馬克·加爾夫：景觀解說實(shí)踐

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美國沃特謝德設(shè)計(jì)公司資深景觀設(shè)計(jì)師;美國景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員，執(zhí)業(yè)景觀設(shè)計(jì)

Q：沃特謝德設(shè)計(jì)公司(The Watershed Company)是一家綜合性設(shè)計(jì)公司，而且別具特色地將解說規(guī)劃及設(shè)計(jì)作為一個(gè)單獨(dú)的部門。您能介紹一下這個(gè)團(tuán)隊(duì)的背景及組成情況嗎?

馬克•加爾夫(以下簡(jiǎn)稱加爾夫)：沃特謝德設(shè)計(jì)公司成立于30年前，致力于普吉特海灣(Puget Sound)地區(qū)溪流和河渠的自然環(huán)境恢復(fù)。隨后，公司業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)展到生物學(xué)、工程學(xué)、景觀設(shè)計(jì)和規(guī)劃。對(duì)于大型公共項(xiàng)目來說，環(huán)境教育是其中很重要的組成部分。我們的科學(xué)研究背景為我們?cè)谠缙诘慕庹f項(xiàng)目中贏得了技術(shù)優(yōu)勢(shì)，10年前還引入了景觀設(shè)計(jì)師，這使得我們?cè)诶脠D形傳達(dá)理念方面的能力得到了進(jìn)一步提升。

目前，解說設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)包括2名執(zhí)業(yè)景觀設(shè)計(jì)師，2名精通GIS及地圖處理的景觀設(shè)計(jì)師，1名專業(yè)圖形設(shè)計(jì)師。我們的項(xiàng)目主要包括解說設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)及環(huán)境改善等內(nèi)容。

Q：您如何看待景觀設(shè)計(jì)中解說規(guī)劃的重要性?

加爾夫：在公共環(huán)境中，解說設(shè)計(jì)不僅是在傳遞信息，它在導(dǎo)向、為游客提供有意義的體驗(yàn)及教育方面發(fā)揮著重要作用。當(dāng)景觀項(xiàng)目中包含解說部分時(shí)，它們應(yīng)與景觀項(xiàng)目結(jié)合，以便成為設(shè)計(jì)空間肌理的一部分。解說性元素的設(shè)立會(huì)豐富游客的體驗(yàn)，從而為景觀增色，在促進(jìn)游客與景觀之間的聯(lián)系，以及調(diào)動(dòng)游客思維方面尤為重要。

Q：解說系統(tǒng)規(guī)劃/設(shè)計(jì)通常包括哪些元素?如何對(duì)它們進(jìn)行組織?景觀設(shè)計(jì)師在解說系統(tǒng)規(guī)劃/設(shè)計(jì)中發(fā)揮著何種作用?

加爾夫：一個(gè)完善的戶外解說體系通常由一個(gè)大型的、位于場(chǎng)地中央的導(dǎo)向標(biāo)志或休息亭展開。它們通常包括地圖、使用者導(dǎo)則和安全信息。在部分項(xiàng)目中，導(dǎo)向標(biāo)志或休息亭可以不僅限于“某個(gè)大的標(biāo)志”，而可以成為解說設(shè)計(jì)的第一站，或?yàn)榻庹f設(shè)計(jì)的其余部分確定基調(diào)。

解說方案可以幫助公園營造游客體驗(yàn)，通過精心挑選解說主題及需要突出的特色設(shè)施，在游客心中勾勒出公園自身的形象。一個(gè)好的解說方案可以沿著推薦路線做出方向暗示，幫助游客在公園或動(dòng)物園中組織線路。放置在合適位置的大型詳細(xì)標(biāo)志可以對(duì)大尺度的主題進(jìn)行解釋，如生態(tài)修復(fù)或綠色基礎(chǔ)設(shè)施。較小的標(biāo)志可以讓游客注意到某些特定目標(biāo)、植物或地質(zhì)特征。印有各種路線的宣傳冊(cè)也可起到這種作用。

但解說不僅是標(biāo)志和印刷品這么簡(jiǎn)單——景觀本身也在講述故事：地形、材料、植物、花園的特殊類型，甚至是鋪裝，都會(huì)影響游客體驗(yàn)。位于德克薩斯州奧斯汀市(Autin)附近的約翰遜夫人野生花卉中心(Lady BirdJohnson Wildflower Center)就是利用整個(gè)景觀作為解說設(shè)施的良好范例。

景觀設(shè)計(jì)師在解說性元素的場(chǎng)地規(guī)劃中起著重要作用。解說性元素的外觀、設(shè)置地點(diǎn)、用材及周邊環(huán)境，以及如何利用周邊景觀來營造背景，都是景觀設(shè)計(jì)師需要確定的要素。

Q：在解說規(guī)劃中，您會(huì)采用哪些展示途徑(例如展板和多媒體展示)?如何針對(duì)不同的項(xiàng)目來對(duì)它們進(jìn)行組合和安排?

加爾夫：首先，需要對(duì)信息進(jìn)行分級(jí)，展板、標(biāo)簽、手冊(cè)、展覽及景觀都將發(fā)揮各自特色。在同一個(gè)項(xiàng)目中，將所有不同的元素組合在一起會(huì)很驚人，但也會(huì)非常有趣。

我們的項(xiàng)目大多是室外的，因此使用多媒體常常不太方便。不過，你可以通過與使用者的手機(jī)互動(dòng)來增加多媒體體驗(yàn)，可以讓游客掃描QR碼并上傳到網(wǎng)站上。他們的手機(jī)也因此成為了解說標(biāo)識(shí)!

Q：對(duì)于生態(tài)和可持續(xù)性方面的解說是沃特謝德設(shè)計(jì)公司的專長，你們是如何做到使普通游客也能夠被專業(yè)知識(shí)所吸引?哪些途徑和方法可以幫助公眾理解，或?qū)娪兴鶈⒌希绕涫莾和湍切]有專業(yè)知識(shí)背景的人們?

加爾夫：我們的目標(biāo)是讓我們的展示盡可能多姿多彩、吸引眼球，讓各年齡段的游客都能參與其中。我們強(qiáng)烈感到，解說展示應(yīng)該盡可能使用圖像來傳達(dá)信息，而文字越少越好。戶外有很多使人分心的事物，因此大多數(shù)游客可能無法閱讀到所有的文字信息。一些游客可能不會(huì)閱讀任何文字;他們只是看看圖片。因此，如果我們可以把文字變成圖形，我們就一定會(huì)這么做。讓標(biāo)志圖形盡可能豐富多彩，會(huì)吸引年輕的游客。凌亂的、抽象的或高度風(fēng)格化的圖形對(duì)于年輕游客來說難于理解，也缺少吸引力。

標(biāo)志的內(nèi)容通常都是為了體現(xiàn)客戶的意愿。一些客戶想要使每一塊展板上都能包含盡可能多的信息。我們不鼓勵(lì)我們的客戶這樣做。在每個(gè)標(biāo)志或展板上討論一個(gè)主題是一個(gè)好辦法。這符合人類行為學(xué)—太多的信息反而容易被忽視。

在開始設(shè)計(jì)前需要先了解你的服務(wù)對(duì)象：我們努力使標(biāo)志為大多數(shù)游客所理解。如果主題有點(diǎn)復(fù)雜，我們會(huì)盡量采用圖形來傳達(dá)信息。例如，置于大學(xué)校園內(nèi)的展板可能會(huì)采用更多的文字內(nèi)容來傳達(dá)一個(gè)比較復(fù)雜的主題;而設(shè)在小學(xué)內(nèi)的展板則會(huì)以圖形為主，會(huì)采用極少的文字和友好的、具有吸引力的圖片。

我們?cè)噲D向人們展示保護(hù)環(huán)境對(duì)于他們來說并非難事，并且要讓他們理解為什么需要保持環(huán)境的健康。人們對(duì)其所熟悉的環(huán)境會(huì)給予更多關(guān)注，因此有必要在游客和環(huán)境之間建立良好聯(lián)系。解說材料可以通過讓游客尋找動(dòng)物或植物物種、向游客問一些問題來幫助他們?nèi)谌氕h(huán)境。可以通過標(biāo)志向游客解釋日?；顒?dòng)如何影響到環(huán)境，從而促使他們做出積極改變，并給他們提供替代方案—例如，游客可以在正規(guī)洗車場(chǎng)洗車，而不是在路邊進(jìn)行，這樣污水就能直接排放到市政污水系統(tǒng)，從而保持溪流的潔凈。

Q：您認(rèn)為標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)與解說規(guī)劃/設(shè)計(jì)的區(qū)別是什么?

加爾夫：標(biāo)識(shí)是靜態(tài)地傳遞信息，而解說展示提供的是一種體驗(yàn)。最佳的解說設(shè)計(jì)會(huì)與目標(biāo)使用者形成聯(lián)系，將游客自己的經(jīng)歷融入解說展示的信息中。

Q：在沃特謝德所參與的項(xiàng)目中，您認(rèn)為解說系統(tǒng)與景觀設(shè)計(jì)如何能夠得到很好的融合?

加爾夫：解說設(shè)計(jì)應(yīng)該從項(xiàng)目一開始就與景觀設(shè)計(jì)融合。當(dāng)解說成為項(xiàng)目的一部分時(shí)，如何確保優(yōu)秀的解說方案與建成元素的結(jié)合就需要景觀設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造力了。解說設(shè)計(jì)通常被理解為“標(biāo)識(shí)和手冊(cè)”。在小的項(xiàng)目中，的確如此;但在大型的景觀里，可以有許多機(jī)會(huì)，可以用景觀的所有元素來講述故事或者為游客帶去體驗(yàn)。這些將為項(xiàng)目帶來很大的附加值，也為場(chǎng)所增添內(nèi)涵。