王崇杰：綠色大學(xué)校園規(guī)劃建設(shè)實踐

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山東建筑大學(xué) 王崇杰教授

王崇杰：咱們山東建筑大學(xué)進行一次高水平的泰山學(xué)術(shù)論壇的學(xué)術(shù)報告會，是一場學(xué)術(shù)盛宴。在這個報告會上，咱們請到了國內(nèi)外頂尖級的專家到這里給大家講授了綠色建筑前沿的一些東西。我現(xiàn)在匯報一下《綠色校園建設(shè)實踐與思考》。從這個題目上咱們就可以看出來，綠色校園的實踐，我們就是以山東建筑大學(xué)實踐為例，我們得到一點啟發(fā)。

第一是綠色校園的構(gòu)成。綠色校園，顧名思義，顏色是綠色的，區(qū)域是校園的。顏色是綠色的，相對來說好做，多種點樹、多種點草，四季常青、三季有花，也就達到了綠色的目的。但是這是我們理解上的淺綠。作為大學(xué)，是培養(yǎng)人的地方，是培養(yǎng)合格建設(shè)者與接班人的地方。這里面包括作為大學(xué)里面的綠色教育、綠色校園人文環(huán)境、綠色校園運營管理、校園環(huán)境質(zhì)量、資源綜合利用、綠色施工、綠色校園設(shè)計、綠色校園理念等等。

我的報告從這幾個方面概括起來，包括兩個大的內(nèi)容，一個是理念方面，包括管理、人文。另外一個就是實體方面，包括它的技術(shù)、科技研發(fā)。

為什么要專門提出來一個綠色校園的概念?現(xiàn)在我們國家綠色建筑概念是一個大的范疇，許多建筑都要求一星級、二星級、三星級。特別是今年1月1號實行的新評價標準，在2006年標準的基礎(chǔ)上又提高了要求。作為綠色建筑的具體內(nèi)容，大學(xué)校園是其中一個特殊的領(lǐng)域，當(dāng)然現(xiàn)在還有綠色醫(yī)院、綠色工廠等等。這里我們看一個數(shù)字統(tǒng)計。2011年的數(shù)字，全國在校生2.6億多人，比上一年增加了1370多萬。看看大體上分配，小學(xué)在校生人數(shù)1億人，大學(xué)有2000多萬在校生。山東建筑大學(xué)有2.6萬學(xué)生，再加上其他的教職員工有3萬多人。2萬多人這么一個巨大的規(guī)模放在一個院子里，大學(xué)才有這種情況。大家想想是不是這個概念?作為一個工廠，2萬多人集中在這么一個區(qū)域里，現(xiàn)在來說并不多見。黨政機關(guān)也不可能，部隊來說基本上這是兩個軍的數(shù)量，肯定需要分散的。

所以大學(xué)是一個人員最密集的地方，就帶來了大量的消耗，更何況大學(xué)是育人的場所，更應(yīng)該從理念上進行教育，從實體環(huán)境上進行感染。

仇保興部長提到，學(xué)生在生態(tài)、綠色校園里成長是很重要的，從小就可以接受綠色環(huán)境的熏陶?？梢哉f，由于種種原因，綠色建筑曾經(jīng)是昂貴的，當(dāng)然現(xiàn)在成本降下來了，針對安居房和綠色校園的低成本建設(shè)和設(shè)計手段，是重要的，也是綠色建筑的成熟轉(zhuǎn)型，作為大學(xué)也同樣如此。所以在這里我提出這么一個概念，就是綠色校園并非就是綠色植物的校園。

高等教育的迅猛發(fā)展，帶來了高校校園的大發(fā)展機遇期。占地面積大了，學(xué)生多了，但由此而帶來的問題，也是我今天重點講的。咱們不講綠色教育，講一講大學(xué)資源和資源的消耗，遠遠高于社會平均水平。這個遠遠高于社會平均水平是有例子的，比如講在世界上，日本的能源消耗及碳排放量統(tǒng)計，東京大學(xué)名列第一，京都大學(xué)名列前茅。美國研究型高校的校園單位面積能耗比大多數(shù)建筑的能耗都高。在中國，全國大學(xué)生生均能耗是全國居民人均能耗的4倍，生均水耗是全國人均水耗的2倍。聚集了這么多人，又這么大的能耗，因此解決能耗問題，是節(jié)約型校園、綠色校園的關(guān)鍵問題。今天咱們有不少大學(xué)生都坐在這里，所以從我做起、從點滴做起，非常重要。

英國諾丁漢大學(xué)朱比利校區(qū)是一個非常典型的生態(tài)校區(qū)，我在英國訪問的時候，在這個校區(qū)里考察了一天。全部是利用可再生材料、可再生能源，達到了零排放。這里還有天鵝，原先是一個電路廠，后來電路廠上哪兒了?搬到中國了，中國吸引外資，發(fā)展了經(jīng)濟，但是帶來了污染環(huán)境。

在這里，我也簡單介紹一下全國綠色校園的評價標準，我們是起草單位。它也是分為四節(jié)一環(huán)保，節(jié)能節(jié)水節(jié)地節(jié)材，現(xiàn)在這個標準運行了幾年以后，現(xiàn)在升格為國標，正在起草。這是當(dāng)時做的一般項，還有優(yōu)選項，可再生能源利用，節(jié)水節(jié)地等等。咱們學(xué)校校園通過預(yù)評估，現(xiàn)在是三星級綠色校園，也是目前全國唯一一項。這是一些新的指標，這個大家從網(wǎng)上都可以看到，都可以下載到。這是2012年在我校召開的綠色校園評價標準的審定會。這是在咱們學(xué)校，就在隔壁會議室召開會議。這是關(guān)于第一個，綠色校園的概述。

第二是綠色校園的建設(shè)。綠色校園的建設(shè)講講山東建筑大學(xué)。山東建筑大學(xué)綠色校園掌握這么幾個原則：因地制宜、節(jié)能低排、環(huán)境友好、以人為本、全面育人、創(chuàng)新發(fā)展。這是咱們學(xué)校整個的平面布局圖，總的一個概念，就是2000畝地加上一個山，再加上咱們的住宅區(qū)，就是3000畝。主要的技術(shù)方面，這個是廢棄場地的再利用，當(dāng)時選址的時候，我們主要是考慮區(qū)域位置，不是刻意來選廢棄場地，但是也確確實實有相當(dāng)?shù)拿娣e是石料廠的廢棄場地。石料廠一停，這些廢棄場地種莊稼不能種，綠化搞不了，地形也很破碎?，F(xiàn)在大家都覺得山東建筑大學(xué)位置非常好，離市區(qū)非常近，兩個校區(qū)還通公交車。

剛才王總講，綠色建筑的第一條是因地制宜，我們看看學(xué)校是怎么因地制宜的。這是當(dāng)時施工初期的照片，你看這是破碎的石料廠，原先種小麥，老百姓撒點種子，靠天吃飯，也不過多照顧。校園里有個雪山，這個雪山是濟南東部綠化最好的山，海拔198米，是千佛山高度的一半，所以濟南有千佛山，咱們有雪山，是不是綠化非常好?

學(xué)校的大門也正好沖著雪山的軸線。還有一條自然沖溝和一個坑。校園巧妙利用這些地形，形成一個立交橋，坑的平均深度8.5米，需要一座小山才能填滿這個坑，所以咱把這個坑利用起來做了兩層，中間還有停車場，充分利用了地形。盡管當(dāng)時還沒有綠色設(shè)計的概念，我們做了精心設(shè)計，喊出一個概念，我們的土石方要經(jīng)過精準設(shè)計，一方不能外運，水一滴不能外流，下到建筑大學(xué)的雨水一滴也不能流出去。

因地制宜的規(guī)劃設(shè)計，中間一條生態(tài)廊道貫穿校園。根據(jù)用地內(nèi)一山一谷一坑的自然地形，形成“一軸三點”的校園規(guī)劃結(jié)構(gòu)，科學(xué)安排校園教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū)、精心構(gòu)筑校園室外環(huán)境。這都是實景，依山就勢，有效利用沖溝。

剛才說能源，我們的生態(tài)學(xué)生公寓，太陽能當(dāng)時確實是起到了非常好的作用，太陽能新風(fēng)、太陽能通風(fēng)、太陽能集中熱水、太陽能自然采光，還有太陽能光伏發(fā)電板，這是咱們一兆瓦的太陽能光伏發(fā)電，這是財政部給了1200萬，咱們知道，這個回收年限相對來說比較長，最短的也得15年將近20年。它的壽命也就是這個年限差不多，所以大家說為什么現(xiàn)在推廣不了?就是成本降不下來。但是它的節(jié)能非常好。所以這個光伏發(fā)電項目是沒有計成本的，因為國家給的錢，所以咱們現(xiàn)在白天用的電，學(xué)生食堂那邊全是太陽能光伏發(fā)電。

中水系統(tǒng)日處理2800立方，當(dāng)時因為沒有城市排污管網(wǎng)，所以污水處理也需要一步到位，黑水也一并處理了。最后水有多余就往雪山上溉松樹，所以長的很好。這是滲水地磚，這是圍護結(jié)構(gòu)保溫，按照保溫65%的要求做的。

這是日照傾斜的角度，使更多的房間有更多的日照，改變氣候做了一些水景，吸音降噪，這個做的還不夠好，還要優(yōu)化。

2008年學(xué)校獲批住建部、教育部校園建筑節(jié)能監(jiān)管體系建設(shè)項目立項，并于2011年通過評估驗收。全國第一批節(jié)約型校園示范試點高效名單有，中央黨校、清華、浙江大學(xué)、北師大、同濟，天津大學(xué)、山東建筑大學(xué)，大多都是部屬重點院校。

這是校園節(jié)能監(jiān)控平臺。水監(jiān)控、電監(jiān)控和供暖監(jiān)控，現(xiàn)在已經(jīng)全部覆蓋。實行照明、空調(diào)、路燈、采礦、用水的節(jié)能自動控制。這個是智能照明教室。圖書館照明這個特別好，特別是開架，這些照明都在開著，去的人也很少，這是人走到哪里燈亮到哪里。

下面介紹一下關(guān)于綠色校園的文化建設(shè)。文化建設(shè)里面，就包括諸子百家進校園和建筑文化博物館，這也是咱們校園的特色。人文精神是大學(xué)精神的重要內(nèi)涵。諸子百家進校園，將諸子百家請進校園，體現(xiàn)大學(xué)精神。什么是大學(xué)精神?百花齊放、百家爭鳴、海納百川、學(xué)術(shù)民主、自由開放，這才是大學(xué)精神。這些詞用在哪個地方都不行，唯獨用在大學(xué)里。諸子百家進校園，把他們各自的理念，孔子，亞圣孟子，這是科圣墨子，現(xiàn)代建筑大師梁思成，等等好多。

再一個，做了一個建筑文化景觀帶，老別墅整體搬遷。這個房子是德國建筑師的住宅，上世紀30年代時候的作品，將中式和西式融為一體，坡頂很復(fù)雜，這種沒有一個死角。我們整體搬遷，移到了山東建筑大學(xué)，建成了一個建筑平移博物館。

為什么要建這個?一個體現(xiàn)對歷史的尊重，對歷史文化傳承的責(zé)任。建筑大學(xué)是搞建筑的，人類的歷史是由建筑書寫而成的。建筑不能間斷，這房子挺好的，為什么要拆?因為開發(fā)商有利益所求，城市規(guī)劃有統(tǒng)一的計劃，等等。沒辦法原地保護，就搬到建筑大學(xué)來，建一個平移建筑館。第二，我們有能力搬。今年這個平移技術(shù)獲了國家技術(shù)發(fā)明二等獎，之前拿到過教育部技術(shù)發(fā)明一等獎。鳳凰公館這個房子的文物價值比老別墅還高，特別是每一塊石頭的砌筑工藝堪稱一絕。文物保護有上中下三策，一策是原址保護，第二是異地拆遷，再一個是影像資料保護，其他的都是破壞。我們這個情況是原址沒法保護了，建了一個地契博物館。

海草房是山東民居的典型代表，為什么你說是山東民居的典型代表?中國人民郵政在1984年發(fā)行了一套郵票，有北京的四合院，上海的石庫門，山東海草房也入選。這是山東第一個民居館。

岱岳一居，這是濟南境內(nèi)海拔最高、人均壽命最長的小山村，現(xiàn)在已經(jīng)是空心村了。但是它獨特的建筑風(fēng)格，具有山地建筑的特點。為什么說人均壽命最長?水好、空氣好，沒有PM2.5，石頭好，石頭是木魚石。

雪山書苑，歐陽中石先生來了親筆題字?；疖?，咱們建筑大學(xué)的很熟悉，我給解釋解釋，通過大家來傳播一下。建設(shè)1956，建設(shè)是一種車型，1956代表建筑大學(xué)建校的年份。在新校區(qū)建設(shè)10周年的時候，這個基地落成，車頭命名為建筑大學(xué)號。就是因為瓦特發(fā)明蒸汽機，推動了工業(yè)文明的發(fā)展，所以這個機車是工業(yè)文明的一種象征。我們需要將這種工業(yè)文明的精神在咱們工科院校里進行傳承。這八節(jié)車箱每一節(jié)側(cè)都有一個主題，百年老站、膠濟鐵路、機車發(fā)展、世界名站。

這是中國高校第一火車站，人滿為患。鐵路建筑展館，現(xiàn)在大家去看，鐵路建筑是什么?就是火車站，火車站就是一個城市的門戶，城市的地標，所以火車站發(fā)生的故事太多了，悲歡離合，魂斷藍橋不就是在火車站發(fā)生的?這是后面的，青島站、高密站、坊子站等等。中國鐵路展館很多，但是鐵路建筑展館很少。這是詹天佑那時候的道釘，鎮(zhèn)館之寶，都是100多年的歷史。

再說說我們學(xué)校的綠色建筑教育。學(xué)?，F(xiàn)在有綠色建筑博士項目、建筑學(xué)博士后流動站，獲得全國目前唯一的綠色建筑技術(shù)及其理論博士人才培養(yǎng)項目，住建部長王寧、劉院士擔(dān)任項目指導(dǎo)委員會的組長和委員。同時我們有泰山學(xué)者設(shè)崗學(xué)科。還有一些創(chuàng)新團隊，山東省的、教育部的，還有山東省綠色建筑協(xié)同創(chuàng)新中心。這些都為綠色建筑的研究創(chuàng)造了很好的平臺。

太陽能和淺層地?zé)崮?，天地合一為人間服務(wù)，天是太陽能、地是地?zé)崮?，這個成果獲得國家科技進步二等獎。這是當(dāng)時汶川大地震以后，在綿陽設(shè)立的太陽能小學(xué)，四川那個地方太陽能輻射量不是太高，但我們也搞了，就是我們學(xué)校的學(xué)子設(shè)計的，而且這個房子原汁原味的建起來了，這是咱們做的太陽能設(shè)計競賽的工業(yè)魔方，大家都有印象。

最后說一點小問題，探索與思考。如何克服綠色校園建設(shè)中重規(guī)劃建設(shè)、輕運營管理的問題，這一點非常關(guān)鍵。綠色建筑不應(yīng)該是高成本的，同時也是便于管理的，大家都有共識。特別是廣大用戶喜聞樂見，不能增加太多的麻煩就能獲得它的舒適度。再一個，作為綠色校園這么一個大的社區(qū)綜合體，如何整合綠色校園文化，這一點非常關(guān)鍵。再就是如何推進綠色校園評估認證工作上升到國家層面，同時構(gòu)建國際綠色校園聯(lián)盟，因為咱們是中國綠色大學(xué)校園聯(lián)盟的構(gòu)建單位，同濟大學(xué)和我們共同發(fā)起，他們作為主席單位，咱們作為副主席單位。如何將這些國內(nèi)外先進的綠色大學(xué)理念應(yīng)用到山東建筑大學(xué)，我們的任務(wù)任重而道遠。