某學(xué)校四層框架結(jié)構(gòu)教學(xué)輔助樓施工組織設(shè)計(jì)

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　　工程概況

　　本工程為××教學(xué)輔助樓，位于原校園內(nèi)沿東墻呈L型布置，與原教學(xué)主樓相接，輔助樓的結(jié)構(gòu)為四層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，帶形梁基礎(chǔ)，埋深-1.5m，多孔磚一磚墻封閉，預(yù)制樓板承重。層高3.4m，跨度為7.8m，開間分別為3.3m，3.6m和4.2m.（柱、梁斷面分別為350×500和240×750、650），輔助樓內(nèi)設(shè)餐廳、教室、試驗(yàn)室、多功能廳及宿舍等總建筑面積××m2，總建筑高度××m.外墻裝飾為無(wú)光面磚，內(nèi)墻為乳膠漆涂料，樓地面分別為水磨石，地板磚及木地板、屋面防水采用三氈四油。整個(gè)工程施工場(chǎng)地狹小。（施工期間不能影響學(xué)校正常上課和活動(dòng)），道路條件差，工期緊，對(duì)于加速工程建設(shè)，提高工作效率，具有一定的難度。

　　工程總體部署

　　組織系統(tǒng)建立

　?。?）建立精干高效的項(xiàng)目經(jīng)理班子，選擇施工經(jīng)驗(yàn)豐富，組織能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，身體素質(zhì)好的施工隊(duì)長(zhǎng)。工程質(zhì)量的優(yōu)劣、建設(shè)進(jìn)度的快慢、經(jīng)濟(jì)效益的好壞，關(guān)鍵取決于項(xiàng)目經(jīng)理部的整體協(xié)作性、組織能動(dòng)性、相互配合性及現(xiàn)場(chǎng)指揮人員的能力經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)水平。

　?。?）建立從班組到工長(zhǎng)及職能人員等全員性。完善的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、質(zhì)量、安全、文明施工承包責(zé)任制，充分發(fā)揮全體人員的積極性、創(chuàng)造性和相互配合性。

　　現(xiàn)場(chǎng)拆除、清理

　　利用精良的機(jī)械設(shè)備（鑿巖機(jī)、推土機(jī)、挖掘機(jī)等），在最短的時(shí)間內(nèi)（12～15天）拆除原有建筑物，清理建筑垃圾，建立測(cè)量控制網(wǎng)，搭設(shè)圍墻，通道保護(hù)棚等，使正式工程盡早開工，并在施工期間，使學(xué)生上課及活動(dòng)等影響降低到最低。

　　構(gòu)配件供應(yīng)商的選擇及定貨

　　根據(jù)施工圖預(yù)算確定的構(gòu)配件數(shù)量、規(guī)格、品種等，選擇多家供應(yīng)商，對(duì)其產(chǎn)品質(zhì)量、企業(yè)信譽(yù)、生產(chǎn)能力、價(jià)格等進(jìn)行比較，并確定最優(yōu)廠商供貨及構(gòu)配件進(jìn)廠時(shí)間。

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