2015年新版一級建造師教材《建筑工程》變化內(nèi)容（2）

　　2015年新版《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》與三個綜合科目《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》的關(guān)系如何？如何對照學(xué)習(xí)？

　　貫徹住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部“建造師考試的目的是為行業(yè)選拔人才”的思路，新版《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》在編寫過程中，注重加強(qiáng)理論與工程實(shí)踐的聯(lián)系，使“考”“干”真正結(jié)合，通過建造師考試考前學(xué)習(xí)，同時豐富自身的專業(yè)知識體系。

　　建造師考試的根本目的是培養(yǎng)和選拔合格的項(xiàng)目管理者，那么建造師就必須既懂得本專業(yè)的基礎(chǔ)技術(shù)知識，同時應(yīng)具備與項(xiàng)目相匹配的管理、法規(guī)、經(jīng)濟(jì)方面的知識。建造師是面向?qū)嶋H工程的，所以建造師需要具備解決項(xiàng)目實(shí)際問題的綜合能力，側(cè)重對項(xiàng)目相關(guān)所有理論、知識的綜合應(yīng)用，《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》科目設(shè)立的主旨就是將工程經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目管理、建設(shè)法規(guī)等各方面的知識與專業(yè)工程技術(shù)知識進(jìn)行整合，以啟發(fā)考生從僅關(guān)注具體事務(wù)的微觀視野上升到對項(xiàng)目整體通盤考慮的宏觀視野。

　　《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》考試大綱與三門公共科目考試大綱在知識點(diǎn)布置上存在一定的交叉，在考試用書的編寫過程中，盡量避免重復(fù)。在編寫內(nèi)容組織上，通用的基礎(chǔ)理論與知識歸入公共科目考試用書；專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)知識及綜合應(yīng)用，在專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)中進(jìn)行闡述。管理與實(shí)務(wù)重點(diǎn)體現(xiàn)該專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握和管理手段的應(yīng)用，重點(diǎn)對考生的綜合能力、全局管控進(jìn)行考核。

　　《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》共分三章，第一章“建筑工程技術(shù)”，側(cè)重專業(yè)基本知識的理解、應(yīng)用和施工技術(shù)要求；第二章“建筑工程項(xiàng)目施工管理”，突出體現(xiàn)了建造師的綜合管理能力，本部分內(nèi)容涉及項(xiàng)目的進(jìn)度管理、質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)管理、成本造價及結(jié)算管理、資源管理、合同管理、現(xiàn)場管理、綜合管理等內(nèi)容；第三章“建筑工程項(xiàng)目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)”，依據(jù)最新法規(guī)和規(guī)范編寫，側(cè)重于強(qiáng)制性條文的規(guī)定，檢驗(yàn)應(yīng)試者解決實(shí)際問題的能力。本書中，第二章、第三章的內(nèi)容與公共科目的知識有著緊密的聯(lián)系，結(jié)合建筑工程行業(yè)的特點(diǎn)，體現(xiàn)的是對相關(guān)理論和知識的綜合應(yīng)用，考生在學(xué)習(xí)時，應(yīng)先通讀公共科目后再學(xué)習(xí)管理與實(shí)務(wù)的順序進(jìn)行。

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