面推進教育信息化“三通兩平臺”項目建設，對全市布局調整規(guī)劃中明確保留的中小學校、公辦幼兒園、中等職業(yè)學校、特殊教育學校，共計385所學校4869個教學班級，實現(xiàn)光纖網絡和交互式多媒體教學設備全覆蓋。這是昨日記者從市財政局獲悉的…… 　　今年，南安將全面推進教育信息化“三通兩平臺”項目建設，對全市布局調整規(guī)劃中明確保留的中小學校、公辦幼兒園、中等職業(yè)學校、特殊教育學校，共計385所學校4869個教學班級，實現(xiàn)光纖網絡和交互式多媒體教學設備全覆蓋。這是昨日記者從市財政局獲悉的。   　　據(jù)了解，教育信息化“三通兩平臺”項目，指的是實現(xiàn)所有學校光纖接入互聯(lián)網（校校通）、完成班班交互式多媒體（班班通）、建設實名制網絡學習空間環(huán)境（人人通）、建成教育資源公共服務平臺（教育資源云平臺）、推進數(shù)字化校園建設（教育管理服務平臺）。   　　其中，實現(xiàn)所有學校光纖接入互聯(lián)網，將根據(jù)學校規(guī)模大小和實際需要，全部以30M-150M光纖模式接入互聯(lián)網，建設快速、穩(wěn)定的網絡環(huán)境。   　　在“班班通”方面，南安爭取用一年時間，完成全市所有教學班級的班班交互式多媒體建設任務。目前，全市已建成180間交互式多媒體教室，還有4689個教學班級未配備。   　　建設實名制網絡學習空間環(huán)境方面，將建設教師和學生個人的網絡學習空間，形成網絡環(huán)境下自主學習、互助學習的教育新模式。至2015年，使每個教師、學生實現(xiàn)每人擁有一個實名的網絡學習空間環(huán)境；采取教師網絡研修社區(qū)、特級教師工作室等方式，重點推動中小學與中職教師教研空間建設。   　　此外，還將建設市級教育資源公共服務平臺，制定優(yōu)質資源評選辦法，組建名師和名校網絡工作室，征集評選本地優(yōu)質資源，實現(xiàn)全市優(yōu)質教育資源的匯聚和共建共享。推進數(shù)字化校園建設，以各校接入光纖為基礎，組建南安教育城域網，實現(xiàn)現(xiàn)代化教育和管理，為學校提供全方位信息化應用服務。   　　“整個項目計劃投入9300多萬元，目前正在招投標，力爭年底前完成。”市財政局相關負責人表示，項目建成后將促進我市學校教學內容、教學手段和方法現(xiàn)代化，改變傳統(tǒng)課堂教學模式，實現(xiàn)多媒體教學、互動式教學模式，實現(xiàn)教育資源共建共享，進一步提升教育現(xiàn)代化水平。
發(fā)布：2007-03-30 12:21    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關閉]
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